中西方文化差异对汽车广告设计的影响 被引量：2

1

作者 张荣 王旭 《农村经济与科技》 2016年第12期232-232,234,共2页

随着当今世界经济一体化的发展,人们的生活水平一直在不断的提高,越来越多的汽车品牌走进人们的视线范围内,中国的汽车品牌也逐渐走向世界。而全球化经济带来的趋势之一是文化的同一性和差异性并存,这使得汽车在成功走向国外之前,务必... 随着当今世界经济一体化的发展,人们的生活水平一直在不断的提高,越来越多的汽车品牌走进人们的视线范围内,中国的汽车品牌也逐渐走向世界。而全球化经济带来的趋势之一是文化的同一性和差异性并存,这使得汽车在成功走向国外之前,务必要设计出让外国人所乐于接受的汽车广告。汽车广告设计所反映出的是汽车企业及品牌的自我定位及民族文化方面的差异。透过汽车广告,可以看到社会的文化背景、品牌的形象和生活态度。如何设计国产汽车广告,使之更好地走向世界,为世界所接受,成了广告设计的重中之重。 展开更多

关键词 文化差异 价值观念 表达方式

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如何做好农村小学留守儿童的教育和管理 被引量：1

2

作者 王安民 《中华少年》 2016年第19期10-11,共2页

在大多数人心中童年都是美好的,现在的孩子,都是家里的小太阳,父母的掌上明珠,有长辈疼爱,有书读,每一天都是灿烂明亮的。而我们不能忽略的是,在这个社会繁荣发展的今天,也衍生了这样的一部分群体,他们被统称为——"留守儿童"... 在大多数人心中童年都是美好的,现在的孩子,都是家里的小太阳,父母的掌上明珠,有长辈疼爱,有书读,每一天都是灿烂明亮的。而我们不能忽略的是,在这个社会繁荣发展的今天,也衍生了这样的一部分群体,他们被统称为——"留守儿童"。这群孩子在发展的今天,却没跟得上发展的步伐,经历着并不完整的童年。 展开更多

关键词 天都 书读 儿童现状 隔代监护 留守妇女 外出流动 二次元 人口流动 劳动力输出 儿童心理健康

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小学数学教学动手实践能力的培养 被引量：1

3

作者 王安民 《中华少年》 2017年第7期109-110,共2页

小学数学教学中,学生动手实践能力培养意识不强,学生主体意识薄弱,实践活动内容枯燥,形式单一,师生互动不够。教师要转变教学理念,树立科学发展观;突出学生主体,实现教学重构;丰富活动内容,凸显两个“贴近”;优化活动形式,突出群体效应... 小学数学教学中,学生动手实践能力培养意识不强,学生主体意识薄弱,实践活动内容枯燥,形式单一,师生互动不够。教师要转变教学理念,树立科学发展观;突出学生主体,实现教学重构;丰富活动内容,凸显两个“贴近”;优化活动形式,突出群体效应;推动师生互动,构建和谐课堂等,促进学生动手实践能力培养。 展开更多

关键词 小学 数学 动手实践 能力

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聚焦微课,实现品德教育的生活化 被引量：1

4

作者 司彦占 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第8期64-64,66,共2页

在教学中,我们既要让品德教学走进学生生活,又要让品德生活走进成长中的学生.使我们的品德教学能更加贴近学生生活,从而实现品德教育的生活化.

关键词 品德教育 生活化 微课 教学

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让课堂更贴近生活——浅谈小学数学课堂教学策略 被引量：1

5

作者 徐德忠 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第4期44-44,46,共2页

数学,它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.作为新时代的数学教师,我们应时刻反思自己：面对课程改革,我们应坚守什么？舍弃什么？如何努力？小学数学的课堂是真实的、联系实际的、活灵活现的.我们要让课堂更真实,更贴近生活.

关键词 教学策略 课堂教学 实际运用

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创设情境,构建愉悦高效的数学课堂

6

作者 丁明宝 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第1期40-41,共2页

《数学课程标准》指出数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察,使学生掌握基本的数学知识和技能,激发对数学的兴趣.文章简要阐述了如何在数学课堂上创设有效教学情境,... 《数学课程标准》指出数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察,使学生掌握基本的数学知识和技能,激发对数学的兴趣.文章简要阐述了如何在数学课堂上创设有效教学情境,构建愉悦高效的数学课堂. 展开更多

关键词 数学教学 情境 小学教学 课堂

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浅谈如何实现小学英语教学的高效性

7

作者 王爱洁 《中华少年》 2017年第14期52-53,共2页

随着社会的发展,新课改如火如荼地进行着,素质教育显得愈发重要。如何做到小学英语课堂的高效性成了亟待解决的问题。所以,教学必须不断改革教学方法,优化和改进教学模式,紧随时代的步伐。授课过程中,教师应注意激发学生的学习兴趣,体... 随着社会的发展,新课改如火如荼地进行着,素质教育显得愈发重要。如何做到小学英语课堂的高效性成了亟待解决的问题。所以,教学必须不断改革教学方法,优化和改进教学模式,紧随时代的步伐。授课过程中,教师应注意激发学生的学习兴趣,体现课堂的趣味性,促进课堂教学的高效性。 展开更多

