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多媒体技术在高中历史教学中的应用 被引量:8
1
作者 马海燕 《西部素质教育》 2019年第18期104-104,106,共2页
文章首先阐述了多媒体技术在高中历史教学中的应用现状,其次分析了多媒体技术在高中历史教学中的应用意义,最后提出了多媒体技术在高中历史教学中的应用策略,包括辩证看待多媒体技术辅助教学;科学处理教学内容与多媒体关系;结合教学目... 文章首先阐述了多媒体技术在高中历史教学中的应用现状,其次分析了多媒体技术在高中历史教学中的应用意义,最后提出了多媒体技术在高中历史教学中的应用策略,包括辩证看待多媒体技术辅助教学;科学处理教学内容与多媒体关系;结合教学目标突破教学重难点。 展开更多
关键词 多媒体技术 高中 历史教学
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论信息技术在高中物理教学中的融合应用
2
作者 杨文斌 《今天》 2022年第19期183-184,共2页
在高中物理教学中,有效应用信息技术,能够相互促进二者融合发展,应用相关的多媒体教学设备提升高中物理课堂教学的效果。笔者针对信息技术在高中物理教学中的融合应用进行研究,分析相关应用策略,从而不断推进信息技术在高中物理课堂教... 在高中物理教学中,有效应用信息技术,能够相互促进二者融合发展,应用相关的多媒体教学设备提升高中物理课堂教学的效果。笔者针对信息技术在高中物理教学中的融合应用进行研究,分析相关应用策略,从而不断推进信息技术在高中物理课堂教学中的应用效果,促进高中物理课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 信息技术 高中 物理教学 融合应用 行动 研究
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天色·雪花·爆竹——《祝福》中的景物描写探析
3
作者 赵兴荣 《靖远教育》 2016年第4期49-51,共3页
鲁迅先生在《祝福》这篇小说中对景物描写,虽着墨并不多,但所选景物极其典型,且采用白描手法,简笔勾勒,极其精要,情味浓厚,意蕴丰富,值得细细揣摩和玩味。《祝福》这篇小说中比较集中的景物描写有四处,且均在开头和结尾两部分。《祝福... 鲁迅先生在《祝福》这篇小说中对景物描写,虽着墨并不多,但所选景物极其典型,且采用白描手法,简笔勾勒,极其精要,情味浓厚,意蕴丰富,值得细细揣摩和玩味。《祝福》这篇小说中比较集中的景物描写有四处,且均在开头和结尾两部分。《祝福》一开头就描写鲁镇“将到新年的气象”:灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散漫了幽微的火药香。 展开更多
关键词 景物描写 《祝福》 爆竹 雪花 白描手法 小说 开头 情味
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“实验探究学案导学”模式在“铝的重要化合物”教学中的应用
4
作者 孙琨 《中学化学教学参考》 2021年第18期70-71,共2页
新课程教学理念下,开展高中化学教育教学活动,教师要注意转变过去的教学方式,强调知识与技能的传授方法,关注学生的探究与自主学习过程。基于此种需要,教师引进“实验探究学案导学”的教学方法,就是要结合具体课程内容,优化设计导学学案... 新课程教学理念下,开展高中化学教育教学活动,教师要注意转变过去的教学方式,强调知识与技能的传授方法,关注学生的探究与自主学习过程。基于此种需要,教师引进“实验探究学案导学”的教学方法,就是要结合具体课程内容,优化设计导学学案,将其作为引导学生自主学习的重要依据,同时利用实验让学生自主探究实验现象,让学生在观察实验现象、自主探究实验过程、思考与解决问题的过程中逐渐掌握高中化学知识与原理,理解物质的性质及其反应过程,形成化学综合素养。 展开更多
关键词 学案导学 自主学习过程 高中化学教育 传授方法 自主探究实验 实验探究 教学方法 知识与技能
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班级管理的“三四六”模式
5
作者 贾祯 《丝绸之路》 2009年第22期122-123,共2页
本文结合自己的切身体验,从实际出发,分析了班级管理过程中需要注意的问题,遵循"三四六"管理模式,为做好班级的全程管理创造必要的条件。
