期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
37
篇文章
<
1
2
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
积极心理学视域下家长团体心理辅导的设计与实施
被引量:
4
1
作者
安宁
《辽宁教育》
2022年第6期39-43,共5页
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施,体现了时代发展对家庭教育的更高要求。学校可利用自身的专业教育资源,制订操作性强、效果明显的家长团体积极心理辅导方案,通过实施团体心理辅导,提升家长积极心理品质,改善家庭教育方式,最终...
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施,体现了时代发展对家庭教育的更高要求。学校可利用自身的专业教育资源,制订操作性强、效果明显的家长团体积极心理辅导方案,通过实施团体心理辅导,提升家长积极心理品质,改善家庭教育方式,最终达到提升学生心理健康水平和减少心理危机的目的。
展开更多
关键词
积极心理学
家长积极心理品质
家长团体心理辅导
下载PDF
职称材料
普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施
被引量:
3
2
作者
姜静
《辽宁教育》
2022年第10期33-37,共5页
实现新时代的育人目标要求家长具备积极的心理品质。学校需要依据学生的实际需要和家长的实际情况,探索在积极心理品质理论指导下家长积极心理品质培养课程的构建实施,通过培养家长的积极心理品质,完善其家庭教育方式,进而促进学生的健...
实现新时代的育人目标要求家长具备积极的心理品质。学校需要依据学生的实际需要和家长的实际情况,探索在积极心理品质理论指导下家长积极心理品质培养课程的构建实施,通过培养家长的积极心理品质,完善其家庭教育方式,进而促进学生的健康成长和全面发展。
展开更多
关键词
积极心理品质
心理品质结构
家长素养
课程设计
下载PDF
职称材料
新高考改革视域下“高大协同育人”现状与实施路径
被引量:
1
3
作者
李颖
安宁
朱峰
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》
2022年第4期73-79,共7页
人才培养是一个具有连贯性的系统工程。在新高考改革的视域下,普通高中与大学有必要进一步积极探索“高大协同育人”机制,以体现人才培养的贯通性与融合性。由此,在阐释实施“高大协同育人”的必要性与明确其含义的基础上,总结国内“高...
人才培养是一个具有连贯性的系统工程。在新高考改革的视域下,普通高中与大学有必要进一步积极探索“高大协同育人”机制,以体现人才培养的贯通性与融合性。由此,在阐释实施“高大协同育人”的必要性与明确其含义的基础上,总结国内“高大协同育人”的发展现状、既有经验及其面临的问题,并提出完善保障体系、构建培养体系、实现课程融合三个推进“高大协同育人”发展的实施路径。
展开更多
关键词
协同育人
新高考改革
高中大学衔接
人才培养
创新人才
下载PDF
职称材料
浅谈转化与划归思想解决简单数学问题
被引量:
1
4
作者
牛松涛
《海外文摘》
2021年第9期108-109,共2页
本文通过列举对应习题,浅谈分析了采用“论证和计算”相结合的模式,转化与划归问题的使用方式与途径,作为高中教育的必要一环,通过运用定义、定理、作为理论基础,思维与能力作为实践导向,将实际复杂问题合理转化为能够解决的问题,是迈...
本文通过列举对应习题,浅谈分析了采用“论证和计算”相结合的模式,转化与划归问题的使用方式与途径,作为高中教育的必要一环,通过运用定义、定理、作为理论基础,思维与能力作为实践导向,将实际复杂问题合理转化为能够解决的问题,是迈入实战考场必要手段,同样也是提升学生解决问题能力的先决要素,其核心为了培养学生逻辑推理,直观想象,数学运算等相关问题的核心素养。
展开更多
关键词
数学
转化
划归
思维教育
下载PDF
职称材料
高校体育教师自主学习的动力机制
被引量:
1
5
作者
贾岩
焦宝奎
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014年第4期441-444,448,共5页
学习是教师专业发展的重要途径,是保证教学质量提升的关键。通过文献资料法、问卷调查等方法对高校体育教师的学习动机进行调查发现:体育教师的专业发展既受社会、学校、学生的影响,也受自我发展意愿的影响。从学校、教师、学生等需求出...
