摘要
在教育信息化发展的今天,培养学生的创新精神,张扬他们的个性,已成为广大教师的共识。但长期以来,中学历史教学并没有完全摆脱应试教育的影响,既不利于学生的身心健康,又束缚了学生的个性发展。要真正使学生学得主动,学得轻松,并使学生的个性特长得到发展,教师就必须改进教学方法,培养学生的自主学习能力,让学生学会学习。
出处
《学周刊》
2017年第11期150-151,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学规划2016年度课题的阶段性研究成果<小学数学课堂教学中培养学生创造性思维的策略研究>
