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以赛事的契机促教师专业发展被引量：2

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摘要在当前的教师专业成长中,各种教学比赛活动成为促进教师再成长的平台。在教学比赛活动中,同伴互助、名师引领、课例示范、课题带动、榜样激励和实践反思等机制,可以引领教师明确发展目标,唤醒教师内驱力和自主发展的意识,促进教师们走上专业成长之路。同时,事业上的成功更会为教师们带来更多的成就感,形成一种良性循环。

作者刘颖

机构地区史家教育集团

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第1期107-107,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词教学比赛教师专业发展

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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2020年第1期

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