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巧设物理“问题链” 开发学生高阶思维能力被引量：2

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摘要高阶思维能力是指在较高认知度上的心智活动,对于学生思维能力的提高有着相当大的促进作用.教师采用"问题链"教学能够激活学生的思维,促进师生积极交流互动,以了解其学习问题和思维探索过程,引领学生从问题到问题、再到超越,开发学生的高阶思维能力.本文从当前物理教学现状出发,对初中教师在教学过程中如何利用"问题链"来开发学生高阶思维能力作简要分析并提出几点建议.

作者冒春建

机构地区江苏海门市东洲国际学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第2期36-36,共1页

关键词初中物理问题链高阶思维能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第2期

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