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题名“三新”背景下教师素养能力提升策略研究
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作者
林立春
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2024年第6期41-42,共2页
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文摘
“三新”即指新课程、新教材、新高考。这三者是相互配合的,新教材必定要体现新课标的思想,新高考必定要体现新课标的意志。在“三新”的背景下有效提升教师的素养能力,很大程度上依赖于教师在理解“三新”的基础上,寻找到有关的策略。教师素养能力应该是“三新”在教师身上的体现,“三新”背景下教师素养能力提升的抓手在于学生的学习过程。教师要致力于对“三新”进行深度研究,要在坚持理论与实践相结合的基础上,将“三新”理论与教学实践结合起来,并在组织学生学习的过程中体现自身的素养能力。
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关键词
高中语文
“三新”背景
教师素养能力
提升策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在高中物理课堂教学中的运用技巧研究
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作者
张丽杰
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学校
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出处
《海外文摘》
2019年第9期68-69,共2页
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文摘
物理是高中教学的重要组成成分,是一门理论性和实践性都很强的学科。高中物理的学习对于部分高学生而言是比较困难的,为了提高高中物理的教学效率,广大教育工作者进行了新的教学模式的试验。目前,合作学习教学模式已被广泛运用于高中物理课堂教学中。合作学习是一种随着新课改的展开而出现并被人们逐渐接受的新型教学模式。合作学习解决了传统教学模式带来的很多问题,提高了高中物理课堂效率。本文就合作学习在高中物理课堂教学中的运用技巧进行探讨,以供相关人员参考借鉴。
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关键词
合作学习
高中物理
课堂教学
运用技巧
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中新课程形势下教师能力的提升和调适
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作者
刘纯福
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学
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出处
《基础教育参考》
2007年第12期67-67,共1页
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文摘
随着高中新课程在我省的全面推行，新课程理念对教师提出了越来越高的要求。不仅要求教师具备传统的教学基本技能，而且要具备适应新课程需要的研究能力、课程能力和现代教育技术能力。因此，教师的能力结构要优化，要更新，要充实调整。
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关键词
高中新课程
教师能力
现代教育技术能力
教学基本技能
新课程理念
研究能力
课程能力
能力结构
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名遗传规律教学的延伸探讨
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作者
张达
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学
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出处
《电脑乐园》
2019年第7期235-235,共1页
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文摘
传统遗传规律教学仍然是当前高中遗传规律教学的主要方式,这种传统教学模式有其存在的现实意义。本文就传统课堂中的遗 传规律教学进行探讨,希望本文中的观点能够为高中遗传规律教学提供一些参考建议,以满足高中生物学科课改的发展需求。
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关键词
高中生物
遗传规律
延伸探讨
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分类号
C
[社会学]
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题名高中美术教学中情境教学法的应用研究
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作者
董航
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学校
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出处
《真情》
2020年第8期138-138,共1页
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文摘
随着我国教育领域越来越重视综合性人才的培养,高中阶段的美术教学也逐渐得到广泛的重视,因此高中美术课堂的教学改革势在必行。许多高中美术教师选择应用情境教学法,这一方法的目的是为了营造良好的课堂氛围,让学生们成为课堂的主体,并深刻挖掘出他们的潜力,并培养良好的学习习惯。情境教学法的应用在高中美术教学中的应用做出探究分析。
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关键词
高中美术教学
情景教学
应用研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高中计算机教学中学生创新能力的培养策略
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作者
王继洲
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学校
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出处
《女报》
2020年第7期366-366,共1页
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文摘
现如今,很多高中计算机课程都存在问题,导致学生在学习时有较大的差异性,教学的质量也由此受到严重影响。所以,作为现代教育,提高学生的计算机技术及其知识是十分重要的,这需要教师通过科学合理的培养方法,让学生在学习的过程中不断提高创新能力,从而促进学生综合素质能力的健康发展。同时,创新由于在社会发展中具有很大的推动作用,但是培养创新能力会受到一定的限制,所以培养高中学生创新能力是计算机教学的目的之一。
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关键词
高中计算机教学
创新能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高中语文课堂渗透传统文化的路径探析
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作者
张其峰
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学校
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出处
《电脑乐园》
2019年第12期211-211,共1页
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文摘
新课标明确提出,在高中语文教学中要重视传统文化的渗透,以此提升学生的语文素养和道德品质。这就要求教师在实际教学 的过程中,一定要重视传统文化与现代化教育教学模式的结合,从而培养学生的语文核心素养,最大限度提高语文教学的效率和效果。
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关键词
高中语文
传统文化
路径
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分类号
C
[社会学]
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