OBE理念下大学英语写作线上与线下结合教学法探究 被引量：6

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作者 耿莉莉 《湖北开放职业学院学报》 2021年第12期168-170,共3页

写作教学是大学英语教学体系中的重要内容,优化写作教学具有重要意义。正确认识OBE教育理念及其特点,分析OBE理念下大学英语写作教学存在的问题,然后在OBE理念下构建、实施线上线下教学模式来提升大学英语写作教学效率。

关键词 OBE理念 写作教学 线上线下结合教学

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防止滑橇直升机地面共振机体需用阻尼分析 被引量：3

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作者 于仁业 王刚 +2 位作者 孙秀文 李先哲 李宗秀 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2022年第2期305-311,共7页

防止滑橇式直升机地面共振机体需用阻尼分析是一个重要的设计问题。首先,开展了直升机在滑橇起落架上的振动特性仿真分析与试验验证研究,从而确定了采用仿真方法计算机体当量质量和当量刚度是可行的。其次,采用地面共振平面动力模型进... 防止滑橇式直升机地面共振机体需用阻尼分析是一个重要的设计问题。首先,开展了直升机在滑橇起落架上的振动特性仿真分析与试验验证研究,从而确定了采用仿真方法计算机体当量质量和当量刚度是可行的。其次,采用地面共振平面动力模型进行地面共振分析,提出以满足地面共振稳定性设计要求为约束目标的机体需用阻尼优化设计方法。最后,以某型滑橇直升机为例,研究了机体质量、旋翼减摆器参数变化对机体需用阻尼的影响,结果表明滑橇直升机在大质量、高温情况下机体纵向平动模态需用阻尼最大。 展开更多

关键词 直升机 地面共振 滑橇起落架 机体阻尼 机体模态

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经济管理类专业高等数学案例教学探析 被引量：3

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作者 李宗秀 郑金山 《黑龙江科学》 2019年第11期46-47,共2页

高等数学课程教学效果较差的原因是教学计划不科学、教学进度快、计算量大、教学方式单一。实施案例教学法的意义是使数学学习情境具体化,提高学生的学习积极性和学习能力。实施案例教学法需遵循适量性原则、适应性原则和适用性原则。... 高等数学课程教学效果较差的原因是教学计划不科学、教学进度快、计算量大、教学方式单一。实施案例教学法的意义是使数学学习情境具体化,提高学生的学习积极性和学习能力。实施案例教学法需遵循适量性原则、适应性原则和适用性原则。提出了经济管理类高校高等数学教学的改革策略,如更新教学理念,改良教学内容,课程难度要由浅入深,让学生找到适合自己的学习环境;引入高数典故,将情感力量转化为学生学习高数的动力,培养学生的学习兴趣;提高课堂教学质量,对教学对象、教学内容和教学工具进行详细研究,建立完善的课程体系。 展开更多

关键词 经济管理类专业 高等教学 案例教学

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数学教学改革下高校学生数学能力的培养 被引量：3

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作者 吴海燕 《黑龙江科学》 2019年第23期92-93,共2页

高校数学课堂教学现状表现在学生的学习主动性不高、课程体系设置不合理。针对以上问题,提出学生数学应用能力培养的教学策略,即培养学生的数学创新意识,提高学生的数学逻辑意识,拓展多样的数学考核模式,提升教师的教学手段和专业素养,... 高校数学课堂教学现状表现在学生的学习主动性不高、课程体系设置不合理。针对以上问题,提出学生数学应用能力培养的教学策略,即培养学生的数学创新意识,提高学生的数学逻辑意识,拓展多样的数学考核模式,提升教师的教学手段和专业素养,优化数学课程体系,创新课堂教学方式。 展开更多

关键词 数学教学改革 高校学生 数学能力 培养

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基于配送服务影响需求的生鲜农产品电商供应链模型 被引量：1

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作者 郑金山 《高师理科学刊》 2022年第1期11-14,共4页

基于Stackelberg博弈理论,构建了生鲜电商、生鲜农产品供应商供应链的利润模型.在考虑配送服务为影响需求量的主要因素条件下,给出了在不同主导权下供应链的最优结果,并进行对比研究.

