期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到132篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
让教育家办学的种子落地生根 围话“现代学校制度建设”——校长沙龙之青岛行
1
作者 于立平 王湘蓉 +12 位作者 石家丽 李继星 邓云锋 曲黎明 孙先亮 安伯贞 袁国彬 管仁福 王祖荣 李素香 李全慧 杨伟 张星 《未来教育家》 2014年第4期52-61,共10页
十八届三中全会提出＂要推进国家治理体系和治理能力现代化＂。那么,实现教育治理体系和治理能力现代化,势必要通过建立现代政府和现代学校,来解决这个当前教育的老大难问题。这就要求教育管理部门必须转变管理理念、管理方式,在推进教... 十八届三中全会提出＂要推进国家治理体系和治理能力现代化＂。那么,实现教育治理体系和治理能力现代化,势必要通过建立现代政府和现代学校,来解决这个当前教育的老大难问题。这就要求教育管理部门必须转变管理理念、管理方式,在推进教育治理体系和治理能力现代化的过程中,把学校作为基本立足点,通过构建现代学校制度,最大程度地激发学校作为教育＂细胞＂的活力。 展开更多
关键词 教育家 学校 制度建设 治理体系 生根 种子 办学 青岛
原文传递
和美教学法的基本理念与实践
2
作者 张星 《当代教育科学》 北大核心 2015年第10期39-40,61,共3页
以和聚力,以美育人,促进学生主动、愉悦、多元发展是和美教学法的指导思想和终极目标。经过多年实践探索,和美教学法的理念内涵日趋完善,形成了运用知识树说课程和教材,个人自备、集体议备制度,实现了学生素养的多元多次评价,有效促进... 以和聚力,以美育人,促进学生主动、愉悦、多元发展是和美教学法的指导思想和终极目标。经过多年实践探索,和美教学法的理念内涵日趋完善,形成了运用知识树说课程和教材,个人自备、集体议备制度,实现了学生素养的多元多次评价,有效促进了学生全面高效发展。 展开更多
关键词 和美教学法 理念 实施策略
下载PDF
让“美育之花”盛开在小学英语课堂
3
作者 刘琳琳 《海外英语》 2011年第1X期88-88,92,共2页
《新课程标准》指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创... 《新课程标准》指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。 展开更多
关键词 新课程标准 素质教育 创新
下载PDF
和谐教育的实质内涵与学校变革
4
作者 王有升 张星 《青岛大学师范学院学报》 2009年第4期5-10,共6页
"和谐教育"思想在人类历史上源远流长,在当前时期更突显其时代意义。作为一种教育理念的"和谐教育"的实质内涵,首先指向的是作为教育目标的人的和谐发展,其次指向教育过程中尤其是课堂教学过程中学生主体性的发挥... "和谐教育"思想在人类历史上源远流长,在当前时期更突显其时代意义。作为一种教育理念的"和谐教育"的实质内涵,首先指向的是作为教育目标的人的和谐发展,其次指向教育过程中尤其是课堂教学过程中学生主体性的发挥与调动,还指向学校管理层面的整体改进。学校应基于和谐教育理念进行整体课程开发,注重身心和谐与美的陶冶,"以美启智"、"以美储善",提升教师的"文化自觉";在课堂教学过程中,让课堂富有美感,焕发出生命的活力,建构"和而不同"的课堂;在学校管理方面应追求"和谐管理",打造真正的"共同体",建立新型学校制度。 展开更多
关键词 和谐教育 教师的文化自觉 和而不同的课堂 学校变革
下载PDF
核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用
5
作者 毛丽娜 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第24期216-217,共2页
小学语文的教学重点是语文素养的养成。小学阶段学生的核心素养主要是培养其思维能力与思维方法,让学生对语文学习有一个正确的认知。在日常生活中能够对问题产生独立的思考,让学生具备一定的语文学习能力,更好的适应未来社会的发展。... 小学语文的教学重点是语文素养的养成。小学阶段学生的核心素养主要是培养其思维能力与思维方法,让学生对语文学习有一个正确的认知。在日常生活中能够对问题产生独立的思考,让学生具备一定的语文学习能力,更好的适应未来社会的发展。与此同时,核心素养的培养,对学生的日常学习有重要的推进作用,还可以提高学生的自主学习能力,为今后其他学科的学习奠定基础。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 综合实践教学
