摘要
有效推进党的十九届四中全会精神有机融入思想政治理论课教学,就中国近现代史纲要(以下简称“纲要”)课而言,需要结合课程性质与课程内容,而非生搬硬套、面面俱到。文化自信则是实现有机融合的关键切入点。以革命文化坚定新时代大学生文化自信,具有鲜明的逻辑理路:文化自信在纲要课教学中的重要地位奠定了逻辑起点;革命文化与大学生文化自信的渊源关联促发了逻辑生成;注重加强教育引导、促进实践养成、构建协调保障机制以坚定新时代大学生文化自信的实践诉求构成了逻辑目标。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第8期68-71,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2017年天津市高校思想政治理论课专项课题“天津历史文化资源与‘中国近现代史纲要’课话语体系创新研究”(课题编号:TJSZZX17—032)阶段性成果