关键词 班级管理 三字经 四个心 六字真言
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浅谈高中物理探究式教学
6
作者 张生魁 《靖远教育》 2016年第4期56-57,共2页
目前,以培养学生的创新精神和实践能力为重要内容的素质教育已受到广泛重视。传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。教师应改变原有的教学模式,在教学中积极开展探究式教学。下面谈谈笔者在教学中的几点做法和体会:... 目前,以培养学生的创新精神和实践能力为重要内容的素质教育已受到广泛重视。传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。教师应改变原有的教学模式,在教学中积极开展探究式教学。下面谈谈笔者在教学中的几点做法和体会:一、激发学生学习兴趣。传统教学是指以教师传授知识为主,学生被动地接受知识的一种教学方式。探究式教学是指在教师的指引下,学生通过主动探究获取知识的一种教学方式。传统教学把传授知识当作教学的唯一任务,体现的是以学科为中心的学科本位思想。而探究式教学体现的是以人为本的教育思想,发挥学生的自主性,激发学生的探究欲望,是探究式教学的首要任务。 展开更多
关键词 探究式教学 高中物理 传授知识 教学模式 传统教学 教学方式 新课程改革 素质教育
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微波消解-原子荧光光谱法测定阳极铜中痕量砷
7
作者 马得莉 吕彦玲 +4 位作者 王学虎 杨坤 徐艳 魏晶晶 陈瑾霞 《甘肃冶金》 2018年第1期50-53,共4页
采用微波消解法,将样品用硝酸溶解,原子荧光光谱仪测定阳极铜痕量砷。为了优化测定条件,研究了介质酸度、硫脲-抗坏血酸用量、还原时间以及共存元素的干扰对砷荧光强度的影响。结果表明,该方法快速、简便,有较高的精密度、准确度。
关键词 微波消解 氢化物-原子荧光光谱法 阳极铜 痕量砷
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分层教学法在高中体育与健康教学中的运用 被引量:13
8
作者 刘仲沛 《西部素质教育》 2019年第23期79-80,共2页
为了使不同层次的学生都能对体育与健康相关知识进行有效学习,文章首先分析了高中体育与健康教学现状,然后提出了分层教学法在高中体育与健康教学中的运用策略,包括学生分层、目标分层、考核分层三个方面。
关键词 分层教学法 高中 体育与健康
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聚焦存在问题 培养核心素养——普通高中学生信息技术核心素养的培养策略 被引量:5
9
作者 赵兴胜 《中国校外教育》 2019年第17期44-44,47,共2页
信息技术学科核心素养已经成为一种学生必备的素养,已经成为适应信息社会的基本能力,它涉及各方面知识,是一个特殊性强、涵盖面广的综合能力。在这样的研究背景之下,聚焦信息技术教学出现偏离学科本质、功利性的意识,仍然把信息技术当... 信息技术学科核心素养已经成为一种学生必备的素养,已经成为适应信息社会的基本能力,它涉及各方面知识,是一个特殊性强、涵盖面广的综合能力。在这样的研究背景之下,聚焦信息技术教学出现偏离学科本质、功利性的意识,仍然把信息技术当成“副科”、教学资源单一、教学模式相对滞后、教学评价方式单一等诸多问题,对课程进行调整整合,对学科地位进行客观认同,对教学资源进行有效开发,对教学方式进行全新转变,对评价方式进行有效改变,以全面促成高中学校学生信息技术核心素养的培养。 展开更多
关键词 高中学生 信息技术 核心素养 培养策略
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浅谈高中数学学习过程中的误区及建议 被引量:5
10
作者 徐生海 《教育教学论坛》 2014年第38期124-125,共2页
