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需求导向下高校学前教育专业实践教学体系构建

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摘要文章在需求导向下,深入探讨高校学前教育专业实践教学现状,针对当前存在课程设计不合理、教学实施不规范、教学评价不客观等问题,分别从培养目标、教学内容、教学保障三个维度,构建学前教育专业实践教学体系,并提出有效的路径。

作者苏生琦

机构地区陕西榆林学院绥德师范校区

出处《知识窗（教师版）》 2023年第7期126-128,共3页

关键词高校学前教育专业实践教学体系

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G642 [文化科学—教育学]

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