摘要
中国民族音乐在中小学音乐教学中应用的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、文化传承价值,使学生获得审美体验、创造力与文化传承的自觉性。在开展民族音乐教学与传承工作中,构建与利用民族音乐课程资源,坚持引进来与走出去相结合,促进民族音乐在中小学音乐教学中的传承。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期150-151,171,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“江苏新四军音乐文化地理特征与传承研究”(项目编号:2022SJYB1163)
江苏师范大学人文社会科学研究基金项目“苏北抗日民主根据地音乐师范教育研究”(项目编号:21XFRS041)研究成果