高中是走进大学或是社会的一道门槛,高中时期的学习对学生们由初中到大学或是社会有着过渡的重要作用,且数学作为高中的一门重要学科更是有着不可替代的作用。不管是老师还是同学们,怎样可以学好数学总是在一直困扰着我们。想要达到理... 高中是走进大学或是社会的一道门槛,高中时期的学习对学生们由初中到大学或是社会有着过渡的重要作用,且数学作为高中的一门重要学科更是有着不可替代的作用。不管是老师还是同学们,怎样可以学好数学总是在一直困扰着我们。想要达到理想的效果,必须要改正教学以及学习过程的误区,选择有效的教学途径和正确的学习方法。 展开更多
关键词 高中数学 误区 学习建议
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随圆盘做圆周运动问题的教学与拓展 被引量:4
11
作者 展宗程 《物理教学》 北大核心 2019年第8期18-20,共3页
随圆盘一起做圆周运动类问题,对于学生而言是一个难点,本文通过基本的物理模型和变形题分析随圆盘一起做圆周运动的单个物体、多个物体、有轻绳连接物体的临界以及在倾斜圆盘上物体能做完整圆周运动的最小角速度等问题进行解答与剖析,... 随圆盘一起做圆周运动类问题,对于学生而言是一个难点,本文通过基本的物理模型和变形题分析随圆盘一起做圆周运动的单个物体、多个物体、有轻绳连接物体的临界以及在倾斜圆盘上物体能做完整圆周运动的最小角速度等问题进行解答与剖析,从而探究解决此类问题的方法与技巧。 展开更多
关键词 圆周运动 向心力 最大静摩擦力 临界角速度
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探究解决与弹簧相关的多运动过程——2018年高考全国Ⅰ卷第15题 被引量:3
12
作者 展宗程 《物理教师》 北大核心 2019年第9期86-90,共5页
本文通过2018年全国Ⅰ卷物理的第15题分析求解,渗透新课标所倡导的物理观念、科学思维等学科核心素养,主要通过构建物理模型、运动过程分析、受力分析、一题多变、思维拓展,探究解决与弹簧相关的多运动过程问题,同时提出几点教学建议.
关键词 高考物理 弹簧 物理模型 受力分析 运动过程
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高中生数学学习兴趣低下的影响因素和培养策略研究 被引量:2
13
作者 周林 赵宁 《教育文汇》 2018年第13期37-38,共2页
核心素养背景下的数学教学,从重视数学教学成果转向重视学生的学习过程、学习兴趣,让学生体会、了解、感受和应用数学,从而喜欢数学,愿意学习数学,更加强调数学教育的过程性和发展性。如何让学生对数学学习产生由“要我学”到“我... 核心素养背景下的数学教学,从重视数学教学成果转向重视学生的学习过程、学习兴趣,让学生体会、了解、感受和应用数学,从而喜欢数学,愿意学习数学,更加强调数学教育的过程性和发展性。如何让学生对数学学习产生由“要我学”到“我要学”的观念转变,是数学教育中需要深思的问题。培养学生的学习兴趣是数学学习重要的一步。 展开更多
关键词 数学学习兴趣 培养策略 高中生 学生体会 数学教育 数学教学 学习过程 教学成果
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核心素养视角下高中英语阅读教学策略探研 被引量:2
14
作者 张丽梅 《成才之路》 2020年第8期60-61,共2页
培养学生核心素养是目前我国教育学界的一项重点工作,新课程标准要求教师在教学中必须重视培养学生的核心素养。英语阅读教学作为高中英语的重要组成部分,也必须依照新课标要求培养学生的核心素养。教师在英语阅读教学中应注重发展学生... 培养学生核心素养是目前我国教育学界的一项重点工作,新课程标准要求教师在教学中必须重视培养学生的核心素养。英语阅读教学作为高中英语的重要组成部分,也必须依照新课标要求培养学生的核心素养。教师在英语阅读教学中应注重发展学生的语言能力、思维能力、跨文化意识和学习能力,进而培养学生的英语核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学 语言能力 思维能力 跨文化意识 学习能力
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信息技术背景下历史教学中学生自主学习能力的培养 被引量:2
15
作者 展萍莉 《学周刊》 2017年第11期150-151,共2页
