期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略被引量：70

下载PDF

导出

摘要中学生核心素养包括思维能力、学习能力、语言能力和文化素养四个部分。当前我国初中英语阅读教学中的核心素养培养存在着学校和教师重视不够、学生学习信心和动力不足、英语阅读方法和技巧缺失以及授课教师课堂教学方法落后等问题。对此,需要精心挑选英语阅读题材、有针对性开展分层教学、积极创设英语阅读教学情境以及有效引导学生开展课外阅读等,以此来培养初中生的核心素养。

作者樊川湘

机构地区浙江省杭州市富阳区大源中学

出处《英语广场（学术研究）》 2018年第11期129-131,共3页 English Square

关键词核心素养培养初中英语阅读教学策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献7

1卜洪超,石安平.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].英语教师,2017,17(9):96-98. 被引量：105
2柴晓晴.基于学科核心素养的初中英语阅读教学探析——以Unit 9 Have you ever been to Singapore?阅读课为例[J].英语教师,2017,17(12):112-115. 被引量：33
3李潇玲.基于英语核心素养培养的思考——深挖初中英语阅读教材,提升学生文化品格[J].校园英语,2018,0(12):139-139. 被引量：13
4林玲.基于核心素养对初中英语阅读课教学设计的思考[J].基础教育参考,2017,8(11):53-54. 被引量：20
5孙小丽.基于核心素养培养的初中英语阅读社团实践与思考[J].教育观察,2018,7(12):29-31. 被引量：13
6魏玲秀.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探究[J].校园英语,2018,0(12):184-184. 被引量：7
7周洪盛.基于“核心素养”理念下的初中英语阅读教学分析[J].考试周刊,2017,0(93):112-112. 被引量：12

二级参考文献14

1杨捷,陈景燕.中学教师专业发展与英语教师教育职前培养探究[J].昆明学院学报,2008,30(3):132-135. 被引量：5
2骆北刚.中学英语教师研究:文化视域转向的合法性分析[J].现代教育科学（普教研究）,2012(5):128-129. 被引量：5
3祝新华,廖先.通过主题阅读提升学生的阅读素养:理念、策略与实验探索[J].教育研究,2013,34(6):101-106. 被引量：40
4那银.初中英语阅读教学探讨[J].科教文汇,2014(14):121-122. 被引量：11
5王蔷.从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J].英语教师,2015,15(16):6-7. 被引量：908
6本刊编辑部.学科教学:为核心素养而教[J].今日教育,2016(3):10-14. 被引量：108
7程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程．教材．教法,2016,36(5):79-86. 被引量：1819
8徐亚萍.培养小学英语学科核心素养探析[J].基础教育研究,2016(12):18-19. 被引量：35
9陈美玲.基于核心素养下的中学英语课堂教学几大走向[J].华夏教师,2016(8):33-34. 被引量：30
10曾德菊.打造小学英语“灵动课堂” 发展学生英语核心素养[J].科学咨询,2016,0(46):68-69. 被引量：48

共引文献170

1李适娥.核心素养下初中英语阅读教学的有效性[J].新智慧,2020,0(5):125-125.
2何坤.基于核心素养下初中英语阅读教学策略分析[J].校园英语,2020(48):135-136. 被引量：3
3高振芳.初中英语核心素养培养策略初探[J].校园英语,2020(48):127-128.
4王琛丽.新课程背景下的初中英语阅读课分析——如何培养学生的英语思维[J].校园英语,2020(47):189-190. 被引量：1
5张丽.核心素养下农村初中英语有效阅读教学策略[J].校园英语,2020(42):207-208.
6肖美凤.学科核心素养下初中英语阅读教学策略探讨[J].校园英语,2020(35):202-203. 被引量：1
7杨琳.核心素养下初中英语阅读教学的探究[J].学园,2020(18):57-58.
8韩丹艺.“读思议写”结合一体的初中英语阅读与写作教学策略探讨[J].新课程导学,2023(4):59-62.
9李敏玲.基于学科核心素养探究英语阅读课堂的教学设计策略[J].珠江教育论坛,2020(1):50-51. 被引量：2
10姚星竹.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究[J].中华少年,2020,0(1):168-168.