学习是教师专业发展的重要途径,是保证教学质量提升的关键。通过文献资料法、问卷调查等方法对高校体育教师的学习动机进行调查发现:体育教师的专业发展既受社会、学校、学生的影响,也受自我发展意愿的影响。从学校、教师、学生等需求出发,构建体育教师自主学习的长效保障机制,促使体育教师学习成为一种自主行为是十分必要的。
展开更多
关键词
体育教师
学习
专业发展
保障机制
下载PDF
职称材料
高一年级职业生涯规划特色校本课程的建设与评价
被引量:
1
6
作者
安宁
《辽宁教育》
2021年第8期38-43,共6页
高中生核心素养的培养和区域高考制度的改革促进了高中职业生涯规划校本课程的建设。学校结合本地文化特点和学生的实际需要,设计出一套独具特色的高一年级职业生涯规划校本课程,配备了导学案,并自编课程评价表。校本课程的设计与实施,...
高中生核心素养的培养和区域高考制度的改革促进了高中职业生涯规划校本课程的建设。学校结合本地文化特点和学生的实际需要,设计出一套独具特色的高一年级职业生涯规划校本课程,配备了导学案,并自编课程评价表。校本课程的设计与实施,可有效提高学生的核心素养和职业成熟度水平。
展开更多
关键词
核心素养
职业成熟度
职业生涯规划
校本课程
下载PDF
职称材料
果树破眠剂在日光温室油桃栽培的应用试验
7
作者
刘慧纯
蒋锦标
+1 位作者
刘永春
高崇娟
《辽宁农业职业技术学院学报》
2012年第6期3-4,共2页
在日光温室油桃栽培的生产中,升温前后的1~2 d或升温当天,应用含50%单氰胺的果树破眠剂2号喷布早红2号油桃枝条,结果表明,喷布60倍液果树破眠剂催芽,可提前萌芽10~12 d,果实成熟提早9~10d,并且使油桃开花整齐,花期集中,使果实成熟均匀。
关键词
果树破眠剂
日光温室
油桃
下载PDF
职称材料
分析高中数学立体几何的入门学习
被引量:
7
8
作者
王佳秀
《科技创新导报》
2017年第2期187-189,共3页
高中数学立体几何的入门学习对于学生有着重要的影响。立体几何是二维空间到三维空间跨越的第一步,对于学生思维能力的拓展与塑造有着重要的实践意义,但是学生在立体几何的学习过程中还是存在很大问题的。因为之前平面几何的学习,学生...
高中数学立体几何的入门学习对于学生有着重要的影响。立体几何是二维空间到三维空间跨越的第一步,对于学生思维能力的拓展与塑造有着重要的实践意义,但是学生在立体几何的学习过程中还是存在很大问题的。因为之前平面几何的学习,学生对于立体几何有着先入为主的思维模式。在学习过程中由于各种集合、符号的应用相对较为抽象,也不利于学生的理解与学习。该文对高中数学立体几何的入门学习进行了一定的探究与分析,希望可以为学生的学习提供有效帮助。
展开更多
关键词
高中
立体几何
起步教学
下载PDF
职称材料
芬兰学生生涯教育:启示、思考与建议
9
作者
安宁
《新教育(海南)》
2023年第1期88-89,共2页
基于芬兰生涯教育实践经验的启示,从“理论指导生涯实践、政策法规提供保障、配套生涯教育资源、探索生涯教育模式、拓展生涯教育群体”等五大方面对我国生涯教育的理论建构与实践提出建议。
关键词
芬兰
学生生涯教育
生涯教育模式
核心素养
原文传递
浅谈物理概念规律教学过程中兴趣的激发与调动——以机械能守恒定律与动量概念的引入为例
被引量:
3
10
作者
王影
《中学物理教学参考》
2020年第12期41-42,共2页
针对机械能守恒定律和动量守恒定律对学生构造成的概念理解模糊问题,要让学生厘清机械能守恒定律和动量守恒定律的差别,前提是深刻理解机械能概念和动量概念,从而有效理解两个定律的深刻内涵,更好地应用规律,提升学生物理学科素养。
关键词
高中物理
机械能
机械能守恒定律
动量守恒定律
下载PDF
职称材料
自画像与亲子镜——家长积极心理品质团体辅导
被引量:
1
11
作者
安宁
《中小学心理健康教育》
2022年第30期43-46,共4页
【活动理念】积极心理品质也被称作性格优势,源自积极心理学理论。美国心理学家、积极心理学创始人塞里格曼认为,积极心理品质是通过个体的思想、感情和行为表现出来的积极特质,是实际的、潜在的、具有建设性的力量,是人的优点和美德,...
