初中数学多媒体辅助教学的误区与对策 被引量：6

1

作者 刘小婉 周彩芬 《丽水学院学报》 2004年第5期86-88,93,共4页

以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展,对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击,并将引发数学课堂教学的巨大变革。当前,许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时存在一些问题。试图从课堂教学实践的角度指出这些问题,分析... 以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展,对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击,并将引发数学课堂教学的巨大变革。当前,许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时存在一些问题。试图从课堂教学实践的角度指出这些问题,分析这些问题存在的原因,并提出解决这些问题的一些基本对策。 展开更多

关键词 初中 数学教学 多媒体辅助教学 教学目的 板书

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新政府会计制度改革下学校财务控制策略分析 被引量：7

2

作者 王伟峰 《知识经济》 2019年第15期153-153,155,共2页

新政府会计制度当前正面临改革的核心阶段,在改革期间,无论是财务方面的管理工作、预算工作以及资产的配置等都取得了很大的成效,也给学校的财务相关工作带来了不同程度的影响。因此财务管理者应当依据各个学校的实情,研制出科学合理的... 新政府会计制度当前正面临改革的核心阶段,在改革期间,无论是财务方面的管理工作、预算工作以及资产的配置等都取得了很大的成效,也给学校的财务相关工作带来了不同程度的影响。因此财务管理者应当依据各个学校的实情,研制出科学合理的财务管理制度,强化财务安全意识,不断增强财务工作的业务能力。本文主要对新政府会计制度背景下的学校财务管理工作进行研究,并针对可能存在的问题找出应对办法,力求能够提升各校在财务工作方面的有效性,为更好的进行财务管理奠定基础。 展开更多

关键词 新政府会计制度 学校 财务控制 研究

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网格化管理：提升学校危机事件处置能力 被引量：2

3

作者 邓加富 《人民教育》 北大核心 2017年第8期20-21,共2页

浙江省青田县是著名的侨乡，全县近半人口侨居海外，他们的孩子则多半留在国内，跟随祖父母一起生活。这些孩子与自己的父母每年只能见面一到两次，有的甚至几年才见一次面。短暂的亲子相处，根本无法满足孩子在成长过程中的亲情需求。

关键词 网格化管理 危机事件 能力 学校 成长过程 祖父母 青田县 浙江省

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青田县中小学教师心理问题的调查与分析

4

作者 刘小婉 《丽水学院学报》 2007年第1期118-122,共5页

利用SCL-90对青田县部分中小学教师进行心理测试,结果表明:青田县中小学教师中存在一定程度的心理问题,其中人际关系敏感、焦虑和抑郁尤为突出。根据调查情况可知,影响教师心理健康的主要因素是过强的工作压力、过高的社会期望、两难的... 利用SCL-90对青田县部分中小学教师进行心理测试,结果表明:青田县中小学教师中存在一定程度的心理问题,其中人际关系敏感、焦虑和抑郁尤为突出。根据调查情况可知,影响教师心理健康的主要因素是过强的工作压力、过高的社会期望、两难的评价标准及尴尬的价值体现。由此提出改善待遇、优化管理、关注成长三个策略,从而有效地促进教师的心理健康。 展开更多

关键词 中小学教师 心理问题 调查

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全省实施农村中小学现代远程教育工程工作会议交流材料——实施农村学校现代远程教育工程 促进城乡优质教育资源共享

5

《浙江教育技术》 2004年第2期12-14,共3页

我县是一个山区县,面积2493平方公里,辖10镇21乡,总人口47.2万。2003年,全县国内生产总值32.8亿元,财政总收入2.26亿元,人均GDP2867元。全县中小学103所,在校生60513人,教职工3357人。由于地处山区、经济欠发达,我县教育基础薄弱、经费... 我县是一个山区县,面积2493平方公里,辖10镇21乡,总人口47.2万。2003年,全县国内生产总值32.8亿元,财政总收入2.26亿元,人均GDP2867元。全县中小学103所,在校生60513人,教职工3357人。由于地处山区、经济欠发达,我县教育基础薄弱、经费紧缺、教师流失严重。 展开更多

