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小学班级文化建设的育人功效探讨
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作者 刘秋平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期264-265,共2页
小学生在学校是以班集体为单位来开展学习活动的,我们在进行班级文化建设时,要重视班级活动这一环节。在整个班级活动过程中,教师可以不断探索新的活动模式,让学生能够从活动中体验到乐趣,获得感悟,提升自身能力。教师设计具体活动时要... 小学生在学校是以班集体为单位来开展学习活动的,我们在进行班级文化建设时,要重视班级活动这一环节。在整个班级活动过程中,教师可以不断探索新的活动模式,让学生能够从活动中体验到乐趣,获得感悟,提升自身能力。教师设计具体活动时要尊重学生的意见,加强学生的参与度。教师要重视班级文化的建设,以达到育人的目的,全面提高学生综合素质。 展开更多
关键词 班级文化 小学班级 育人功效
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整本书阅读理念下的初中名著导读教学策略
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作者 曾新红 《新智慧》 2022年第25期111-113,共3页
阅读在培养学生语文学科素养中扮演着重要的角色。为了助力学生形成较高的文化品位和语文学科素养,新课程标准提倡学生广泛阅读,从书籍中汲取养分。课程标准提倡学生坚持读整本书,而名著导读教学作为整本书阅读教学理念的载体,理应受到... 阅读在培养学生语文学科素养中扮演着重要的角色。为了助力学生形成较高的文化品位和语文学科素养,新课程标准提倡学生广泛阅读,从书籍中汲取养分。课程标准提倡学生坚持读整本书,而名著导读教学作为整本书阅读教学理念的载体,理应受到教师的重视。一、整本书阅读与名著导读之间的关系整本书阅读是学习者围绕整部经典作品展开的,以整本书为阅读对象. 展开更多
关键词 名著导读 整本书阅读 阅读对象 语文学科素养 教学策略 课程标准 广泛阅读 经典作品
原文传递
地理简图与思维导图的碰撞
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作者 叶惠秀 《师道(教研)》 2020年第3期197-197,共1页
在地理的课堂教学中,当以文字为代表的思维导图与以线条、符号为代表的地理简图结合在一起,二者在功能上具有互补性,既能发挥各自的优势,又能互补不足.一、以地理简图为教学开篇的导入俗话说:“良好的开头是成功的一半.”地理课堂教学... 在地理的课堂教学中,当以文字为代表的思维导图与以线条、符号为代表的地理简图结合在一起,二者在功能上具有互补性,既能发挥各自的优势,又能互补不足.一、以地理简图为教学开篇的导入俗话说:“良好的开头是成功的一半.”地理课堂教学也是如此,导入往往能影响整堂地理课的教学效果.现在的学生兴趣广泛、视野开阔,他们对传统教学模式下的地理课比较难产生兴趣.那么,作为地理教师如何才能吸引学生的眼球,把学生的注意力吸引到课堂上来呢?地理学科是一种文理并重的学科,有广泛的识记点,又有灵活的理解性,要想打开学生的课堂活跃性,课堂教学是关键的一个环节. 展开更多
关键词 兴趣广泛 地理简图 地理课 地理教师 地理学科 思维导图 视野开阔 教学效果
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初中语文教学中渗透感恩教育的策略探究
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作者 曹碧玲 《中学生作文指导》 2021年第18期0061-0061,共1页
新时代背景下,不仅要求人才具有较强的能力,而且要有感恩意识,本文就以初中生为研究对象,重点分析了在初中语文教学中如何进行感恩教育,并提出几条感恩教育在初中语文教学中的渗透策略。
关键词 语文 初中 教学融合 感恩教育
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基于积极心理学在初中班主任心理健康教育中的运用探索
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作者 黄嫣娴 《真情》 2021年第7期68-68,共1页
初中生处于身心发展和身心变化的重要时期,尤其是大部分初中生刚刚步入青春期,一些不良情绪和负面心理出现较多,给初中生的学习和生活带来了一些影响。所以,初中班主任心理健康教育面临了极大的挑战。文章就积极心理学的概念解构为落脚... 初中生处于身心发展和身心变化的重要时期,尤其是大部分初中生刚刚步入青春期,一些不良情绪和负面心理出现较多,给初中生的学习和生活带来了一些影响。所以,初中班主任心理健康教育面临了极大的挑战。文章就积极心理学的概念解构为落脚点,针对性提出了初中班主任心理健康教育中积极心理学的运用策略。 展开更多
关键词 积极心理学 初中班主任 心理健康教育 班级管理
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提高初中数学课堂计算的有效策略
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作者 胡天平 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期150-150,共1页
计算能力是学习的一项基本技能,对每一个学生来说都至关重要。然而,由于数学知识前后逻辑很强的关联性,一些初中生基础知识较差,对数学课堂听不懂,做题思维不够灵活,为提高数学计算能力,须从课堂前前后后全方位进行分析、归纳,总结出有... 计算能力是学习的一项基本技能,对每一个学生来说都至关重要。然而,由于数学知识前后逻辑很强的关联性,一些初中生基础知识较差,对数学课堂听不懂,做题思维不够灵活,为提高数学计算能力,须从课堂前前后后全方位进行分析、归纳,总结出有效方法。 展开更多
关键词 初中数学 计算 策略
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