在教育信息化发展的今天,培养学生的创新精神,张扬他们的个性,已成为广大教师的共识。但长期以来,中学历史教学并没有完全摆脱应试教育的影响,既不利于学生的身心健康,又束缚了学生的个性发展。要真正使学生学得主动,学得轻松,并使学生... 在教育信息化发展的今天,培养学生的创新精神,张扬他们的个性,已成为广大教师的共识。但长期以来,中学历史教学并没有完全摆脱应试教育的影响,既不利于学生的身心健康,又束缚了学生的个性发展。要真正使学生学得主动,学得轻松,并使学生的个性特长得到发展,教师就必须改进教学方法,培养学生的自主学习能力,让学生学会学习。 展开更多
关键词 信息技术 自主学习 学习能力
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适应新课程的高中班主任工作策略研究 被引量:2
16
作者 赵兴荣 《中国校外教育(上旬)》 2017年第1期35-35,63,共2页
在新课程背景下,班主任须强化自身素质。践行新课程理念,重构新型师生关系,以达到"亲其师,信其道"的目的。班级工作千头万绪,要把养成教育作为工作重点,采取必要的措施,长抓不懈。同时,要重视班级组织建设,创新班级管理模式,... 在新课程背景下,班主任须强化自身素质。践行新课程理念,重构新型师生关系,以达到"亲其师,信其道"的目的。班级工作千头万绪,要把养成教育作为工作重点,采取必要的措施,长抓不懈。同时,要重视班级组织建设,创新班级管理模式,为学生参与班级管理搭建平台,充分发挥班主任和学生两方面的积极性,从而提高班主任工作效益。 展开更多
关键词 班主任工作 素质 关系 养成 创新
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高中历史教学中学生良好学习习惯养成教育策略——以甘肃省靖远县第三中学学生例谈 被引量:2
17
作者 李朝霞 《学周刊》 2017年第15期104-105,共2页
良好的学习习惯是学生学习效率提高的基础,也是高中课堂教学的主要目标。在高中历史教学中,教师要引导学生养成自主学习的习惯、积极思考的习惯、勤学好问的习惯以及规范答题的习惯。教师要做好自己的引导与督促工作,避免学生半途而废。
关键词 高中历史 学习习惯 养成教育
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高中地理教学中学生良好学习习惯养成教育策略——以甘肃省靖远县第三中学学生例谈 被引量:2
18
作者 孔祥平 《学周刊》 2017年第15期98-99,共2页
对于高中生来说,良好的学习习惯是学习过程中最为重要的因素,也是学生地理素质与地理成绩提高的基础。因此,要积极改善师生关系;.培养学生勤思善问的习惯;使学生掌握科学的学习技巧;引导学生自主学习,从而提高学生对地理的重视程度。
关键词 高中地理 学习习惯 教育策略
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高中政治教学中学生良好学习习惯养成策略探究——以甘肃省靖远县第三中学学生例谈 被引量:1
19
作者 黄耀峰 《学周刊》 2017年第15期92-93,共2页
学生的学习习惯不仅会影响他们对于学习的态度,还会对他们的学习效果产生重要的影响。在高中政治教学中,教师要不断提高自身的教学水平,促进学生学习效率的提高,帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观,使学生具备更高的辨别是非的能... 学生的学习习惯不仅会影响他们对于学习的态度,还会对他们的学习效果产生重要的影响。在高中政治教学中,教师要不断提高自身的教学水平,促进学生学习效率的提高,帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观,使学生具备更高的辨别是非的能力,并最终形成健康向上的性格与人生态度。 展开更多
关键词 高中政治 良好学习习惯 策略 探究
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高中学生数学学习兴趣低下的原因和解决策略 被引量:1
20
作者 周林 《西部素质教育》 2018年第6期210-211,共2页
为了激发高中生数学学习的兴趣,文章首先分析了高中学生数学学习兴趣低下的影响因素,包括学生自身的因素、教师素养及教学活动的因素,然后从学生和教师两个层面提出了培养高中学生数学学习兴趣的策略。
关键词 数学学习 学习兴趣 高中生
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