摘要
在新时代哲学社会科学发展新要求下,我国正奋力打造新文科,以此加快文科人才培养,提升国家文化实力。而课程思政作为践行立德树人任务的重要举措,与新文科建设有着同向同行、协同发展的思想基础。基于此,专业课教师应当秉持新文科打破学科壁垒、赋能文科育人的思想,推进课程思政建设。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第12期99-99,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
重庆市社会科学规划外语专项“‘新文科’建设背景下英语教学法思政元素融入的创新研究”(专项编号:2021WYZX29)阶段性成果