关键词 远程教育 教育资源共享 会议交流 财政总收入 教师流失 网络教室 国内生产总值 教育基础 卫星教学收

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鲁庄有约

6

作者 徐汉平 《长江文艺》 北大核心 2021年第8期119-125,共7页

晚饭后,我点开家乡鲁庄微信群,有张鲁松根的人像照。他一只手臂捆绑着白纱布,九十度角横挂于胸前,背景一派苍黄秋色。鲁松根受伤了?不知触动了哪根神经,我鼻腔一阵发酸。鲁松根的手机没拨通,老家信号常不好。在我们这个121人的家乡群中... 晚饭后,我点开家乡鲁庄微信群,有张鲁松根的人像照。他一只手臂捆绑着白纱布,九十度角横挂于胸前,背景一派苍黄秋色。鲁松根受伤了?不知触动了哪根神经,我鼻腔一阵发酸。鲁松根的手机没拨通,老家信号常不好。在我们这个121人的家乡群中,鲁松根常常发语音、照片,发布老家信息。我已习惯,凡是他发的都关注。那些在外地尤其是在国外的鲁庄人,更是如此,他发出的照片必看、语音必听。这些身处异国他乡的乡亲,看见的听到的似乎全是家乡味。鲁松根的微信头像,就有点家乡味道。他双脚稍稍叉开坐在老屋前,黑色夹克,脖颈微缩,龅牙外露憨笑;背景则是菜地、断垣、倒塌的猪圈、黝黑的屋檐、梨树上的鸟窝、吃草的白羊、空中的电线以及远山乳白色的薄雾。鲁松根发的照片、语音,更具老家气息,让漂泊异乡的鲁庄人,既感觉亲切又撩拨起绵绵乡愁,却终究是美好,仿佛初笄女般生发出些旖旎情怀。 展开更多

关键词 乡愁 松根 鲁庄 语音 微信群

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中小学教师教育技术培训的探索与实践

7

作者 刘小婉 《丽水学院学报》 2010年第2期85-87,共3页

以教育培训部门的角度,从更新观念、技术与教学的整合、自主—协作式学习、绩效改进、网络化环境等方面,对中小学教师教育技术培训进行了初步的探索与实践,以期达到"超越培训,终身学习"的最终目标。

关键词 中小学教师 教育技术 培训

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巧用函数的性质和图像速解、智解数学题

8

作者 高歌 《中学教研（数学版）》 2013年第7期32-34,共3页

考试是“对”、“错”的较量，“快”、“慢”的竞技．在考试规定的时间内，又“对”又“快”地完成考题、选准答案，实现单位时间内答题成功的最大效应，是我们孜孜以求的愿望和永恒不变的追求!在数学高考坚定不移地坚持“考查基础知... 考试是“对”、“错”的较量，“快”、“慢”的竞技．在考试规定的时间内，又“对”又“快”地完成考题、选准答案，实现单位时间内答题成功的最大效应，是我们孜孜以求的愿望和永恒不变的追求!在数学高考坚定不移地坚持“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立“以能力立意命题”的指导思想，着力实现“多想少算”的思想理念，在“考基础、考能力、考智慧”等方面下功夫，将“知识、能力和素质”融为一体．在全面检测考生数学综合素养的大背景下，如何提高数学解题方法的多样性、灵活性与变通性，提升解题的技术能力与策略水平，显得尤为重要! 展开更多

关键词 解数学题 智慧 速解 图像 性质 函数 巧用 考查能力

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在绘本阅读教学中培养学生思维品质的实践 被引量：17

9

作者 田雪莲 《中小学外语教学（下半月）》 2017年第3期19-23,共5页

思维品质的培养在语言教学过程中的重要地位逐渐得到关注。在小学英语绘本教学中，教师可以充分挖掘语言素材的特点，创造性地设计能引导和辅助学生积极思维的教学活动，以培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。

关键词 小学英语 绘本阅读 思维品质 思维训练

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定制·团扶·共生:促进山区小规模学校体育“共富”的实践研究

10

作者 项亮宏 李伟 +2 位作者 陈米 崔海燕 何健 《体育教学》 2024年第6期18-22,共5页

共同富裕是社会主义的本质要求,教育领域的共同富裕是优质均衡发展。当前我国还有众多地处山区偏远区域,缺乏专业体育教师的小规模学校,这些学校成为制约县域内学校体育均衡高质量发展、实现“共同富裕”的瓶颈。本文运用文献资料、调... 共同富裕是社会主义的本质要求,教育领域的共同富裕是优质均衡发展。当前我国还有众多地处山区偏远区域,缺乏专业体育教师的小规模学校,这些学校成为制约县域内学校体育均衡高质量发展、实现“共同富裕”的瓶颈。本文运用文献资料、调查研究、行动研究、个案研究等方法,通过对“定制·团扶·共生”帮扶模式促进山区小规模学校体育“共富”进行实践研究,旨在破解山区小规模学校因教师结构性失衡而带来的一系列难题,探索名优教师、专业教师和兼职体育教师的共同成长之道,为众多山区的小规模学校体育优质均衡发展提供可借鉴的青田经验,也为落实共同富裕示范区建设,实现教育“共同富裕”做出浙江示范。 展开更多

关键词 定制·团扶·共生 山区小规模学校体育 共富

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居家、线上体育与健康课程学习的特点与指导策略 被引量：6