原文传递
翻转课堂对当下有效英语教学的启示
6
作者 胡冰 《中国校外教育（中旬）》 2018年第11期83-83,96,共2页
随着互联网技术的发展,好多领域都有了和互联网结合的产物。互联网和教育方面结合的产物,就是现如今比较兴起的"翻转课堂"。就语言而言,英语不是我们的母语,在英语这一学科的学习过程中,一直以来"享受"的都是填鸭... 随着互联网技术的发展,好多领域都有了和互联网结合的产物。互联网和教育方面结合的产物,就是现如今比较兴起的"翻转课堂"。就语言而言,英语不是我们的母语,在英语这一学科的学习过程中,一直以来"享受"的都是填鸭式教育。而翻转课堂因为其自主创新性和团队协作性的特点,其观念越来越被国内外的人们所了解,尝试,并重视。那么,通过对翻转课堂的一些简单概述和分析,探讨了在英语学科的学习上给我们的启示,供大家参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 英语教学 优点 启示
下载PDF
新时代家校共育背景下家长阅读指导能力提升策略探索
7
作者 吴振华 张以萍 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0001-0004,共4页
在新时代背景下,家校“协同育人”的必要性日益彰显。然而,随着社会经济的快速发展,传统粗放式家校合育的应用效果尚不明显,严重制约了家校合作对学生健康可持续性发展的培养。阅读,目前正在成为家长拥有正确的教育理念,习得正确的教育... 在新时代背景下,家校“协同育人”的必要性日益彰显。然而,随着社会经济的快速发展,传统粗放式家校合育的应用效果尚不明显,严重制约了家校合作对学生健康可持续性发展的培养。阅读,目前正在成为家长拥有正确的教育理念,习得正确的教育方法,营造良好的家庭氛围,助力学生健康成长的有利举措。因此,提高家长的家庭教育素养和能力成为一道亟待破解的时代命题。本文在系统阐述家校协作路径、家校共读概念界定、家长阅读指导策略研究及家长阅读与青少年身心发展关系研究基础上,提出了几点提升家长阅读指导能力的可行策略,有助于进一步提升家长的育人理念和能力,促进学生身心健康发展。 展开更多
关键词 新时代 家校共育 家长阅读指导能力 指导策略
下载PDF
运用结构教学 促进素养提升——从两节“小数的初步认识”研究课辩起
8
作者 曲春蕊 刘仍轩 +14 位作者 张云萍 刘万元 王俊 王欣 臧伟玮 刘华 高妮 刘春峰 刘龙 曾召红 韩彩丽 朱晓阳 王莹 张聪聪 范敏 《小学数学教师》 2017年第12期35-38,共4页
一、教者说课 王俊（山东省青岛市崂山区实验小学）：本节课是在初步认识分数的基础上展开学习的，是对数认识的再一次扩展。小数的概念对于学生来说很抽象，所以课前安排学生对家具尺寸、学习用具、价格等进行调查记录，为学习小数积... 一、教者说课 王俊（山东省青岛市崂山区实验小学）：本节课是在初步认识分数的基础上展开学习的，是对数认识的再一次扩展。小数的概念对于学生来说很抽象，所以课前安排学生对家具尺寸、学习用具、价格等进行调查记录，为学习小数积累丰富的感性经验。 展开更多
关键词 结构教学 小数 研究课 素养 学习用具 实验小学 感性经验 崂山区
原文传递
人工智能背景下ZT创智课堂对学生创新思维能力的培养与评价 被引量：2
9
作者 张泽治 王敏 +1 位作者 张云慧 曲春霞 《基础教育参考》 2018年第22期36-38,共3页
分析创新思维能力的构成,基于小学和初中学生创新思维的特点,以ZT创智课堂实施过程的数据和案例分析为基础,说明如何从学生"提出问题的能力"来培养和评价其创新思维能力。
关键词 人工智能 创智课堂 创新思维
下载PDF
基于元认知策略的中小学学生学习能力培养浅述
10
作者 张以萍 吴振华 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第5期53-55,共3页
随着社会信息化、数字化、智能化时代的到来,新知识和新技术的发展和创新速度不断加快,中小学生的自主学习、自我评价和自我调节能力的培养显得格外重要。为使学生能够尽快了解和适应新时代社会发展,本文在系统阐述元认知的基本概念和... 随着社会信息化、数字化、智能化时代的到来,新知识和新技术的发展和创新速度不断加快,中小学生的自主学习、自我评价和自我调节能力的培养显得格外重要。为使学生能够尽快了解和适应新时代社会发展,本文在系统阐述元认知的基本概念和元认知策略理论的基础上,综述元认知策略在培养学生主动学习和能力培养方面的研究与应用,结合自身学习和班级管理经验,总结和展望了基于元认知策略帮助学生提高自主意识、能力和评价机制。 展开更多
