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k(k>2)光子Jaynes-Cummings模型中自发辐射场的位相演化特性 被引量：5
1
作者 李博峰 马爱群 +1 位作者 张学如 吕其光 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第8期1040-1044,共5页
应用Ｐｅｇｇ－Ｂａｒｎｅｔ（ＰＢ）位相理论，研究了ｋ光子Ｊａｙｎｅｓ－Ｃｕｍｍｉｎｇｓ（Ｊ－Ｃ）模型中自发辐射场的位相演化特性，计算了辐射场的位相几率分布函数与位相涨落，给出了在极坐标中位相几率分布演化曲线。
关键词 k光子J-C模型 自发辐射 位相特性
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与双模光场作用的Λ型三能级原子及其二能级近似(英文) 被引量：1
2
作者 谢鸿伟 张智明 +1 位作者 马爱群 姜作宏 《光子学报》 EI CAS CSCD 1999年第1期11-16,共6页
从多能级原子与多模光场的相互作用哈密顿量出发，导出了Λ型三能级原子与双模光场的相互作用哈密顿量．在大失谐条件下将其化成等效的二能级形式－双模喇曼耦合模型．提出了该模型的一个改进型等效哈密顿量．该哈密顿量由两部分构成：... 从多能级原子与多模光场的相互作用哈密顿量出发，导出了Λ型三能级原子与双模光场的相互作用哈密顿量．在大失谐条件下将其化成等效的二能级形式－双模喇曼耦合模型．提出了该模型的一个改进型等效哈密顿量．该哈密顿量由两部分构成：一部为通常所谓的等效哈密顿量，另一部分描述原子能级的动态斯塔克移动．研究表明，在双模喇曼耦合模型的研究中，只考虑前者是不够的，还必须考虑后者．最后，我们研究了该系统中原子的动力学行为，发现崩塌－复苏的数目、崩塌时间和复苏时间均呈现新的特性． 展开更多
关键词 三级级原子 双模光场 斯塔克效应 二能级近似
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基于分数傅里叶变换的分数相关峰值特性 被引量：1
3
作者 朱邦和 fox.hit.edu.cn +5 位作者 韩利 fox.hit.edu.cn 谢鸿伟 fox.hit.edu.cn 刘树田 fox.hit.edu.cn 《光子学报》 EI CAS CSCD 1999年第10期910-912,共3页
本文通过理论分析和计算机仿真研究了分数傅里叶变换的级次对分数相关峰值特性的影响并优化了分数相关的级次．结果表明分数相关输出在旁辩和峰值宽度方面与传统相关相比有了较大的改善，因而可以提高目标探测的灵敏性．
关键词 相关识别 分数傅里叶变换 分数相关 峰值
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最小二乘法与作图法在物理实验中的应用研究 被引量：1
4
作者 冯君 孙吕军 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 1996年第4期83-87,共5页
以钨的逸出功实验为例，比较了实验数据处理的作图法与最小二乘法，通过微机处理数据，较详细地对最小二乘法进行回分析．作者认为，该法在物理实验课的方法训练中应占有重要地位。
关键词 最小二乘法 数据处理 作图法 物理实验
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非线性Volterra积分方程非平凡解的逼近方法及其应用
5
作者 谢鸿政 谢鸿伟 《应用数学学报》 CSCD 北大核心 1995年第4期499-509,共11页
本文对一类具有卷积核的非线性Ｖｏｌｔｅｒｒａ型积分方程进行了讨论，给出了关于这类方程的非平凡解的存在性和解的逼近方法的一些结果。通过有关微分方程问题的实例，说明了所给结果的重要应用。
关键词 积分方程 非平凡解 伏特拉积分方程 逼近法
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“教师自考”教学变应试教育为素质教育的认识与实践
6
作者 刘卓 《黑龙江教育学院学报》 1996年第3期45-46,共2页
国家教委1992年下发了“五号文件”,提出“加快中学教师学历培训步伐”,开辟了中学教师自学考试系列,这是深化教育改革的重大步骤,深受广大教师欢迎。但这必竟是教育改革中的新事物,有许多理论问题、实践问题需要研究、探索、完善。自1... 国家教委1992年下发了“五号文件”,提出“加快中学教师学历培训步伐”,开辟了中学教师自学考试系列,这是深化教育改革的重大步骤,深受广大教师欢迎。但这必竟是教育改革中的新事物,有许多理论问题、实践问题需要研究、探索、完善。自1992年10月以来我系已招收了九二、九三、九四、九五四届学生,九二级的教学任务已完成。 展开更多