11

作者 项亮宏 张小红 李伟 《体育教学》 2020年第3期18-19,共2页

为了有效抗击新冠肺炎疫情,居家、线上的体育与健康学习成为学校、教师和学生的必然选择,根据学生身心发展的特点、联系学生实际学习资源和学习需求、结合体育健康课程学习特点,分析和总结出居家、线上学习要具备情境学习、自主学习、... 为了有效抗击新冠肺炎疫情,居家、线上的体育与健康学习成为学校、教师和学生的必然选择,根据学生身心发展的特点、联系学生实际学习资源和学习需求、结合体育健康课程学习特点,分析和总结出居家、线上学习要具备情境学习、自主学习、以发展身体基本运动能力的练习方法。探索教师指导学生居家、线上学习的建议和策略,提出要根据疫情的实际,调动学生的情感,帮助学生明确学习的意义和目标,指导学生基于学习目标选择适合自己的学习内容,根据具体的学习内容提供学法指导,进行合理的评价和及时的监督。 展开更多

关键词 居家 线上 体育与健康课程 指导策略

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让数学习题更“深广”——小学数学习题二度开发例谈 被引量：5

12

作者 黄龙玲 邹立坝 《小学数学教育》 2015年第6期11-12,共2页

数学习题,作为课堂教学的核心内容之一,是训练学生计算技能、培养学生数学感觉、锤炼学生思维品质的重要载体。然而,长期以来,由于人本教学理念的缺失,＂习题＂的价值定位受到了严重异化。利用习题对学生进行＂双基＂训练成了唯一眷注... 数学习题,作为课堂教学的核心内容之一,是训练学生计算技能、培养学生数学感觉、锤炼学生思维品质的重要载体。然而,长期以来,由于人本教学理念的缺失,＂习题＂的价值定位受到了严重异化。利用习题对学生进行＂双基＂训练成了唯一眷注的目标使命。以此为导向,习题便呈现出了一些急功近利的简单化倾向,习题应有的发展性空间受到抑制和压缩,从而直接影响了计算教学的质量。 展开更多

关键词 数学习题 计算技能 简单化倾向 数学能力 课堂教学 乘法分配律 二度 认知结构 数学思考 思辨能力

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高中英语阅读教学中学生评判性思维能力的培养 被引量：5

13

作者 叶爱忠 田雪莲 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2013年第12期34-36,共3页

评判性思维属于个性化的思维，是“我们通过主动思考，对所学的知识的真实性、精确性、过程、理论、方法、背景、论据和评价等进行个人的判断，从而对做什么和相信什么做出合理决策的思维认知过程”_1]。它包括对自己和他人的既成思维... 评判性思维属于个性化的思维，是“我们通过主动思考，对所学的知识的真实性、精确性、过程、理论、方法、背景、论据和评价等进行个人的判断，从而对做什么和相信什么做出合理决策的思维认知过程”_1]。它包括对自己和他人的既成思维和观点进行评判性考察并要求辩证地对待自己的感知觉和各种主观认识与态度，客观地、真实地去把握周嗣世界。 展开更多

关键词 评判性思维 英语阅读教学 能力的培养 中学生 高中 主观认识 个性化 真实性

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例谈初中材料作文审题立意的思维方法 被引量：5

14

作者 王碧峰 《语文建设》 北大核心 2018年第1期64-66,共3页

综观2017年浙江省初中毕业生学业考试（以下简称“中考”）作文题,10份试卷有9份是根据材料作文。近年来,随着初中教学改革的逐步深入,材料作文已成为中考作文考核的重要形式。千古文章意为高,但是据各地作文阅卷老师反映,2017年中考作... 综观2017年浙江省初中毕业生学业考试（以下简称“中考”）作文题,10份试卷有9份是根据材料作文。近年来,随着初中教学改革的逐步深入,材料作文已成为中考作文考核的重要形式。千古文章意为高,但是据各地作文阅卷老师反映,2017年中考作文普遍存在学生审题不清、立意不深等问题。材料作文的审题立意,对初中语文教学是一个难点,一个挑战。 展开更多

关键词 初中毕业生 材料作文 审题立意 思维方法 中考作文 初中语文教学 学业考试 教学改革

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在小学英语教学中培育学生人文素养的实践 被引量：5

15

作者 田雪莲 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第6期19-25,共7页

本文结合人教版《英语》教材的教学案例,阐述了如何挖掘教材中的人文元素,从培养学生良好的生活习惯、促使其形成必备的规则意识、发展他们的综合素质、培育其积极的心理品质等方面入手,将培育学生的人文素养融入课堂教学,发挥英语学科... 本文结合人教版《英语》教材的教学案例,阐述了如何挖掘教材中的人文元素,从培养学生良好的生活习惯、促使其形成必备的规则意识、发展他们的综合素质、培育其积极的心理品质等方面入手,将培育学生的人文素养融入课堂教学,发挥英语学科的育人功能。 展开更多

