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“情景——问题”数学教学模式的探索与实践 被引量：1
1
作者 张盛虞 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2002年第3期66-67,共2页
数学教学中对“情景———问题”教学模式在改变教材和改造例题。
关键词 数学 教学模式 问题情境 例题改造 中学
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谈中学德育工作的思路及实践——以黔东南民族师范高等专科学校附中为例 被引量：2
2
作者 贾云刚 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第4期70-72,共3页
以黔东南民族师范高等专科学校附中为例 ,探讨中学的德育工作 ,讨论了德育工作的基本思路。
关键词 中学 德育工作 方法
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趣味性在中学物理中的应用 被引量：1
3
作者 顾建云 《凯里学院学报》 1994年第Z1期57-58,共2页
对学生无论是知识的接受还是能力的培养都是一个自觉的过程,兴趣则是自觉的重要条件,有的人在艰苦的学习中获得乐趣,有的则对学习望而却步,产生厌学情绪,因此笔者认为要使学生将情感、精力投入到学习中,自觉、主动地学习,就必须激发他... 对学生无论是知识的接受还是能力的培养都是一个自觉的过程,兴趣则是自觉的重要条件,有的人在艰苦的学习中获得乐趣,有的则对学习望而却步,产生厌学情绪,因此笔者认为要使学生将情感、精力投入到学习中,自觉、主动地学习,就必须激发他们强烈的求知欲——兴趣。兴趣不论对于学习成果、智力发展、还是能力培养都有着重要的意义,正如著名物理学家杨振宁所说:“成功的真正秘诀是兴趣。”怎样才能培养学生的学习兴趣呢?笔者认为应从以下几方面去进行。 展开更多
关键词 中学物理 学习兴趣 能力培养 辅助教学 学习物理兴趣 辩证唯物主义教育 液体重量 智力发展 顺口溜 物理规律
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论拓展中学历史课人文教育的作用 被引量：1
4
作者 罗仙冬 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第1期114-114,116,共2页
中学历史课具有较强的人文教育作用 ,应加强开拓 ,主要应注重对历史优秀人物、重要历史事件的挖掘 ,加强青少年的积极向上精神。
关键词 中学历史课 人文教育作用 拓展
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培养学生在生活中寻找个性化写作灵感的探索
5
作者 李进祥 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第1期110-111,共2页
引导学生从生活中寻找个性化写作灵感 ,抒写出我是“这一个”而不是“那一个”的个性化文章来 ,学会仔细观察生活、关注社会 ,鼓励学生表达自己的不同想法 ,以“我手写我心”的态度去抒写有一定层次一定见地的真我作品来 。
关键词 中学 作文教学 生活实践 个性化作文
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假想推理在物理中的运用
6
作者 石国林 《凯里学院学报》 1994年第Z1期51-56,共6页
假想推理是一种以经验事实为依据,以逻辑分析为导向的思维方法,自伽利略首次运用这种思维方法取得重大科研突破以来,这种思维方法就成了探研物理世界的锐利武器,人们运用这个武器不但攻克了一道道科研难关,而且还打开了一扇扇宝库的大门... 假想推理是一种以经验事实为依据,以逻辑分析为导向的思维方法,自伽利略首次运用这种思维方法取得重大科研突破以来,这种思维方法就成了探研物理世界的锐利武器,人们运用这个武器不但攻克了一道道科研难关,而且还打开了一扇扇宝库的大门,因此,爱因斯坦在评价时高度赞誉“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,标志着物理学的真正开端”。 展开更多
关键词 思维方法 动能定理 物理世界 水平力 伽利略 逻辑分析 有摩擦 高考 爱因斯坦 运动状态
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初中物理总复习刍议
7
作者 沈有萍 《凯里学院学报》 1994年第Z1期59-62,共4页
总复习不但是教学过程中必不可少的教学方法之一,而且对于学生巩固已学知识起着至关重要的作用,因此,历来为从事普通中学教学工作的同行所重视,如何进行总复习,仁者见仁,智者见智,笔者略谈点看法,就教于教育界同仁。 1 突出基本概念和... 总复习不但是教学过程中必不可少的教学方法之一,而且对于学生巩固已学知识起着至关重要的作用,因此,历来为从事普通中学教学工作的同行所重视,如何进行总复习,仁者见仁,智者见智,笔者略谈点看法,就教于教育界同仁。 1 突出基本概念和基本规律,抓住重点是总复习的关键 复习课不像讲授课那样逐章逐节地进行,它可以打破原教材的章节顺序的限制,根据知识结构的特点,科学地系统地对所学过的知识进行组织、疏导、整理、分类,找出难点,突出重点,抓住特点,把零散的知识组成一个层次清晰、结构严明的以基本概念和基本规律为主的知识网络,要构思一个使接触初中物理才两年,对物理现象、物理规律和某些物理概念还似是而非的初中学生要一目了然的知识网络,并非容易的事,因此,教师就要结合初中学生的年龄、思维特点,认真分析教材的知识结构,精心拟定复习计划,笔者认为突出以基础知识为轴线,贯穿整个复习过程,才是总复习的根本。 展开更多
关键词 初中物理 总复习 金属块 电流强度 基本规律 欧姆定律 阿基米德定律 基础知识 教学方法 初中学生
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树立教育新理念 做好班主任工作
8
作者 贾刚云 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第5期80-81,共2页
班主任工作如何 ,直接关系到培养学生的质量。要做好班主任工作 ,必须树立教育新理念、保持强烈的责任心和做为与学校。
关键词 学生 班主任工作 教育新理念
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