摘要
思政课要实现培根铸魂、启智润心的崇高使命,必须开展深度学习,而教材作为代表国家意志的教学指导蓝本,为深度教学提供了丰富的情境资源。教师要合理选择和使用教材情境资源,回答好选择什么情境资源、选择的深层依据是什么、如何使用、使用的局限如何弥补、效果如何评价等问题。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第42期60-61,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学规划“十三五”立项课题“指向学生品格提升的道德与法治课程深度学习策略研究”成果,课题编号:D/2020/02/17