【活动理念】积极心理品质也被称作性格优势,源自积极心理学理论。美国心理学家、积极心理学创始人塞里格曼认为,积极心理品质是通过个体的思想、感情和行为表现出来的积极特质,是实际的、潜在的、具有建设性的力量,是人的优点和美德,可以通过后天的努力学习来建构。家长积极心理品质团体辅导是指在积极心理学相关理论的指导下,学校利用自身的教育优势,采用团体心理辅导的方式提升家长的积极心理品质。
展开更多
关键词
家长团体辅导
积极心理品质
亲子关系
下载PDF
职称材料
数学教学中创造性思维的培养
被引量:
1
12
作者
牛松涛
《科技创新导报》
2015年第27期232-233,235,共3页
创造性思维是创新过程中的思维活动,该文阐述了如何在数学教学中培养学生创造性思维,发展学生创造性思维能力的方法。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创...
创造性思维是创新过程中的思维活动,该文阐述了如何在数学教学中培养学生创造性思维,发展学生创造性思维能力的方法。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。创造性思维就是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。
展开更多
关键词
创造性
思维
培养
发展
下载PDF
职称材料
高中物理学习中常用思维方法的运用分析
被引量:
1
13
作者
王影
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第1期66-67,共2页
高中物理一直是理科中的难点科目.要在高考中做到思路清晰,有条不紊的解题,理解一个个物理现象是远远不够的.除此之外,对不同的物理题型进行解读,并总结出不同类型的解题思维也必不可少.只有掌握这些解题思维,并加以训练,才能在高考中...
高中物理一直是理科中的难点科目.要在高考中做到思路清晰,有条不紊的解题,理解一个个物理现象是远远不够的.除此之外,对不同的物理题型进行解读,并总结出不同类型的解题思维也必不可少.只有掌握这些解题思维,并加以训练,才能在高考中做到快人一步.本文对高中物理的常用方法进行了梳理,并利用实际案例来加以证明,以期在高中物理中提供一点教学经验.
展开更多
关键词
高中物理
思维方法
下载PDF
职称材料
新时代家校共育实施途径探析
14
作者
安宁
《基础教育参考》
2022年第6期67-70,共4页
在新时代的育人目标下,学校不仅要承担学生教育的任务,还要履行家长教育的任务。为此,学校需要明确新时代家校共育的内涵和实施原则,并积极探索实施家校共育的新途径。文章从导师的指导任务、导师的指导技巧、导师的绩效评价以及家长积...
在新时代的育人目标下,学校不仅要承担学生教育的任务,还要履行家长教育的任务。为此,学校需要明确新时代家校共育的内涵和实施原则,并积极探索实施家校共育的新途径。文章从导师的指导任务、导师的指导技巧、导师的绩效评价以及家长积极心理品质培养课程与家长团体积极心理品质辅导的差异等方面,阐述了对学生实施导师指导和对家长实施积极心理品质培养的新时代家校共育的有效途径。
展开更多
关键词
家校共育
导师指导
家长积极心理品质
团体辅导
下载PDF
职称材料
‘南果梨’大树在矿山裸根移栽技术
15
作者
魏宏贺
高崇娟
《北方果树》
2014年第1期25-25,27,共2页
辽宁省鞍山市是矿业型城市。矿产资源开发利用历史悠久,矿山数量较多,开发规模较大。几十年的大规模矿产资源开发利用,在为国家和社会创造了巨大财富的同时.也给鞍山地区的生态环境带来了巨大的压力和破坏。据不完全统计,全市现有...
