摘要
目的:在新冠病毒肺炎疫情的特殊时期按时有效地完成在职护士分层培训。方法:比较传统教学模式和云教育模式的培训效果,探索云教育在在职护士分层培训中的有效性。结果:两种培训模式的理论和操作考核成绩相比无明显统计学差异(P>0.05)。结论:在新冠病毒肺炎疫情的特殊时期充分利用网络平台的培训教育取得较好的效果,为在职护士教育提供新的参考和思路。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第5期48-49,共2页
China Higher Medical Education
基金
浙江省教育厅一般科研项目(Y201941238):基于“雨课堂”的翻转课堂模式在儿科护理临床带教中的应用研究
