期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科技冬奥融入中职信息技术课程的教学探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职信息技术课程作为新课改后的一门公共基础课程,是中职学生进行科学与技术学习的重要途径。对学生而言,将科技冬奥案例融入信息技术教学,不仅可以增强学生学习兴趣、加深学生对科技冬奥的了解,也能培养学生信息技术学科核心素养。本文从"感受科技冬奥之美,激发学生学习兴趣""领略科技冬奥之强,强化学生信息素养""学习科技冬奥之人,培养学生工匠精神"三个方面对科技冬奥融入中职信息技术课程进行了探索。
作者
吕放
机构地区
北京市房山区房山职业学校
出处
《中小学信息技术教育》
2021年第S02期79-80,共2页
关键词
科技冬奥
信息技术
课程标准
中职
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G811.212
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
范玉刚.
以文化创意和科技创新赋能北京冬奥[J]
.国家治理,2021(12):36-38.
被引量:2
2
乐乘“奥运专列”[J]
.发明与创新(高中生),2018(3):8-9.
被引量:1
共引文献
1
1
刘贺娟,徐若寒.
北京冬奥会背景下冰雪运动文化产业发展策略研究[J]
.今古文创,2022(18):69-73.
被引量:4
同被引文献
7
1
孙连英.
优化多种举措,搭建中职信息技术“生本课堂”[J]
.试题与研究,2022(36):164-166.
被引量:1
2
王健.
培育信息技术核心素养打造适应时代发展需要的高素质职业人才——中职学校信息技术课程标准实施思考[J]
.中国职业技术教育,2020(17):19-23.
被引量:15
3
张秋仙.
中职信息技术教学现状与应对策略探研[J]
.成才之路,2020(33):78-79.
被引量:3
4
周吉云.
全息·融合·迭代:基于核心素养培养的学习变革——中职“信息技术”课程教学的思考[J]
.教育教学论坛,2020(48):319-321.
被引量:4
5
李生勤,魏栋.
核心素养导向下的信息技术课堂教学策略研究[J]
.基础教育论坛,2021(18):89-90.
被引量:1
6
张艳.
基于学科核心素养的中职信息技术教学策略探究[J]
.数字技术与应用,2022,40(10):134-136.
被引量:3
7
房忠东,张莉.
中职信息技术课程的教学设计与保障机制——《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》编制撷要[J]
.江苏教育,2022(60):61-65.
被引量:1
引证文献
1
1
何苏宁.
基于核心素养的中职信息技术课程优化策略探讨[J]
.成才之路,2023(33):81-84.
被引量:1
二级引证文献
1
1
付凯.
“信创”背景下信息技术课程目标与内容的优化与创新[J]
.现代教育与应用,2024,2(1):1-3.
1
赵珊珊.
核心素养下的中职英语词汇教学[J]
.世纪之星—高中版,2021(8):42-43.
2
张莹.
信息技术中培养学生的创新能力[J]
.吉林教育,2006(9):54-54.
3
陈勇.
浅谈学科核心素养视角下的初中信息技术教学策略[J]
.成长,2020,0(7):9-9.
4
姜存玲.
在信息技术教学中培养学生创新能力[J]
.教师,2011(22):121-121.
被引量:1
5
姜晖.
信息技术教学融入生活更精彩[J]
.成功密码(综合版),2018,0(4):29-31.
6
王玉珍.
信息技术教学中的德育渗透[J]
.内江科技,2006(3):8-8.
被引量:3
7
郑以琳.
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用策略探究[J]
.考试周刊,2020,0(32):103-104.
被引量:2
8
李小博.
浅谈微时代下提升高中生信息技术学科素养[J]
.新智慧,2019,0(11):16-16.
9
董美霞.
信息技术课中培养小学生良好的学习习惯[J]
.学周刊(中旬),2010(3):190-190.
10
哈米那·吐尔逊江.
提高小学信息技术教学实效性[J]
.中华少年,2016,0(29):150-151.
中小学信息技术教育
2021年 第S02期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部