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教师运用生成式人工智能辅助教学的情况调查及启示——基于对西南某地级市的中心区义务教育学段教师的调查

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摘要对西南某地级市的中心区义务教育学段教师运用生成式人工智能辅助教学的情况开展问卷调查,结果显示该技术还没有能够运用于教学工作中,多数教师对于运用生成式人工智能辅助教学持谨慎的乐观态度,希望能够得到该技术的指导以运用于教学的各个环节中。建议教育工作者必须有提前的思想准备和技术储备,使生成式人工智能能够真切地提升教学质量,减负增效。

作者林波

机构地区泸州市江阳区教研培训中心

出处《教育科学论坛》 2024年第8期20-22,共3页 Education Science Forum

关键词生成式人工智能辅助教学义务教育教师教学环节

分类号 G525 [文化科学—教育学]

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