摘要
本文通过对内蒙古农业大学所开设的数学建模课程以及所开展的数学建模竞赛活动等内容进行充分调查分析,应用SWOT分析法全方位探索了以数学建模为平台培养大学生创新能力所具有的优势、劣势、机会与挑战;并结合目前内蒙古农业大学数学建模教学与组织工作的实际情况,给出一些切实可行的对策和建议,为促进数学建模课程建设和提高大学生的创新创业能力提供教育教学模式参考。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2020年第3期30-34,42,共6页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2019年度课题(NGJGH2019333)资助
内蒙古农业大学教育教学改革研究项目资助
2019年第一批教育部产学合作协同育人项目资助
