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小学作文教学中的情商教育
1
作者
徐淑珍
《辽宁教育》
2014年第4期75-75,共1页
情商的概念是美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中提出的,主要指人在情绪、情感、意志等方面的品质,主要包括以下五个方面的内容:自我认识、自我控制、自我激励、认知他人以及人际关系。把握好情商理论,...
情商的概念是美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中提出的,主要指人在情绪、情感、意志等方面的品质,主要包括以下五个方面的内容:自我认识、自我控制、自我激励、认知他人以及人际关系。把握好情商理论,把情商理论运用于作文教学中,可以培养学生良好的情感、坚强的意志和浓厚的写作兴趣。下面是我在教学实践中的一些尝试。
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关键词
小学作文教学
情商教育
情感智力
情商理论
大学心理学
自我认识
自我控制
自我激励
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职称材料
题名
小学作文教学中的情商教育
1
作者
徐淑珍
机构
鞍山市
岫岩
大营子镇
中心小学
出处
《辽宁教育》
2014年第4期75-75,共1页
文摘
情商的概念是美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中提出的,主要指人在情绪、情感、意志等方面的品质,主要包括以下五个方面的内容:自我认识、自我控制、自我激励、认知他人以及人际关系。把握好情商理论,把情商理论运用于作文教学中,可以培养学生良好的情感、坚强的意志和浓厚的写作兴趣。下面是我在教学实践中的一些尝试。
关键词
小学作文教学
情商教育
情感智力
情商理论
大学心理学
自我认识
自我控制
自我激励
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学作文教学中的情商教育
徐淑珍
《辽宁教育》
2014
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