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小学数学说理课堂教学策略探究 |
张红瑛
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《教育信息化论坛》
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2023 |
0 |
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整体感知 强化实践 自然生成——陈智文老师《月光启蒙》教学赏析 |
饶鸿明
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《福建基础教育研究》
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2009 |
1
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自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析 |
罗红斌（执教）
胡和春（评析）
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《福建教育》
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2005 |
0 |
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4
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感知形象 感悟内涵——人教版（修订教材）第十册《桃花心木》教学设计 |
黄红昕
胡和春
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《福建教育》
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2004 |
0 |
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5
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这样读书真好——苏教版一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教学片段赏析 |
施雅萍（执教）
罗红斌（指导）
胡和春（评析）
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《福建教育》
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2006 |
0 |
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6
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巧用“六自”,培养学生的创造力 |
陈钊安
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《成才之路》
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2011 |
0 |
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立足个性发展 开发校本课程 |
罗红斌
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《福建教育》
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2003 |
0 |
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思想品德课中讨论法的应用 |
陈凤玉
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《福建教育》
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2002 |
0 |
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9
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语文课外阅读指导探微 |
罗红斌
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《福建教育》
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2004 |
0 |
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自主、合作、探究学习方式在小学数学课堂教学中的运用 |
温华凤
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《西部素质教育》
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2018 |
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减负增效,作业显效--“双减”下小学语文校本作业的设计研究 |
廖晓露
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《亚太教育》
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2022 |
6
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新课改下小学田径训练模式的创新策略研究 |
张生洪
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《体育风尚》
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2024 |
0 |
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基于情境教学的小学语文口语交际教学策略研究 |
廖晓露
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《教育信息化论坛》
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2024 |
0 |
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创新科学课堂教学 提高学生文化素养 |
林淑芳
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《视周刊》
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2024 |
0 |
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基于深度学习的小学数学说理课堂的构建 |
林湘霞
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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基于生活视野的小学综合实践活动教学探究 |
邓芹
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《亚太教育》
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2022 |
5
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“双减”背景下运用有效预习提高语文课堂效益的方法及策略研究 |
韩小琴
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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互联网时代道德与法治课程教学思考 |
朱春生
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《成才之路》
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2023 |
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核心素养下育人功能在小学语文学科的渗透 |
谢玉彬
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《华夏教师》
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2023 |
1
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小学语文作业设计中存在的问题及优化策略探究 |
谢玉彬
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《教师》
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2022 |
4
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