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题名如何培养与人分享的习惯
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作者
高怀伟
常付飞
刘玲
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机构
陕西省米脂县龙镇中学
陕西省米脂县北街小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第25期69-70,共2页
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文摘
现代中学生绝大多数都是独生子女，城里的孩子从小就生活在父母和长辈的呵护溺爱之中，没有经历过什么挫折，多数孩子只懂得获取什么，不明白与人分享点什么，再说也不知道能和别人分享点什么，生活很茫然。农村的孩子相对来说没有城里的孩子那么娇气，但是他们长期生活在没有父母在身边的生活中，变得性格内向、自卑、缺乏自信心等，更不懂得和别人分享的快乐。为了孩子们健康快乐的成长与学习，教会他们与人分享的习惯很重要，习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，不仅与孩子的智力有关，
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关键词
培养
健康快乐
学习成绩
独生子女
性格内向
孩子
生活
中学生
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分类号
G456
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生良好的学习习惯
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作者
高怀伟
常付飞
刘玲
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机构
陕西省米脂县龙镇中学
陕西省米脂县北街小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第20期145-146,共2页
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文摘
良好习惯能给一个人的学习、工作和生活带来很多益处。现在，我们应该强烈意识到一个严重问题，即学生学习的不良习惯正在或已经严重影响到学生数学知识的掌握、数学技能的形成和数学素养的提升了。所以，我们要重视培养学生的良好的数学习惯。那么，我们应该培养学生什么样的学习习惯呢？
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关键词
学习习惯
学生
培养
良好习惯
数学知识
不良习惯
数学素养
数学技能
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名农村初中语文小组合作学习探究
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作者
李恒成
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机构
陕西省米脂县龙镇中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第15期166-167,共2页
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文摘
农村中学由于地处农村的特殊原因决定了农村学生在综合性学习中收集资料、获取信息的渠道极其有限，单兵作战，更是效率低下。这就要求：农村中学的教师在开展语文学习活动时，要充分发挥学习小组的优势，以提高中学语文学习水平，这也符合语文新课标关于语文学习强调学会分享与合作的要求。
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关键词
农村初中
语文
小组合作
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初中作文教学中多角度构思方法研究
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作者
朱春艳
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机构
陕西省米脂县龙镇中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第15期205-206,共2页
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文摘
本文针对目前初中语文素质教学中“作文难，教作文难”的现状，分析原因，提出初中作文教学的一些方法，旨在把“写什么”“怎么写”的教学理念体现在作文教学中，从而真正提高作文教学效率。
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关键词
分析原因
探讨方法
内容生活化
多媒体
指导多样化
评价多元化
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读教学之我见
被引量：1
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作者
郑艳
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机构
陕西省榆林市米脂县龙镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第15期78-79,共2页
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文摘
在每个生命的长河中,阅读往往会伴随着他的一生,心灵在阅读中能得到净化和美化,是一个人精神成长的重要途径,三分文章七分读,涵咏功夫兴味长。一篇优美的文章,只有反复诵读,才会得其妙处。记忆文章、领会文章、鉴赏文章、写作文章都要靠读,“书读百遍,其义自现”,所以说阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在教学中应该建立起自主、探究、合作的学习方式。要真正提高语文学质量,首先要在阅读教学上下功夫。大凡优秀的语文教师,在他们的课上,内容深度大一些的课文,能提弦撮要、深入浅出;能浅文深研,上得厚实而有味道,学生思维活跃,学习效率就会极大地提高。怎样才能达到这样的效果呢?我认为,不仅需要教师有扎实的语文基本功,开阔的视野,丰富的知识和恰当有效的教学方法,还要有一定的教学理论修养和先进的教学观念,尤其是新课程理念下,教师必须要找出相应的阅读教学的新方法、新手段和新途径。下面,结合本人十几年的初中语文教学经历,针对新课程下的初中语文阅读教学谈几点看法。
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关键词
语文阅读
三维目标
“参与式”教学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名新课程下的信息技术观
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作者
赵彩霞
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机构
陕西省米脂县龙镇中学
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出处
《陕西教育（教学）》
2009年第5期61-61,共1页
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文摘
南国农先生指出：“在信息时代，人们需要善于同时在三个世界采取多种方式进行学习：一是经验世界，在做中学；二是语言文字世界，向书本学习；三是虚拟现实世界，进行数字化学习。”信息技术的引入，使得课堂教学不再仅仅局限于书本的学习，而拓展到数字化学习，对课堂教学环境无疑产生重要的乃至变革性的影响。
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关键词
信息时代
技术观
新课程
数字化学习
课堂教学环境
经验世界
南国农先生
语言文字
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
G301
[文化科学—教育学]
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