摘要
本文主要阐述了STEAM教育理念下的冬夏令营课程设计原理,在充分了解STEAM课程理念、课程设计目标、围绕学习者分析、学习内容设定、环境创设、课程策略、课程实施、课程工具、课程评价九个要素,形成循序渐进、相辅相成的九个关键步骤之后,再分别从形成性评价和总结性评价两方面来阐述和探究整个STEAM教育在冬夏令营课程设计中的核心价值.
出处
《中国信息技术教育》
2018年第2期55-59,共5页
China Information Technology Education
基金
2016年云南大学第八届研究生科研创新项目“面向STEAM的幼儿教育在云南地区的本土化建设及应用研究”(课题编号:YK1605ZJ)的研究成果
