高中美术教学中情境教学法的应用研究

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摘要随着我国教育领域越来越重视综合性人才的培养,高中阶段的美术教学也逐渐得到广泛的重视,因此高中美术课堂的教学改革势在必行。许多高中美术教师选择应用情境教学法,这一方法的目的是为了营造良好的课堂氛围,让学生们成为课堂的主体,并深刻挖掘出他们的潜力,并培养良好的学习习惯。情境教学法的应用在高中美术教学中的应用做出探究分析。

作者董航

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克山县第三中学校

出处《真情》 2020年第8期138-138,共1页

关键词高中美术教学情景教学应用研究

分类号 G0 [文化科学]

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