关键词 小学英语 高效性 情景教学 师生关系

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浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

8

作者 赵绪文 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第2期43-44,共2页

教育心理学研究表明：兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触、研究和认识各种事物。对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分，一般经历“好奇一求知一爱好一入迷”的过程，当学生对学习产生兴趣时，他就会积极... 教育心理学研究表明：兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触、研究和认识各种事物。对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分，一般经历“好奇一求知一爱好一入迷”的过程，当学生对学习产生兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习，不会觉得学习是一种负担，甚至有时会废寝忘食。因此，浓厚的兴趣是催化剂，是开发学生智力，提高学生能力的关键。 展开更多

关键词 英语 兴趣 小学生 师生关系

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“生本愉悦，学以优教”小学数学课堂教学刍议

9

作者 徐亮芹 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第1期40-41,共2页

课堂教学中的学生参与活动是在教师指导下，有目的地进行的。因此，充分发挥教师主导作用，明确参与目标，才能提高参与的效果。

关键词 小学数学 教学活动 创新思维

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激励教育机制在小学管理中的应用

10

作者 丁世红 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第7期141-142,共2页

在小学学校管理中应用激励机制,可以提高小学学校管理水平,可以调动管理人员的工作积极性、教师教学的积 极性、学生学习的积极性,从而促进小学教育事业的稳定发展.一、以人为本,建立有效激励机制.1.激励机制能够提高教师 工作的积极性... 在小学学校管理中应用激励机制,可以提高小学学校管理水平,可以调动管理人员的工作积极性、教师教学的积 极性、学生学习的积极性,从而促进小学教育事业的稳定发展.一、以人为本,建立有效激励机制.1.激励机制能够提高教师 工作的积极性.2.激励机制能够强化教师的积极行为.二、提高认识,巧妙运用激励机制.1.理论与实践结合,正确认识激 励机制.2.巧用激励,调动教师工作热情. 展开更多

关键词 激励教育机制 小学管理 积极性

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多媒体技术在语文教学中的运用

11

作者 陈进芹 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第2期20-21,共2页

合理使用电教媒体,能突破时空限制,解决传统教学中难于解决的问题,把学生的视野引向古今中外、天南地北、深入微观世界之中,培养学生探究能力,激发合作学习兴趣,调动 其学习主动性和创造性,从而有效地提高教学效率.

关键词 语文 教学 多媒体

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用“情”构建灵动的音乐课堂

12

作者 徐玉辉 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第12期63-64,共2页

音乐教育是一种情感教育，音乐教师在教学实践中，应该重视学生的情感培养，激发学生学习音乐的积极性，通过美妙的歌声抒发个体内在的情感世界，使学生产生音乐与情感的共鸣，从而构建灵动的音乐课堂。

关键词 小学音乐 情感教学 灵动课堂

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小学英语语法教学刍议

13

作者 徐兴花 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第8期43-44,共2页

对于小学生来说，学习英语最困难的事情是语法，语法教学方面的外国专家，提出了两种教学方法：显性语法教学和隐性语法教学。文章主要对隐性语法教学进行了简单论述。

关键词 语法 英语 小学 教学

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诗意地栖居——浅谈小学语文古诗文赏析 被引量：4

14

作者 王志东 《教学管理与教育研究》 2017年第10期109-110,共2页

随着新课改的不断深入,小学语文的古诗文这一要素越来越引发人们的关注,古诗文的教学所承担的任务也越发的繁重.教师在对学生教授古诗文知识的同时,还要让学生体会古诗文所带来的深厚内涵,从而逐步提高学生理解古诗文、鉴赏古诗文的能力... 随着新课改的不断深入,小学语文的古诗文这一要素越来越引发人们的关注,古诗文的教学所承担的任务也越发的繁重.教师在对学生教授古诗文知识的同时,还要让学生体会古诗文所带来的深厚内涵,从而逐步提高学生理解古诗文、鉴赏古诗文的能力,提升自身的文学素养.针对这一问题,本文结合教学实践,对小学语文课堂呈诗意的发展方向进行探究和思考. 展开更多