关键词 元认知 班级管理 自主学习 能力培养
下载PDF
让阅读走进孩子的心灵 被引量：2
11
作者 林伟 《教育教学论坛》 2013年第10期272-273,共2页
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要。我... 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要。我们常常发现,一些同学知识面广,理解能力强,思维活跃,正是因为他们具有较好的阅读条件和课外阅读习惯,充实了课余生活,使自己在同学中出类拔萃。新课程标准要求小学的课外阅读总量应100万字以上,而要完成这样一项巨大的任务,光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情,激发其阅读兴趣,才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为,起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 阅读 心灵 方法
下载PDF
基于和美文化的学校课程体系构建与实施策略 被引量：2
12
作者 张星 《基础教育课程》 北大核心 2019年第12期17-20,共4页
山东省青岛市崂山区实验小学在“和谐尚美”的和美文化引领下,积极探索基于和美文化的学校课程体系构建与实施策略,形成了“54321”和美课程体系,并通过整体规划课时、推进单元整体教学,以及研制配套的评价制度等,充分挖掘课程的育人价... 山东省青岛市崂山区实验小学在“和谐尚美”的和美文化引领下,积极探索基于和美文化的学校课程体系构建与实施策略,形成了“54321”和美课程体系,并通过整体规划课时、推进单元整体教学,以及研制配套的评价制度等,充分挖掘课程的育人价值,凸显学校个性化育人追求,创建和美教育特色。 展开更多
关键词 崂山区实验小学 和美文化 课程体系构建 个性化育人 特色学校建设
下载PDF
如何提高中小学体育教学的有效性 被引量：2
13
作者 朱文峰 《华夏教师》 2019年第6期30-31,共2页
目前我国正处于中小学体育教学改革的关键时期,如何开展有效的体育教学,提升体育教学的质量,促进学生心理和生理的健康发展,使学生更好地适应社会,是我国中小学体育教师的主要任务。因此,本文将分析影响中小学体育教学有效性的主要因素... 目前我国正处于中小学体育教学改革的关键时期,如何开展有效的体育教学,提升体育教学的质量,促进学生心理和生理的健康发展,使学生更好地适应社会,是我国中小学体育教师的主要任务。因此,本文将分析影响中小学体育教学有效性的主要因素,阐述提高中小学体育教学有效性的具体措施,希望可以为广大中小学体育教师提供有用的参考。 展开更多
关键词 中小学体育 教学有效性 体育改革
下载PDF
“小数的初步认识”教学实录与评析
14
作者 胡朝杰 徐云鸿 +1 位作者 刘仍轩 张云萍 《小学数学教育》 2020年第1期138-141,共4页
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~77页。教学目标:1.结合具体情境了解小数的意义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数,体会小数与分数的密切联系。2.在合作探究中经历认识小数的过程,提高归纳、比较和推... 教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~77页。教学目标:1.结合具体情境了解小数的意义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数,体会小数与分数的密切联系。2.在合作探究中经历认识小数的过程,提高归纳、比较和推理能力。3.在合作交流中积累数学活动经验,感受小数与生活的密切联系,增强数学学习兴趣。 展开更多
关键词 小数的 推理能力 两位小数 教学实录
原文传递
“小数乘整数”教学实录与评析
15
作者 胡朝杰 刘仍轩 张云萍 《小学数学教育》 2019年第19期58-60,共3页
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》五年级上册第一单元信息窗1。教学目标:1.结合具体情境理解小数乘整数的意义及算理,掌握小数乘整数的竖式计算方法。2.经历小数乘整数的算理和算法的探究过程,感受转化和数形结合等数学思... 教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》五年级上册第一单元信息窗1。教学目标:1.结合具体情境理解小数乘整数的意义及算理,掌握小数乘整数的竖式计算方法。2.经历小数乘整数的算理和算法的探究过程,感受转化和数形结合等数学思想方法。3.能运用已有知识和经验主动进行数学思考并进行分析和归纳,使学生形成有条理、有逻辑的思维习惯,培养学生勇于探索、举一反三、严谨求实的理性精神。 展开更多
