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初中作文教学中多角度构思方法研究

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摘要本文针对目前初中语文素质教学中“作文难，教作文难”的现状，分析原因，提出初中作文教学的一些方法，旨在把“写什么”“怎么写”的教学理念体现在作文教学中，从而真正提高作文教学效率。

作者朱春艳

机构地区陕西省米脂县龙镇中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期205-206,共2页

关键词分析原因探讨方法内容生活化多媒体指导多样化评价多元化

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第15期

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