辽宁省鞍山市是矿业型城市。矿产资源开发利用历史悠久,矿山数量较多,开发规模较大。几十年的大规模矿产资源开发利用,在为国家和社会创造了巨大财富的同时.也给鞍山地区的生态环境带来了巨大的压力和破坏。据不完全统计,全市现有停采、闭坑和生产矿山总数为761家,其中现生产矿山415家。全市矿山占地总面积172km^2。其中土地破坏面积150km^2。由于鞍钢矿区采矿历史长,加之缺乏科学的规划与必要的预防和治理措施,积累、遗留的生态问题众多。
展开更多
关键词
生产矿山
移栽技术
矿产资源开发利用
南果梨
大树
辽宁省鞍山市
生态环境
鞍山地区
下载PDF
职称材料
浅谈教学设计的创造性
16
作者
王影
《教学管理与教育研究》
2017年第5期66-67,共2页
教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现,这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生,使得学生能够在有限的课堂时间内掌握所学内容并能够加以...
教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现,这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生,使得学生能够在有限的课堂时间内掌握所学内容并能够加以运用。因此,教师的每一堂课都需要进行精心设计,并能够做到把枯燥的理论知识融入到生动的实际生活中来,激起学生的求知欲望,达成教学目标。设计教学过程就是教师劳动创造性的体现。
展开更多
关键词
课堂
教学
运用
创造
下载PDF
职称材料
花盖梨优质丰产栽培关键措施
17
作者
魏宏贺
高崇娟
朱红
《现代园艺》
2013年第20期38-39,共2页
通过介绍建园、高光效树形、科学施肥、灌水前促后控、合理控制负载量、植物生长调节剂应用、病虫害防治、适时采收等技术,总结了花盖梨优质丰产栽培关键措施,以期为梨果生产提供借鉴。
关键词
梨
优质
丰产
措施
下载PDF
职称材料
“三新”背景下家校社协作中导师角色育人探析
18
作者
安宁
《辽宁教育》
2022年第18期39-42,共4页
新高考、新课标、新时代育人方式的改革等要求实施学生发展指导,并强调了家校社协作育人的方向。学校可充分挖掘学校导师、家长导师和社会导师的资源,以家校社的导师角色实施学生发展指导的育人途径来切实提升育人实效。
关键词
家校社协作
导师角色
学生发展指导
育人途径
下载PDF
职称材料
另一只眼睛看世界
19
作者
刘飞
《侨园》
2015年第10期32-33,共2页
2014年5月,我接受国侨办的委派,来到泰国北榄公立培华学校,成为一名光荣的外派教师,开始了为期一年的外派工作。时间如自驹过隙,一年的外派工作已经国满结束,回想起一年的教育教学工作,感触良多,深感中泰两国在不同的教育体制下,有很多...
2014年5月,我接受国侨办的委派,来到泰国北榄公立培华学校,成为一名光荣的外派教师,开始了为期一年的外派工作。时间如自驹过隙,一年的外派工作已经国满结束,回想起一年的教育教学工作,感触良多,深感中泰两国在不同的教育体制下,有很多值得深入思考和总结的地方,现将我的一些个人体会汇总于此,希望能对后来者有所借鉴。
展开更多
关键词
世界
眼睛
教育教学工作
教育体制
接受国
外派
学校
教师
原文传递
转化思想方法在高中数学解题中的应用
被引量:
1
20
作者
贾堃邦
《环球市场信息导报》
2018年第9期120-120,共1页
解决数学问题的思想方法是学好数学的关键,它是打开数学世界的“金钥匙”。那么转化思想方法就是数学思想方法的核心、重中之重。目前高中的数学存在“”入门难”、“程度高”、“课时紧”等一系列难度问题。面对这样的形势,大部分刚升...
