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教学反思的现状、问题及优化措施

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摘要教学反思是教师专业成长的一条重要途径,是指教师在完成日常的教学行为之后,静下心来重新审视或分析自己的教学理念、教学决策、教学预设、教学行为及教学生成等后续性的心理历程。在实施教学的过程中,教师的注意力主要集中在教学内容、教学进程和学生的课堂表现上.

作者徐安

机构地区江苏省南京市玄武外国语学校

出处《中小学班主任》 2019年第12期44-46,共3页

关键词教学反思教学行为教研部门教学理念教研组教后记师徒结对优化措施

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2019年第12期

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