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题名书面表达中的中式英语及对策
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作者
高玉珍
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机构
青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2011年第12期86-87,共2页
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文摘
书面表达是高考中的重要测试题型之一,旨在考查学生的语言输出。学生的书面表达能力的提高是一个复杂的过程,是克服中式英语,转换成地道英语的过程。所以,要提高书面表达能力,我们必须重视学生在书面表达中出现的问题,才能对症下药,从而达到事半功倍的效果。
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关键词
书面表达
中式英语:应对策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名在中学政治教学中培养学生的自主学习能力
- 2
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作者
宋国鹏
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机构
青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2010年第9期162-163,共2页
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文摘
随着知识经济的飞速发展．教育从应试教育转向了素质教育。不断深化的教育改革是涉及教育思想、教育体系和课程结构的具有重大现实意义和深远历史意义的变革．教师必须转变教育理念，优化课堂教学。突破以教师为中心的框架．以学生为本．发挥学生的主体作用．放手给学生一个自行探索学习的时间和空间．使学生主动参与学习探究的过程．
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关键词
学生的主体作用
自主学习能力
中学政治教学
以教师为中心
培养
优化课堂教学
主动参与学习
素质教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名谈历史课堂教学的几点思考
- 3
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作者
谭兴国
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机构
青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2010年第10期104-105,共2页
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文摘
新课程改革的实施．是从教育理念到教学实践的全面改革与创新。带来了课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革。传统的教育观念已把教师的职责定位在“传道、授业、解惑”，但在深化教育改革的今天．培养具有综合素质能力的人才是教育改革的主旋律。
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关键词
历史课堂教学
新课程改革
综合素质能力
教育改革
教学实践
教育理念
课程理念
课程实践
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名转变教育教学观念 改革政治课堂教学
- 4
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作者
杜迎宾
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机构
青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2010年第9期8-9,共2页
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文摘
随着社会的发展和教育体制改革的深化．素质教育对高中思想政治教学提出了新的要求。为适应全面推进素质教育的要求，培养21世纪全面发展的人才，我们的课堂教学改革势在必行。而新课程标准的提出为中学政治的教学实践指出了正确的方向。
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关键词
教育体制改革
教育教学观念
政治课堂教学
思想政治教学
课堂教学改革
素质教育
新课程标准
全面发展
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名浅议如何编写高中物理导学案
被引量：5
- 5
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作者
胡立昆
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第8期41-42,共2页
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文摘
在新课改的大形势下,物理教师开始钻研新的课堂形势以及如何更加充分调动学生的学习主动性,导学案应需要而产生。导学案教学模式就是通过教师在教学前结合学生们学习的实际和教学内容,引导学生自主学习,笔者根据多年教学经验做点滴总结。
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关键词
导学案
质的要求
量的要求
基本原则
编写模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中的问题分析及对策探究
被引量：3
- 6
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作者
满学朝
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期50-51,共2页
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文摘
目前我国高中语文教学中存在着种种问题,影响着教学效果的提升。这些问题主要存在于传统教学模式和教学实践两个层面中,因此,应该改变传统教学观念,采取多种教学方式和方法来完善目前的语文教学。从而达到激发学生学习热情、发挥积极自主性的目的,使得语文学习变成快乐学习,进而使学生各方面的能力得到锻炼,并提升学生整体的语文素养。
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关键词
教学模式
教学实践
问题
策略
语文素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中生物课堂教学中的提问教学法初探
被引量：2
- 7
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作者
马铁生
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期71-72,共2页
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文摘
问题是思维的起点,也是思维的动力,没有问题就无从思维。有了问题,若问题层次太低、难度不当,也不能启发学生去思考问题。所以课堂提问环节是做好课堂教学的重要组成部分,符合教学要求和学生发展的问题,既能够深化学生们对于所学问题的认知,也能够提高学生们学习、思考问题的效率,对于打造高效的课堂是非常有帮助的。
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关键词
生物教学
课堂提问
提问设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析“师爱”在后进生的转化工作中的作用
被引量：1
- 8
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作者
张素兰
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期129-130,共2页
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文摘
师爱是做好班主任工作的重点,是促进后进生转化的关键。如果说正直公平是班主任的职业道德,那么,真诚善良充满爱心更是班主任应有的美好品质。作为教育工作者,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而应该以更多的爱心和更强烈的热情做细致的工作,促进他们转化,让师爱伴随着他们成长。
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关键词
师爱
班主任
后进生转化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术辅助物理教学的引入时机
被引量：1
- 9
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作者
徐建辉
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期159-160,共2页
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文摘
高中物理学科是很多学生老大难的学科,为了吸引学生兴趣方便学生学习,很多教师在教学中都在应用信息技术来辅助教学,但是存在着部分教师使用时机不当的状况,就这一问题笔者谈谈自己的认识。
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关键词
信息技术
物理教学
时机
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中生地理学习兴趣现状及培养对策研究
被引量：1
- 10
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作者
张伟静
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期248-249,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师,一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。本文分析了学生学习地理兴趣缺失的原因,并立足于教学实践,探讨在中学地理教学中,如何培养学生学习地理的兴趣,以达到提高地理教学质量的目的。
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关键词
学习地理
兴趣
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与高中美术教学整合的思考