解决数学问题的思想方法是学好数学的关键,它是打开数学世界的“金钥匙”。那么转化思想方法就是数学思想方法的核心、重中之重。目前高中的数学存在“”入门难”、“程度高”、“课时紧”等一系列难度问题。面对这样的形势,大部分刚升入高中的学生一时间难以适应这种强度的教学内容,存在众多困难。无论是学生还是老师,都希望找到合适的数学思想方法,从而解决数学上的难题。那么,重视思想方法的挖掘与应用,是老师和学生目前重要的教学任务和学习任务。
展开更多
关键词
数学思想方法
数学解题
高中
应用
“金钥匙”
数学问题
数学世界
教学内容
原文传递
题名
积极心理学视域下家长团体心理辅导的设计与实施
被引量:
4
1
作者
安宁
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁教育》
2022年第6期39-43,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度单位资助教育部课题“区域中小学生心理健康社会支持系统的构建与应用研究”的研究成果之一。课题编号:FHB180588。
文摘
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施,体现了时代发展对家庭教育的更高要求。学校可利用自身的专业教育资源,制订操作性强、效果明显的家长团体积极心理辅导方案,通过实施团体心理辅导,提升家长积极心理品质,改善家庭教育方式,最终达到提升学生心理健康水平和减少心理危机的目的。
关键词
积极心理学
家长积极心理品质
家长团体心理辅导
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施
被引量:
3
2
作者
姜静
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁教育》
2022年第10期33-37,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度单位资助教育部课题“区域中小学生心理健康社会支持系统的构建与应用研究”的研究成果之一。课题编号:FHB180588。
文摘
实现新时代的育人目标要求家长具备积极的心理品质。学校需要依据学生的实际需要和家长的实际情况,探索在积极心理品质理论指导下家长积极心理品质培养课程的构建实施,通过培养家长的积极心理品质,完善其家庭教育方式,进而促进学生的健康成长和全面发展。
关键词
积极心理品质
心理品质结构
家长素养
课程设计
分类号
G636 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新高考改革视域下“高大协同育人”现状与实施路径
被引量:
1
3
作者
李颖
安宁
朱峰
机构
辽宁教育学院基础教育研究与评估所
鞍山市
第二十四
中学
辽阳
市
第二高级
中学
出处
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》
2022年第4期73-79,共7页
基金
辽宁省教育厅基础教育重点项目(LNJA202206)
中国教育学会规划项目(202121002003B)
辽宁省教育科学规划项目(JG20CB026)
文摘
人才培养是一个具有连贯性的系统工程。在新高考改革的视域下,普通高中与大学有必要进一步积极探索“高大协同育人”机制,以体现人才培养的贯通性与融合性。由此,在阐释实施“高大协同育人”的必要性与明确其含义的基础上,总结国内“高大协同育人”的发展现状、既有经验及其面临的问题,并提出完善保障体系、构建培养体系、实现课程融合三个推进“高大协同育人”发展的实施路径。
关键词
协同育人
新高考改革
高中大学衔接
人才培养
创新人才
Keywords
high school and university cooperation education
reform of college entrance examination
connection of high school and college
personnel training
innovative talents
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G642
下载PDF
职称材料
题名
浅谈转化与划归思想解决简单数学问题
被引量:
1
4
作者
牛松涛
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《海外文摘》
2021年第9期108-109,共2页
文摘
本文通过列举对应习题,浅谈分析了采用“论证和计算”相结合的模式,转化与划归问题的使用方式与途径,作为高中教育的必要一环,通过运用定义、定理、作为理论基础,思维与能力作为实践导向,将实际复杂问题合理转化为能够解决的问题,是迈入实战考场必要手段,同样也是提升学生解决问题能力的先决要素,其核心为了培养学生逻辑推理,直观想象,数学运算等相关问题的核心素养。
关键词
数学
转化
划归
思维教育
分类号
P588 [天文地球—岩石学]
下载PDF
职称材料
题名
高校体育教师自主学习的动力机制
被引量:
1
5
作者
贾岩
焦宝奎
机构
辽宁科技大学体育部
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014年第4期441-444,448,共5页
基金
2012年辽宁省教改立项
文摘
学习是教师专业发展的重要途径,是保证教学质量提升的关键。通过文献资料法、问卷调查等方法对高校体育教师的学习动机进行调查发现:体育教师的专业发展既受社会、学校、学生的影响,也受自我发展意愿的影响。从学校、教师、学生等需求出发,构建体育教师自主学习的长效保障机制,促使体育教师学习成为一种自主行为是十分必要的。
关键词
体育教师
学习
专业发展
保障机制
Keywords
PE teacher
study
professional development
security mechanism
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高一年级职业生涯规划特色校本课程的建设与评价
被引量:
1
6
作者
安宁
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁教育》
2021年第8期38-43,共6页
基金
辽宁省教育学会“十三五”规划课题“高一年级学生职业生涯规划校本课程设计研究”的研究成果之一。课题编号:XH20191077。
文摘