同被引文献109

1胡凤珍.浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].英语广场（学术研究）,2020(12):134-136. 被引量：11
2杨治霞.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].课程教育研究,2019,0(51):91-91. 被引量：15
3游洪南,李美瑶.英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学设计探究[J].甘肃教育研究,2022(10):45-48. 被引量：8
4沈萍.STEAM教育在初中英语课堂中的实践与思考[J].教育观察,2020(35):65-66. 被引量：2
5成文.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2011,9(11):75-77. 被引量：125
6江亚文.三段推进因材施教——小学数学分层教学课堂模式探究[J].教学月刊（小学版）（数学）,2014(5):48-50. 被引量：3
7戴秀蓉.试论初中英语课外阅读习惯对中考成绩的影响——以重庆珊瑚中学为例[J].英语广场（学术研究）,2018,0(12):136-137. 被引量：4
8邵正阳.语用能力在初中英语阅读教学中的培养探索[J].英语教师,2015,15(18):116-117. 被引量：27
9吴文俊.初中英语分层教学模式初探[J].学周刊（下旬）,2016(8):68-69. 被引量：7
10周奕君.初中英语学科教学中学生核心素养的培养[J].亚太教育,2016,0(24):31-31. 被引量：94

引证文献70

1辛爱灵.巧用阅读教学助推初中英语核心素养[J].中学生英语,2020,0(4):118-118.
2周韦韦.核心素养视野下的初中英语阅读教学策略[J].英语广场（学术研究）,2020,0(6):120-121. 被引量：6
3叶红莉.对初中英语阅读教学有效性的探讨[J].校园英语,2020(52):218-219.
4魏炜.核心素养下初中英语阅读课堂合作学习的探究[J].校园英语,2020(52):196-197. 被引量：3
5范火英.基于学科核心素养的初中英语深层阅读教学探究[J].校园英语,2020(41):139-140.
6庄志凯.基于核心素养的英语自主阅读——以“阅读圈”为例[J].校园英语,2020(33):231-232.
7冷春美.基于核心素养的初中英语阅读教学策略探究[J].试题与研究,2023(2):112-114. 被引量：1
8焦咏梅.基于核心素养的小学英语分层教学探索[J].试题与研究,2022(6):99-100.
9杨治霞.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].课程教育研究,2019,0(51):91-91. 被引量：15
10王磐.家校合作在提高中学生英语素养中的意义和策略探讨[J].当代家庭教育,2023(9):225-227. 被引量：1

二级引证文献71

1邓雪琴.基于英语学习活动观下初中英语阅读教学设计策略研究[J].英语广场（学术研究）,2020(21):128-130. 被引量：5
2谢春香.核心素养培养导向下的初中英语阅读教学[J].新智慧,2021(7):100-101.
3俞立丰.核心素养导向下的初中英语学习活动[J].新智慧,2020(21):41-41. 被引量：1
4张亚琴.核心素养培养下的初中英语阅读教学对策[J].校园英语,2020(41):235-236. 被引量：2
5范火英.基于学科核心素养的初中英语深层阅读教学探究[J].校园英语,2020(41):139-140.
6唐碧玉.如何建构初中英语核心素养课堂探究[J].校园英语,2020(35):170-171.
7吴锦美.试论语篇阅读教学模式如何实现初中英语的“以读促写”[J].校园英语,2020(18):75-76.
8郭向东.初中英语阅读教学路径分析[J].试题与研究,2023(11):22-24.
9苟春菲.小学英语教学中分层教学的策略探究[J].试题与研究,2021(34):79-80. 被引量：2
10蒋鹏飞.基于核心素养的初中英语阅读教学[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(15):253-254.

1薛湘瑜.画图在生物课堂教学中的作用[J].东西南北（教育）,2018(23):5-5.
2范柏昕.美术教学，任重道远 ——《清晨》课例观摩体会[J].最漫画·学校体音美,2018,0(7):00062-00062.

英语广场（学术研究）

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部