摘要
1990年代初期以来,学界对中小学学业负担问题及其成因、对策展开了认真的探讨。通过文献研究,结合自己正在思考的逻辑线索,本文对主要的认识成果略作梳理和评述,以便于对其展开深入的反思性研究。
Papers on the subject about schoolwork with its causes and counter-measures in the primary and secondary school are legion from 1990. With the document research and the author＇ s logical clue, this paper makes a commentary on the main academic achivement so as to get to the reassessment.
出处
《湖北教育学院学报》
2006年第11期84-88,93,共6页
Journal of Hubei Institute of Education
基金
湖北省教育科学规划重点课题<中小学学业负担问题研究>的第一项阶段成果。
