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新课程理念下的生物学科的课程资源开发 被引量:1
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作者 唐小平 《小学语文》 2002年第33期12-13,共2页
一、对生物课程资源开发的认识随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。新课程赋予教师极大的自主性,由对课程被动、忠实的执行者将变为主动、积极的创造者,由对教材... 一、对生物课程资源开发的认识随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。新课程赋予教师极大的自主性,由对课程被动、忠实的执行者将变为主动、积极的创造者,由对教材的挖掘钻研者走向对课程资源开发的设计者。 展开更多
关键词 课程资源开发 开发课程资源 培养学生 新课程理念 教学内容 教材 传统教科书 生物科学 课程观 教师
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想改变别人,先改变自己
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作者 韩萍 《中小学心理健康教育》 2010年第2期44-45,共2页
作为学校的心理辅导老师,多年来,一直走在心理健康教育、心理咨询行业的路上。由于这一新领域自己以前是空白的,所以免不了需要不断地充电学习,常常走访参加全国各地的各种培训班、各种学术会议、各个工作坊。自己不断地接触新领域... 作为学校的心理辅导老师,多年来,一直走在心理健康教育、心理咨询行业的路上。由于这一新领域自己以前是空白的,所以免不了需要不断地充电学习,常常走访参加全国各地的各种培训班、各种学术会议、各个工作坊。自己不断地接触新领域,看问题不断地有新视角,眼界也越发开阔,感觉到自身能量的日益增强。 展开更多
关键词 改变自己 改变别人
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议论文写作的难点突破
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作者 柳继梅 《作文成功之路(小学)》 2013年第9期96-96,共1页
一般人都认为议论文的三要素是“论点、论据、论证”。对于初学者来说,这些名称未免抽象了些,直观地说,议论文的三要素是“思想、材料、方法”。
关键词 议论文 写作 初学者 论点 论据
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浅析初中数学教育教学与现代信息技术的整合
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作者 邹峰 《教育信息化论坛》 2019年第4期234-234,共1页
随着现代科技的迅猛发展,信息技术也不断进步并广泛应用于我们生活的方方面面,在初中课堂中,现代信息技术也成了必不可少的教学手段。因此,如何将现代信息技术恰当地融入初中数学课堂,是学校以及广大中小学数学教师应该思考的问题。
关键词 现代信息技术 初中数学 有效整合
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浅谈如何写好材料作文
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作者 邢雪 《作文成功之路(小学)》 2013年第9期F0002-F0002,共1页
“材料作文”题是提供“材料”——文字或图片等材料的一种命题形式。它既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给学生提供了充分展示写作能力的广阔空间。由于“材料”所具有的灵活性、丰... “材料作文”题是提供“材料”——文字或图片等材料的一种命题形式。它既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给学生提供了充分展示写作能力的广阔空间。由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性,以及极高的规避“猜题”性的优势,这类文题备受命题者的青睐。综观近年来全国各地中考作文题,每年都少不了“材料作文”。写好“材料作文”是备考不可缺少的重要一环,必须予以足够重视。 展开更多
关键词 材料作文 写作能力 与时俱进性 命题形式 命题作文 自拟题目 作文题 自由性
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轻轻松松学语文
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作者 李春雨 《中国校外教育(中旬)》 2009年第2期100-100,共1页
本文从学生的心理角度,以及学生的个性发展出发,倡导为学生营造一个轻松、愉快的学习环境。围绕这一主题,笔者从日常的课堂教学、师生关系,以及对于身体不健全学生的尊重和理解等方面。
关键词 和谐 轻松 语文教学
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