高中生核心素养的培养和区域高考制度的改革促进了高中职业生涯规划校本课程的建设。学校结合本地文化特点和学生的实际需要,设计出一套独具特色的高一年级职业生涯规划校本课程,配备了导学案,并自编课程评价表。校本课程的设计与实施,可有效提高学生的核心素养和职业成熟度水平。
关键词
核心素养
职业成熟度
职业生涯规划
校本课程
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
果树破眠剂在日光温室油桃栽培的应用试验
7
作者
刘慧纯
蒋锦标
刘永春
高崇娟
机构
辽宁农业职业技术学院
大连瓦房店
市
农业技术推广中心
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2012年第6期3-4,共2页
基金
辽宁省教育厅设施园艺重点实验室科技研究资助项目(LS2010090)
文摘
在日光温室油桃栽培的生产中,升温前后的1~2 d或升温当天,应用含50%单氰胺的果树破眠剂2号喷布早红2号油桃枝条,结果表明,喷布60倍液果树破眠剂催芽,可提前萌芽10~12 d,果实成熟提早9~10d,并且使油桃开花整齐,花期集中,使果实成熟均匀。
关键词
果树破眠剂
日光温室
油桃
Keywords
Fruit tree dormancy-breaking agent
Greenhouse
Nectarine
分类号
S662.1 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
分析高中数学立体几何的入门学习
被引量:
7
8
作者
王佳秀
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《科技创新导报》
2017年第2期187-189,共3页
文摘
高中数学立体几何的入门学习对于学生有着重要的影响。立体几何是二维空间到三维空间跨越的第一步,对于学生思维能力的拓展与塑造有着重要的实践意义,但是学生在立体几何的学习过程中还是存在很大问题的。因为之前平面几何的学习,学生对于立体几何有着先入为主的思维模式。在学习过程中由于各种集合、符号的应用相对较为抽象,也不利于学生的理解与学习。该文对高中数学立体几何的入门学习进行了一定的探究与分析,希望可以为学生的学习提供有效帮助。
关键词
高中
立体几何
起步教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
芬兰学生生涯教育:启示、思考与建议
9
作者
安宁
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
(南校区)
出处
《新教育(海南)》
2023年第1期88-89,共2页
基金
辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“高一年级学生职业生涯规划校本课程设计的研究”的研究成果,课题编号:XH20191077。
文摘
基于芬兰生涯教育实践经验的启示,从“理论指导生涯实践、政策法规提供保障、配套生涯教育资源、探索生涯教育模式、拓展生涯教育群体”等五大方面对我国生涯教育的理论建构与实践提出建议。
关键词
芬兰
学生生涯教育
生涯教育模式
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈物理概念规律教学过程中兴趣的激发与调动——以机械能守恒定律与动量概念的引入为例
被引量:
3
10
作者
王影
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第12期41-42,共2页
文摘
针对机械能守恒定律和动量守恒定律对学生构造成的概念理解模糊问题,要让学生厘清机械能守恒定律和动量守恒定律的差别,前提是深刻理解机械能概念和动量概念,从而有效理解两个定律的深刻内涵,更好地应用规律,提升学生物理学科素养。
关键词
高中物理
机械能
机械能守恒定律
动量守恒定律
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
自画像与亲子镜——家长积极心理品质团体辅导
被引量:
1
11
作者
安宁
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第30期43-46,共4页
基金
辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“积极心理学视域下家长心理品质培养研究”的研究成果。
文摘
【活动理念】积极心理品质也被称作性格优势,源自积极心理学理论。美国心理学家、积极心理学创始人塞里格曼认为,积极心理品质是通过个体的思想、感情和行为表现出来的积极特质,是实际的、潜在的、具有建设性的力量,是人的优点和美德,可以通过后天的努力学习来建构。家长积极心理品质团体辅导是指在积极心理学相关理论的指导下,学校利用自身的教育优势,采用团体心理辅导的方式提升家长的积极心理品质。
关键词
家长团体辅导
积极心理品质
亲子关系
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
数学教学中创造性思维的培养
被引量:
1
12
作者
牛松涛
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《科技创新导报》
2015年第27期232-233,235,共3页
文摘
创造性思维是创新过程中的思维活动,该文阐述了如何在数学教学中培养学生创造性思维,发展学生创造性思维能力的方法。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。创造性思维就是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。
关键词
创造性
思维
培养
发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中物理学习中常用思维方法的运用分析
被引量:
1
13
作者
王影
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第1期66-67,共2页
文摘
高中物理一直是理科中的难点科目.要在高考中做到思路清晰,有条不紊的解题,理解一个个物理现象是远远不够的.除此之外,对不同的物理题型进行解读,并总结出不同类型的解题思维也必不可少.只有掌握这些解题思维,并加以训练,才能在高考中做到快人一步.本文对高中物理的常用方法进行了梳理,并利用实际案例来加以证明,以期在高中物理中提供一点教学经验.
