摘要
课堂教学作为思政教育的主渠道,其质量可靠性决定了高校思政教育功能发挥的程度与效能。当前,提升思政课教学质量要从环境上下功夫:在新时代背景下,一是要厘清教学环境的内涵与要求;二是要促进教学环境与时代接轨,与新时代物质生产力水平及社会文化水平相接轨;三是要认清高校思政课教学质量与教学环境之间的关联,提高认识能力与认识水平,使思政教育发挥应有实效。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第16期42-44,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“吉林省高校党建工作实效性研究”(吉教科文合字【2011】第7号)阶段性成果