关键词 小学语文 古诗文 赏析

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关于提高农村小学语文课堂教学效率

15

作者 刘晓 《中华少年》 2016年第15期142-143,共2页

农村现阶段的教育虽然受到来自各方面的关注,国家也在许多方面给予了支持,但是农村教育一开始底子就较为薄弱,以至于在课堂教学方面效率一直较为低下。在语文教学方面也存在着许多诸如学生兴趣不足,硬件设施跟不上的问题,本文将针对如... 农村现阶段的教育虽然受到来自各方面的关注,国家也在许多方面给予了支持,但是农村教育一开始底子就较为薄弱,以至于在课堂教学方面效率一直较为低下。在语文教学方面也存在着许多诸如学生兴趣不足,硬件设施跟不上的问题,本文将针对如何提高农村小学语文课堂教学效率的问题展开讨论。 展开更多

关键词 农村教育 小学语文 课堂效率

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源于生活 回归生活--让小学《品德与社会》生活化

16

作者 徐德忠 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第4期72-73,共2页

《品德与社会》课程作为小学阶段专门开设的一门德育课程,学习做人是它的核心.要帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进学生良好品德形成和社会性发展.而传统的品德教育过重于说教,忽略了学生的情感体验.我认为,教师只有让“... 《品德与社会》课程作为小学阶段专门开设的一门德育课程,学习做人是它的核心.要帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进学生良好品德形成和社会性发展.而传统的品德教育过重于说教,忽略了学生的情感体验.我认为,教师只有让“品德”与“生活”携起手来,以学生的生活为基础,组织、安排教学内容和活动,才能更好地引导儿童热爱生活、学习做人,良好的品德才能在儿童的生活中形成. 展开更多

关键词 开放性 生活性 体验 感悟 回归

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以人为本 关注生成

17

作者 于楠 《教学管理与教育研究》 2016年第24期37-38,共2页

随着现阶段新课改内容的不断落实，小学数学教学越发的注重学生的主体性地位，注重教学过程中的“生成”作用。通过这样的教学模式，提升学生的数学学习效率，激发学生的学习兴趣，提升学生对数学学科的理解，从而促进学生全方面的发展。

关键词 以人为本 关注生成 小学数学

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浅谈如何使小学生保持积极的学习状态学习英语

18

作者 李梅 《教育教学论坛》 2014年第27期86-87,共2页

由于人类社会的不断前进和科学技术的快速发展,对于素质教育提出了更高更多的要求,其中之一就是要让学生学会终身学习和持续发展。随着大家对于英语重视程度越来越高,英语得到逐渐普及,英语已经成为中小学阶段的最为基础和重要的学科之... 由于人类社会的不断前进和科学技术的快速发展,对于素质教育提出了更高更多的要求,其中之一就是要让学生学会终身学习和持续发展。随着大家对于英语重视程度越来越高,英语得到逐渐普及,英语已经成为中小学阶段的最为基础和重要的学科之一,而小学可以看作人们终身发展的基础,这是因为小学是人们学习习惯养成的一个关键的阶段。所以如何使小学英语教学从单纯讲解枯燥的语言知识中解脱出来,就显得尤为重要。经过多年的教学实践得出,教学过程中的宽松的环境、民主的教学氛围、和谐的师生关系、开放的活动空间才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。 展开更多

关键词 和谐 氛围 积极

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通过《品德与社会》课程教学培养学生的道德情感

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作者 邰兴旺 《基础教育课程》 2015年第24期48-49,共2页

道德培养是我国亘古不变的话题,尤其是在小学阶段。小学是学生学习的起步阶段,也是培养各种学习能力的关键时期,因此,小学教师必须把握小学生的最佳发展期,加强对小学生道德情感的培养。《品德与社会》这门课程的主要目的是帮助学生树... 道德培养是我国亘古不变的话题,尤其是在小学阶段。小学是学生学习的起步阶段,也是培养各种学习能力的关键时期,因此,小学教师必须把握小学生的最佳发展期,加强对小学生道德情感的培养。《品德与社会》这门课程的主要目的是帮助学生树立良好的品德思想,为学生身心健康发展奠定基础。 展开更多

关键词 《品德与社会》 学习能力 小学教师 教学情境 教学任务 情景教学 亘古不变 民族精神 发展期 教育工作者

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影响小学科学概念教学效果的课堂因素——以“简单电路”教学为例

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作者 王金琪 《教学管理与教育研究》 2017年第12期60-61,共2页

文章以“简单电路”教学为例,从将科学概念的导入激发小学生探究欲望、概念内涵的分析让学生掌握规律性、借助延伸概念的辨析,完善概念内涵的框架以及突显概念例证,加强科学概念构建四个方面提出如何应对影响小学科学概念教学效果的课... 文章以“简单电路”教学为例,从将科学概念的导入激发小学生探究欲望、概念内涵的分析让学生掌握规律性、借助延伸概念的辨析,完善概念内涵的框架以及突显概念例证,加强科学概念构建四个方面提出如何应对影响小学科学概念教学效果的课堂因素,从而对我国小学科学概念教学进行反思,希望能够促进教学事业的进步. 展开更多

关键词 小学科学 概念教学 课堂因素 简单电路

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