关键词
高中物理
思维方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新时代家校共育实施途径探析
14
作者
安宁
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《基础教育参考》
2022年第6期67-70,共4页
基金
辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“积极心理学视域下家长心理品质培养研究”(编号:XH2020865)。
文摘
在新时代的育人目标下,学校不仅要承担学生教育的任务,还要履行家长教育的任务。为此,学校需要明确新时代家校共育的内涵和实施原则,并积极探索实施家校共育的新途径。文章从导师的指导任务、导师的指导技巧、导师的绩效评价以及家长积极心理品质培养课程与家长团体积极心理品质辅导的差异等方面,阐述了对学生实施导师指导和对家长实施积极心理品质培养的新时代家校共育的有效途径。
关键词
家校共育
导师指导
家长积极心理品质
团体辅导
分类号
G636 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
‘南果梨’大树在矿山裸根移栽技术
15
作者
魏宏贺
高崇娟
机构
鞍钢集团矿业公司生产服务中心绿化服务区
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《北方果树》
2014年第1期25-25,27,共2页
文摘
辽宁省鞍山市是矿业型城市。矿产资源开发利用历史悠久,矿山数量较多,开发规模较大。几十年的大规模矿产资源开发利用,在为国家和社会创造了巨大财富的同时.也给鞍山地区的生态环境带来了巨大的压力和破坏。据不完全统计,全市现有停采、闭坑和生产矿山总数为761家,其中现生产矿山415家。全市矿山占地总面积172km^2。其中土地破坏面积150km^2。由于鞍钢矿区采矿历史长,加之缺乏科学的规划与必要的预防和治理措施,积累、遗留的生态问题众多。
关键词
生产矿山
移栽技术
矿产资源开发利用
南果梨
大树
辽宁省鞍山市
生态环境
鞍山地区
分类号
S661.2 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教学设计的创造性
16
作者
王影
机构
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第5期66-67,共2页
文摘
教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现,这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生,使得学生能够在有限的课堂时间内掌握所学内容并能够加以运用。因此,教师的每一堂课都需要进行精心设计,并能够做到把枯燥的理论知识融入到生动的实际生活中来,激起学生的求知欲望,达成教学目标。设计教学过程就是教师劳动创造性的体现。
关键词
课堂
教学
运用
创造
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
花盖梨优质丰产栽培关键措施
17
作者
魏宏贺
高崇娟
朱红
机构
辽宁省鞍钢矿业公司生产服务中心
辽宁省
鞍山市
第二十四
中学
辽宁省营口经济技术开发区气象局
出处
《现代园艺》
2013年第20期38-39,共2页
文摘
通过介绍建园、高光效树形、科学施肥、灌水前促后控、合理控制负载量、植物生长调节剂应用、病虫害防治、适时采收等技术,总结了花盖梨优质丰产栽培关键措施,以期为梨果生产提供借鉴。
关键词
梨
优质
丰产
措施
分类号
S661.2 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
“三新”背景下家校社协作中导师角色育人探析
18
作者
安宁
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《辽宁教育》
2022年第18期39-42,共4页
基金
辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“积极心理学视域下家长心理品质培养研究”的阶段性研究成果之一。课题编号:XH2020865。
文摘
新高考、新课标、新时代育人方式的改革等要求实施学生发展指导,并强调了家校社协作育人的方向。学校可充分挖掘学校导师、家长导师和社会导师的资源,以家校社的导师角色实施学生发展指导的育人途径来切实提升育人实效。
关键词
家校社协作
导师角色
学生发展指导
育人途径
分类号
G636 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
另一只眼睛看世界
19