关键词 教师自考 学员 认识与实践 应试教育 素质教育 教学质量 教育教学能力 教育理论素养 中学教师 任课教师
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探索教师自考教学教育规律,大面积提高教学质量
7
作者 肖德恩 《黑龙江教育学院学报》 1996年第3期49-50,共2页
目前我系已完成1992—1995年度第一周期中学物理教师自学考试培训工作。在此期间我承担了物理专业本科《线性代数》和《理论力学》课程的教学工作。 本人工作的宗旨是:通过本学科教学使学员能获得该学科比较清晰的知识结构;全部或大部... 目前我系已完成1992—1995年度第一周期中学物理教师自学考试培训工作。在此期间我承担了物理专业本科《线性代数》和《理论力学》课程的教学工作。 本人工作的宗旨是:通过本学科教学使学员能获得该学科比较清晰的知识结构;全部或大部分学员达到或基本达到教学目标。 多年的教学实践我深刻地体会到,教师讲好课只是学员形成知识的必要条件,但不是充分条件。 展开更多
关键词 教师自考 学员 教学教育 提高教学质量 教学目标 中学物理教学 《理论力学》课程 大面积 理论物理教学 小目标
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弯凸薄透镜的会聚与发散问题 被引量：2
8
作者 刘复和 《大学物理》 北大核心 1996年第2期45-45,共1页
讨论弯凸薄透镜两侧介质折射率不相等时的特殊光学性质．
关键词 弯凸 薄透镜 会聚 发散 透镜
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半导体材料室温热导率测试装置的研制 被引量：1
9
作者 赵洪安 夏伟宁 +2 位作者 宁潜艳 马丛笑 李将禄 《人工晶体学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第3期408-408,共1页
在研究和生产半导体致冷材料的过程中，需要测定材料的热导率，我们研制了一套半导体致冷材料室温热导率测试装置，设备简单，样品安装方便，测试精度高。测量热导率的方法有稳态法和动态法，稳态法又分为绝对稳态法和相对稳态法，在稳... 在研究和生产半导体致冷材料的过程中，需要测定材料的热导率，我们研制了一套半导体致冷材料室温热导率测试装置，设备简单，样品安装方便，测试精度高。测量热导率的方法有稳态法和动态法，稳态法又分为绝对稳态法和相对稳态法，在稳态法中先利用热源在待测样品的内部形成一稳定的温度分布，然后进行测量。相对稳态法是用一标准样品中与待测样品进行比较后测量。绝对稳态法中没有标准样品。目前，在致冷材料的测试中，国际上普通采用的是稳态法。我们制作了在室温条件下用稳态法测试热导率的装置。装夹样品的部件均由铜材料制作，可使传热良好，在室温条件下，致冷材料的热导率为１～２Ｗ／ｍ·Ｋ，铜的热导率为３８０Ｗ／ｍ·Ｋ可见对于致冷材料来讲，铜的热阻是可以忽略的。铜热槽、铜板、样品、电热器的相互接触表面要平整光滑，厚度要尽量小，实验中样品厚度为２ｍｍ，长宽均为１０ｍｍ，这样可使侧面散热小。样品两面的温差用热电偶测试，热电偶是自制的，材料用的是铜和康铜，用精度为１／１０度的温度计来定标，热电偶线的热传导问题要加以考虑，为此一定要采用细的热电偶线。热电偶的连接采用差接法，可使测试精度高。两个铜热槽串接通以恒温水，使系统易于达到热平衡状态。测试是在真空中进? 展开更多
关键词 半导体材料 热导率 测试装置
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3二维δ函数在静电学中的应用 被引量：1
10
作者 栾香武 张炎勋 《大学物理》 北大核心 1996年第9期12-14,共3页
３二维δ函数在静电学中的应用对于沿ｚ轴分布的无限长细直均匀带电线和稳恒载流直导线，设线电荷密度和电流强度为η和Ｉ，则体电荷密度和电流密度分别为ｋ为ｚ轴的单位矢量．这类问题场的分布与变量ｚ无关，满足二维泊松方程，都可应... ３二维δ函数在静电学中的应用对于沿ｚ轴分布的无限长细直均匀带电线和稳恒载流直导线，设线电荷密度和电流强度为η和Ｉ，则体电荷密度和电流密度分别为ｋ为ｚ轴的单位矢量．这类问题场的分布与变量ｚ无关，满足二维泊松方程，都可应用二维δ函数解决．例题１有一沿ｚ轴... 展开更多
关键词 二维δ函数 电像法 电动力学
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