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浅析当今幼儿园儿歌教学现状被引量：1

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摘要幼儿园阶段是幼儿学习能力、语言能力的快速发展期,是幼儿学前教育的关键.幼儿园教师的教育能力对幼儿的语言能力会产生最为直接的影响,这就要求幼儿园教师在教学方面具备较高的传授能力和应用能力,为开阔幼儿眼界、开发幼儿智力提供最为科学的方法.了解幼儿园儿歌教学活动的目标、内容、方法、互动、频率及评价等方面在实际教学活动中运行的状况,是儿歌教学在学前教育阶段更好开展的前提条件.

作者严戈

机构地区运城幼儿师范高等专科学校

出处《河南教育（幼教）》 2018年第1期65-69,共5页 Henan Education

基金山西省教育科学院“幼儿早期阅读文本接受综合研究”(编号GH-15115)

关键词幼儿园儿歌教学现状

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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河南教育（幼教）

2018年第1期

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