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运用益智游戏提升小学生空间观念的研究 被引量：4

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摘要 空间观念作为学生数学能力的关键组成部分,在学生数学学习中至关重要。文章对小学生空间观念进行维度划分,借助系统的益智游戏课程实施,提出运用益智游戏可以提升小学生的空间观念,不同的益智游戏对于学生空间观念的不同维度有不同的培养价值。
作者 景立新 孙桂丽
机构地区 北京市东城区史家胡同小学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第S02期46-51,共6页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 北京市教育科学“十三五”规划课题“借助益智游戏提高小学生空间想象能力的研究”(项目编号:CDDB16130)研究成果.
关键词 益智游戏 空间观念 小学生 数学能力
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

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共引文献39

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献5

中国教育学刊
2018年 第S02期

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