关键词 人文素养 人文元素 育人功能

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积累基本活动经验 提升数学核心素养 被引量：2

16

作者 邹立坝 邹海丽 《小学数学教育》 2018年第6期18-19,共2页

《数学课程标准（2011年版）》中把“基本活动经验”作为“四基”目标提出,很多教师都产生了困惑：究竟什么才能够被称为基本活动经验？实际上这一概念存在一定的模糊性,因此不容易被准确把握。史宁中教授认为：“数学学科的基本活动经... 《数学课程标准（2011年版）》中把“基本活动经验”作为“四基”目标提出,很多教师都产生了困惑：究竟什么才能够被称为基本活动经验？实际上这一概念存在一定的模糊性,因此不容易被准确把握。史宁中教授认为：“数学学科的基本活动经验是学生在亲历数学知识的归纳推理以及演绎推理之后而形成的感悟,并基于此形成沉淀,最终形成数学思维模式,由此而建立了一定的数学直观。” 展开更多

关键词 基本活动经验 数学课程标准 素养 数学思维模式 演绎推理 归纳推理 数学知识 数学学科

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小学英语语言训练活动常见问题及对策 被引量：3

17

作者 田雪莲 《中小学外语教学（下半月）》 2016年第8期1-5,共5页

当前的小学英语语言训练活动设计通常存在很多问题，如未能契合教学目标，未能贴近生活实际，未能遵循认知规律，未能促进思维发展等。本文结合教学实践案例对以上问题进行了分析，并提出了相应的改进对策，以期提高语言训练活动的实效... 当前的小学英语语言训练活动设计通常存在很多问题，如未能契合教学目标，未能贴近生活实际，未能遵循认知规律，未能促进思维发展等。本文结合教学实践案例对以上问题进行了分析，并提出了相应的改进对策，以期提高语言训练活动的实效，培养学生良好的英语学科素养。 展开更多

关键词 语言训练 语言活动 教学目标 语言操练

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建“阳光道德银行” 寻德育工作新方 被引量：1

18

作者 陈海峰 余峥嵘 《中小学管理》 北大核心 2008年第5期39-40,共2页

为了更全面、准确地评价学生的思想道德行为，让学生养成良好的品德习惯，我们从2006年3月开始在海溪乡中心学校探索新的评价方式，进行了“阳光道德银行”的试点。

关键词 道德银行 德育工作 阳光 评价方式 道德行为 中心学校 学生 品德

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体现课程本质 指向核心素养——2018年浙江省中考语文试卷评述(下) 被引量：1

19

作者 章新其 李新平 +2 位作者 江奎 王碧峰 徐赛儿 《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2019年第3期10-19,共10页

六、古诗文阅读评述古代诗文是中华民族传统文化中的瑰宝,是优秀的文化载体。古代诗文阅读教学是语文课程的重要组成部分。2018年浙江省12份试卷均有古诗文阅读试题,用以评价学生阅读理解浅易古诗文的能力,并引导学生积累、感悟和运用... 六、古诗文阅读评述古代诗文是中华民族传统文化中的瑰宝,是优秀的文化载体。古代诗文阅读教学是语文课程的重要组成部分。2018年浙江省12份试卷均有古诗文阅读试题,用以评价学生阅读理解浅易古诗文的能力,并引导学生积累、感悟和运用祖国的优秀语言,提高自己的欣赏品位,较好地体现了学业考试的评价与引导功能。 展开更多

关键词 语文试卷 浙江省 课程本质 中华民族传统文化 古诗文阅读 中考 素养 指向

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体现课程本质 指向核心素养——2018年浙江省中考语文试卷评述(上) 被引量：1

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作者 章新其 李新平 +2 位作者 江奎 王碧峰 徐赛儿 《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2019年第1期3-21,共19页

2018年浙江省初中毕业升学考试语文试卷共12份。这些试卷的试题在总体上呈现出强调德育目标渗透、注重高阶思维能力、注重经典作品阅读、注重语文核心知识等特点,同时在语文知识积累、名著阅读、文学类文本阅读、非文学类文本阅读、古... 2018年浙江省初中毕业升学考试语文试卷共12份。这些试卷的试题在总体上呈现出强调德育目标渗透、注重高阶思维能力、注重经典作品阅读、注重语文核心知识等特点,同时在语文知识积累、名著阅读、文学类文本阅读、非文学类文本阅读、古诗文阅读、写作等题型上又各具亮点与特色。 展开更多

关键词 浙江省中考语文 试卷评析 核心素养

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