摘要
采用问卷法,对随机抽取的284名初中生的自我效能感进行研究,结果表明:初中生的自我效能感总体水平较高,但是并不存在显著的性别差异和年级差异;自我效能感与亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教性、组织性有显著的正相关,与矛盾性有显著的负相关;亲密度与知识性对初中生自我效能感有显著的预测性,建立的回归方程为:自我效能感=23.629+0.329*亲密度+0.408*知识性。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2010年第1期99-100,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