关键词 博弈论 生鲜农产品 电商 供应商 供应链决策

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高校数学教学与现代信息技术的融合研究 被引量：2

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作者 刘辉 《黑龙江科学》 2021年第15期98-99,共2页

探讨了高校数学教学与现代信息技术的融合途径。针对高校数学教学与现代信息技术的融合情况,分析了高校数学教学改革因素,提出了高校数学教学与现代信息技术融合途径与方法,应改变传统的教学模式和学习模式,开展协作学习模式,发挥现代... 探讨了高校数学教学与现代信息技术的融合途径。针对高校数学教学与现代信息技术的融合情况,分析了高校数学教学改革因素,提出了高校数学教学与现代信息技术融合途径与方法,应改变传统的教学模式和学习模式,开展协作学习模式,发挥现代信息技术的优势,实现远程教学,提升教师综合素养,完善教学设备和资源,进而利用现代信息技术的优势,优化学生的学习方式和学习体验,培养学生的自主学习能力,提升高校数学教学质量。 展开更多

关键词 高校 数学教学 现代信息技术 融合

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英汉喜悦情感隐喻生成机制的比较研究 被引量：1

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作者 崔艳 《河池学院学报》 2020年第1期54-60,共7页

情感,作为人类经验非常重要的一方面,一直是人类认知的重要组成部分。因为情感是一种抽象的、模糊的心理状态,它的明确表达常常需要借助于概念隐喻。从认知语言学的角度,对人类常见情感之一——喜悦情感在英汉语中的概念隐喻进行比较分... 情感,作为人类经验非常重要的一方面,一直是人类认知的重要组成部分。因为情感是一种抽象的、模糊的心理状态,它的明确表达常常需要借助于概念隐喻。从认知语言学的角度,对人类常见情感之一——喜悦情感在英汉语中的概念隐喻进行比较分析,旨在探讨两种语言在喜悦情感的概念化过程中的异同,最终构建喜悦情感的隐喻生成机制。 展开更多

关键词 情感 喜悦 隐喻生成机制 比较研究

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高校班级学科间学生成绩关系的一种回归分析算法

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作者 李文婧 王凤领 《高师理科学刊》 2015年第8期19-21,共3页

历届学生在校期间各个学科的考试成绩构成了一个庞大而宝贵的数据资源,针对这些数据资源进行深度分析后可以获得很多实用的教学信息.基于这类数据,提出了一种组合等序回归分析算法,可以有效地分析各班级间学生的各科成绩是否存在相关关... 历届学生在校期间各个学科的考试成绩构成了一个庞大而宝贵的数据资源,针对这些数据资源进行深度分析后可以获得很多实用的教学信息.基于这类数据,提出了一种组合等序回归分析算法,可以有效地分析各班级间学生的各科成绩是否存在相关关系,从而为有效的教学管理工作提供更多有价值的参考数据. 展开更多

关键词 成绩相关性 回归分析 组合等序

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线性空间的子空间覆盖

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作者 吕琳琳 《高师理科学刊》 2019年第9期24-27,共4页

探讨线性空间的子空间覆盖问题,利用无限集的基数揭示子空间的覆盖,并提出最小覆盖的概念,对有限维线性空间的最小覆盖进行了刻画.

关键词 线性空间 子空间覆盖 基数 最小覆盖

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翻转课堂在高校数学基础课程教学中的应用研究

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作者 刘辉 《黑龙江科学》 2021年第5期86-87,共2页

为了提高学生的自主学习能力,提高数学基础课程教学质量和教学效果,对翻转课堂在高校数学基础课程教学中的应用展开研究。概述了翻转课堂的内涵,论述了高校数学基础课程教学现状,并分析了高校数学基础课程教学存在的问题,如教学学时少... 为了提高学生的自主学习能力,提高数学基础课程教学质量和教学效果,对翻转课堂在高校数学基础课程教学中的应用展开研究。概述了翻转课堂的内涵,论述了高校数学基础课程教学现状,并分析了高校数学基础课程教学存在的问题,如教学学时少、教学内容多,学生学习自主性较差,教师队伍教学水平参差不齐,教学方法陈旧,教师与学生之间缺乏交流沟通。阐述了翻转课堂教学模式在数学基础课程教学中的应用方法,使教师变为学习的引导者,为学生提供良好的学习环境,提高学生的自主学习能力,进一步提升教学质量和教学效果。 展开更多

关键词 翻转课堂 高校 数学基础课程 应用

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高校教师业绩评价方法的构建与分析

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作者 凌春英 《高师理科学刊》 2019年第7期5-7,共3页

提出了一种利用层次分析法思想评价教师的方法,该方法应用简便,使高校对教师进行的综合评价更加合理化,并且可操作性强.

关键词 层次分析法 高等院校质量文化 成对比较矩阵 权向量

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