关键词 数学思考 数学思想方法 小数乘整数 举一反三 数形结合 算理 教学实录 教学内容
原文传递
核心素养视角下小学语文教学有效性探究 被引量：1
16
作者 董丰迪 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第18期166-166,212,共2页
语文课程作为人文学科的一门基础课程,对于学生之后的全面发展起着至关重要的作用。学生思维发展最重要的阶段就是在小学时期,因此教师一定要重视这一阶段的教教育,教师在进行小学阶段语文教育的过程中,应将素质教育充分融合进去,从而... 语文课程作为人文学科的一门基础课程,对于学生之后的全面发展起着至关重要的作用。学生思维发展最重要的阶段就是在小学时期,因此教师一定要重视这一阶段的教教育,教师在进行小学阶段语文教育的过程中,应将素质教育充分融合进去,从而帮助学生全面发展。在核心素养这一视角下,充分开展小学语文教育,可以很大程度上帮助学生提高个人素养以及创新实践,对于学生的合作参与以及逻辑思维能力,有着很大的帮助。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文教学 有效性
原文传递
数学绘本引入小学数学课堂的实践研究 被引量：1
17
作者 孙永锋 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第18期181-182,共2页
在小学数学教学中,应充分考虑学生的认知水平、身心发展的规律性和特点,并实行简便、自主、有趣、有效的小学数学教学。数学绘本以图画的形式描述了整个故事,并将数学知识和方法融入到其中。它的乐趣和逻辑表现有效地促进了学生对于数... 在小学数学教学中,应充分考虑学生的认知水平、身心发展的规律性和特点,并实行简便、自主、有趣、有效的小学数学教学。数学绘本以图画的形式描述了整个故事,并将数学知识和方法融入到其中。它的乐趣和逻辑表现有效地促进了学生对于数学知识的掌握,并增强了他们学习数学的热情。 展开更多
关键词 小学数学 数学绘本 实践策略
原文传递
水彩艺术在小学美术课堂中的应用 被引量：1
18
作者 王健 《天津教育》 2019年第11期149-150,共2页
小学生创作的水彩画既具有美术作品的共同性,也具有其他美术作品无可比拟的独特艺术魅力。小学生的绘画技能和色彩分辨能力往往不高,因此创作的水彩作品往往缺乏表现力。教师应该反思这方面的教学工作,针对不同年龄段的学生设计不同的... 小学生创作的水彩画既具有美术作品的共同性,也具有其他美术作品无可比拟的独特艺术魅力。小学生的绘画技能和色彩分辨能力往往不高,因此创作的水彩作品往往缺乏表现力。教师应该反思这方面的教学工作,针对不同年龄段的学生设计不同的教学方法,更好地迎合当今小学生对于水彩画学习的要求,以获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 绘画技能 小学美术课堂 美术作品 分辨能力 水彩作品 水彩艺术 教学方法 良好的教学效果
下载PDF
小学童声合唱教学策略研究 被引量：1
19
作者 宫霓 《北方音乐》 2019年第21期124-124,128,共2页
合唱,是较常见的音乐表演形式,在小学声乐教学阶段的应用最为广泛。基于此,本文结合小学童声合唱的相关理论,着重对其教学实践策略进行探究,以达到明晰教学要点,提升学生的音乐感知能力的目的。
关键词 小学音乐 童声合唱 教学策略
下载PDF
小学生的生涯启蒙教育 被引量：1
20
作者 阎立刚 《江苏教育》 2020年第79期23-25,共3页
职业生涯教育贯穿于教育过程始终。小学生的职业生涯教育,主要目的是发挥导向作用,帮助学生从小树立起关于各种职业的概念,增加对不同职业的了解,理解职业价值,逐渐形成职业意识和自己的价值观。生涯启蒙教育课程的设计主要从“自我认... 职业生涯教育贯穿于教育过程始终。小学生的职业生涯教育,主要目的是发挥导向作用,帮助学生从小树立起关于各种职业的概念,增加对不同职业的了解,理解职业价值,逐渐形成职业意识和自己的价值观。生涯启蒙教育课程的设计主要从“自我认识”和“职业体验”两方面出发,拟定生涯课程的具体内容、目标及实施策略。 展开更多
关键词 生涯教育 自我认知 职业体验
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部