被引量：1
- 11
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作者
王淑敏
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期83-84,共2页
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文摘
随着现代信息技术的飞速发展,越来越多的信息技术手段被引入到高中美术课堂教学中,这给美术教学增添了新的生命力。而将信息技术与高中美术结合起来,构建全新的一体化、互动化的教学课堂,对于提升学生的学习兴趣,强化美术教学感染力,有着重要的意义。
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关键词
现代技术
教学媒体
高中美术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂环境激发学习兴趣
- 12
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作者
张熙伟
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2010年第5期35-36,共2页
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文摘
随着现代教育的发展，新课程改革要求关注学生，重视学生的发展，全面提高学生的素质。新课程改革的核心理念是以学生的发展为本，关注每一个学生的发展。良好的学习环境，会让学生主动地参与学习，激发学生学习的积极性，真正成为课堂的主人。这就要求我们在政治教学中营造良好的教学环境，提升课堂教学效果。良好的教学环境能够激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到整个教学活动中，有效地促进自主学习。
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关键词
激发学习兴趣
课堂环境
新课程改革
优化
课堂教学效果
教学环境
现代教育
发展为本
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名更新教育观念,创建高效课堂
- 13
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作者
周宏达
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期71-72,共2页
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文摘
在新课改理念下,构建优质高效的课堂要求突出学生的主体地位,因此,教师要转变陈旧落后的教育思想观念,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,教师只是课堂的组织者、引导者和参与者,同时教师应努力改善课堂教学结构,为创建高效课堂不断探索。
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关键词
学生观
教师观
教学观
高效课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何激发学生学习历史的兴趣
- 14
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作者
徐明辉
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊》
2017年第21期87-88,共2页
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文摘
教育心理学告诉我们:学习动机中最现实、最活跃的成分是认识兴趣。兴趣是最好的老师。兴趣是学生探究知识的原动力,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分。以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解,开拓学生的智力。如何采取各种措施让学生动起来,尤为重要,不仅关系到学生成绩的提高,也影响到学生历史思维的养成。
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关键词
学习兴趣
自主学习
赏识教育
信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅论音乐教师应具备的素养
- 15
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作者
郑佳宁
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期207-208,共2页
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文摘
音乐教育首先是塑造人,然后才是传授知识。音乐教师不仅要以丰富的学识向学生传授知识,而且要以自身的素质,文化修养、严谨的工作态度和师德修养潜移默化地影响学生。为此,我们要对音乐教师应具备的素质内涵与结构作深入剖析和阐述。
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关键词
音乐教师
素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学教师在课堂教学中如何发挥主导作用
- 16
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作者
王翠华
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期152-153,共2页
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文摘
新课程改革的基本理念是"以学生为主体,教师为主导"。教师是教育改革的主要动力,是新课程的研究者、建设者、组织者、推行者,是教育资源开发的重要力量。教师要在教育教学的各个环节积极发挥其主导作用,引导学生建立自主、合作、探究的学习方式,帮助学生形成积极的学习态度,树立正确的价值观。
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关键词
教师
主导
兴趣
学习效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈地理教学中如何培养学生的创造性思维能力
- 17
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作者
谭兴国
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期194-195,共2页
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文摘
新课改下的高中教学强调要落实三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。其中能力的培养对于学生成长更为关键,特别是学生创新能力的培养,下面就高中地理教学培养学生创造性思维能力笔者谈谈自己的看法。
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关键词
地理教学
创造性思维能力
培养举措
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名丰富地理课堂教学,提高教学有效性
- 18
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作者
杜伟
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期35-36,共2页
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文摘
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。提高课堂教学的有效性是每个地理教师应追求的目。标本文从使用多媒体;与各科知识的联系;用好生活中的常识;做好板书和板画几方面提出了丰富课堂的几点建议。
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关键词
地理教学
多媒体
有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多媒体网络教室模式下的作文教学初探
- 19
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作者
袁帅
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机构
河北省青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期92-93,共2页
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文摘
以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教学中的广泛应用,正在悄然引发作文教学思想、教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。网络教室模式下的作文教学是个新生的事物,有着顽强的生命力,也是时代的呼唤,能很好地解决传统教学中存在的诸多问题。本文利用多媒体网络教室具有的教学信息多样性、教学系统的交互性、教学反馈的实时性等特点,就高中作文教学新模式做了有意义的探索与尝试。
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关键词
网络教室模式
作文教学
模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在高中数学教学中培养学生的学习方法
被引量：3
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作者
潘春荣
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机构
青龙满族自治县双山子高级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第1期52-52,共1页
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文摘
新课程改革的一个重要理念就是教师角色的转变,教师要成为学生学习能力的培养者,教学的中心应放在促进学生"学"上,从而实现"教是为了不教"。在高中数学教学中怎样指导学生的学法,使学生学会学习,已成为广大教师共同关注的问题。
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关键词
数学
教学
学习方法
兴趣
能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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