作者
刘飞
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《侨园》
2015年第10期32-33,共2页
文摘
2014年5月,我接受国侨办的委派,来到泰国北榄公立培华学校,成为一名光荣的外派教师,开始了为期一年的外派工作。时间如自驹过隙,一年的外派工作已经国满结束,回想起一年的教育教学工作,感触良多,深感中泰两国在不同的教育体制下,有很多值得深入思考和总结的地方,现将我的一些个人体会汇总于此,希望能对后来者有所借鉴。
关键词
世界
眼睛
教育教学工作
教育体制
接受国
外派
学校
教师
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
转化思想方法在高中数学解题中的应用
被引量:
1
20
作者
贾堃邦
机构
鞍山市
第二十四
中学
出处
《环球市场信息导报》
2018年第9期120-120,共1页
文摘
解决数学问题的思想方法是学好数学的关键,它是打开数学世界的“金钥匙”。那么转化思想方法就是数学思想方法的核心、重中之重。目前高中的数学存在“”入门难”、“程度高”、“课时紧”等一系列难度问题。面对这样的形势,大部分刚升入高中的学生一时间难以适应这种强度的教学内容,存在众多困难。无论是学生还是老师,都希望找到合适的数学思想方法,从而解决数学上的难题。那么,重视思想方法的挖掘与应用,是老师和学生目前重要的教学任务和学习任务。
关键词
数学思想方法
数学解题
高中
应用
“金钥匙”
数学问题
数学世界
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极心理学视域下家长团体心理辅导的设计与实施
安宁
《辽宁教育》
2022
4
下载PDF
职称材料
2
普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施
姜静
《辽宁教育》
2022
3
下载PDF
职称材料
3
新高考改革视域下“高大协同育人”现状与实施路径
李颖
安宁
朱峰
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
浅谈转化与划归思想解决简单数学问题
牛松涛
《海外文摘》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
高校体育教师自主学习的动力机制
贾岩
焦宝奎
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014
1
下载PDF
职称材料
6
高一年级职业生涯规划特色校本课程的建设与评价
安宁
《辽宁教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
7
果树破眠剂在日光温室油桃栽培的应用试验
刘慧纯
蒋锦标
刘永春
高崇娟
《辽宁农业职业技术学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
8
分析高中数学立体几何的入门学习
王佳秀
《科技创新导报》
2017
7
下载PDF
职称材料
9
芬兰学生生涯教育:启示、思考与建议
安宁
《新教育(海南)》
2023
0
原文传递
10
浅谈物理概念规律教学过程中兴趣的激发与调动——以机械能守恒定律与动量概念的引入为例
王影
《中学物理教学参考》
2020
3
下载PDF
职称材料
11
自画像与亲子镜——家长积极心理品质团体辅导
安宁
《中小学心理健康教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
12
数学教学中创造性思维的培养
牛松涛
《科技创新导报》
2015
1
下载PDF
职称材料
13
高中物理学习中常用思维方法的运用分析
王影
《数理化解题研究(高中版)》
2017
1
下载PDF
职称材料
14
新时代家校共育实施途径探析
安宁
《基础教育参考》
2022
0
下载PDF
职称材料
15
‘南果梨’大树在矿山裸根移栽技术
魏宏贺
高崇娟
《北方果树》
2014
0
下载PDF
职称材料
16
浅谈教学设计的创造性
王影
《教学管理与教育研究》
2017
0
下载PDF
职称材料
17
花盖梨优质丰产栽培关键措施
魏宏贺
高崇娟
朱红
《现代园艺》
2013
0
下载PDF
职称材料
18
“三新”背景下家校社协作中导师角色育人探析
安宁
《辽宁教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
19
另一只眼睛看世界
刘飞
《侨园》
2015
0
原文传递
20
转化思想方法在高中数学解题中的应用
贾堃邦
《环球市场信息导报》
2018
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部