摘要
目的现阶段临床医疗中,普遍存在住院医师社会化适应力不足,与现代医学发展不能完全适应的问题,需探索有效途径改善。方法为提高住院医师的社会化适应力,本研究以随机对照的方法,对内分泌科住院医师进行了叙事医学教学法的实践应用,并建立了社会化适应力的评估方法。结果经过叙事医学教学法培训后的住院医师职业道德社会化,职业技能社会化能力得到了显著的改善(P<0.01),且患者满意度更高。结论通过本研究证实,与临床医疗有机结合的叙事医学教学是培养住院医师社会化适应力的有效途径。
作者
夏文芳
汪英
王玮炜
XIA Wenfang;WANG Ying;WANG WeiWei
出处
《继续医学教育》
2020年第7期37-39,共3页
Continuing Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题重点项目(2018A-N05084)
教育部医学教育临床教学研究中心项目2016年高等医学教育临床教学研究课题(Edu-CR-2016-1-5)
华中科技大学教学改革研究项目(2015-83,2018-41)
华中科技大学教师教学能力培训项目(1510)。
