互联网环境下的高中物理教学方式探析 被引量：5

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作者 王伟君 《中国新通信》 2021年第3期204-205,共2页

互联网在教育中的应用为教育事业增添不少色彩。物理学科不像其他学科,其学科特点比较抽象、逻辑性较强,学习难度较大,加之高中生学习内容较多,压力较大,可以放在专门学习物理的时间有限。互联网的应用可以很大程度上帮助学生较快的接... 互联网在教育中的应用为教育事业增添不少色彩。物理学科不像其他学科,其学科特点比较抽象、逻辑性较强,学习难度较大,加之高中生学习内容较多,压力较大,可以放在专门学习物理的时间有限。互联网的应用可以很大程度上帮助学生较快的接受物理知识,节省课堂教学时间,缩短实验教学讲解,让直观的实验展示在学生的面前。同时,在互联网的大环境下,不仅为教师提供了更加丰富的教学方式,提高了教学效率,也提高了学生的自学能力和学习效率。因此,我们要利用好这一便利条件,使其高效地应用到高中物理教学中。基于此,本文主要在互联网环境下对高中物理教学模式进行了介绍,并对其产生的意义做了简单分析,供各位物理教师参考指正。 展开更多

关键词 物理教学 互联网+ 新模式 效率 兴趣 复习 教材

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多媒体技术在高中物理教学中的应用 被引量：4

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作者 王伟君 《中国新通信》 2021年第2期198-199,共2页

近几年来,随着科学技术的进步,多媒体技术在教学中的应用更加广泛。计算机和视频播放相结合,把文字、图片、动画、声音等通过感官刺激呈现在学生面前,充分体现出传统教学模式无法比拟的优势。多媒体的运用开始在教学中各个学科进行开展... 近几年来,随着科学技术的进步,多媒体技术在教学中的应用更加广泛。计算机和视频播放相结合,把文字、图片、动画、声音等通过感官刺激呈现在学生面前,充分体现出传统教学模式无法比拟的优势。多媒体的运用开始在教学中各个学科进行开展,但是针对高中物理学科的特点,在物理教学中的作用尤为凸显。因此,作为一位高中物理教师,要利用好多媒体技术,不断探究在物理教学中怎样才能利用多媒体更好地展开教学,理清多媒体技术在课堂上发挥的作用,把高效的物理课堂呈现给学生,让学生爱上物理,爱学物理知识。 展开更多

关键词 多媒体技术 物理课堂 网络 现状 策略

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在互联网+教育的大背景下中职物理教学中的困境及策略探索 被引量：2

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作者 王伟君 《中国新通信》 2021年第3期221-222,共2页

随着互联网的普遍应用的新形势下,教育信息化战略在中职物理教学中开始应用开来,为中职阶段的物理教学模式带来了机遇,同时也为中职物理教师提供了挑战。因此,构建互联网+中职物理教学新模式,将改变原有的教学短板,为学生带来全新的学... 随着互联网的普遍应用的新形势下,教育信息化战略在中职物理教学中开始应用开来,为中职阶段的物理教学模式带来了机遇,同时也为中职物理教师提供了挑战。因此,构建互联网+中职物理教学新模式,将改变原有的教学短板,为学生带来全新的学习环境,帮助学生建立物理思维模式,开发学生的物理学习潜能,为中职物理教学的改革和发展奠定了基础。本文首先分析了在互联网+教育的大背景下中职物理教学中现存困境及问题,并提出相应的解决策略,为各位物理教师提供参考建议。 展开更多

关键词 互联网+教育 中职物理 中职教育 多样化 大数据

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浅析网络环境下的中职物理中的“教与学” 被引量：1

4

作者 王伟君 《中国新通信》 2021年第2期212-213,共2页

随着网络时代的到来,对教育领域带来了很大的冲击。网络环境下的教与学是大家共同关注的话题,作为中职物理教师要改变传统教学观念,把物理网络思维渗透到教学中,注意把传统教学模式和网络环境下的教与学相结合,及时发现并改进中职物理... 随着网络时代的到来,对教育领域带来了很大的冲击。网络环境下的教与学是大家共同关注的话题,作为中职物理教师要改变传统教学观念,把物理网络思维渗透到教学中,注意把传统教学模式和网络环境下的教与学相结合,及时发现并改进中职物理教学中存在的问题。随着信息技术的迅速发展,在我们生活和学习中会出现大量的网络信息资源,我们要学会筛选有利信息,规避有害信息。网络为中职物理教与学创造了条件,利用网络数据推进中职物理中的教学进度,掌握学生的个人学习情况,让学生在网络的大环境下,认识新式的中职物理学习模式。本文首先对中职物理课堂教学中存在的问题进行分析探讨,然后提出网络环境下的中职物理中"教与学"实践路径,望成为中职物理教师的参考资源。 展开更多

关键词 网络环境 中职物理 备课 微课 模拟实验 师生互动

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且听我“细”说——班级管理工作之我见

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作者 曹筱荣 穆宝勋 王亮涛 《陕西教育（教学）》 2024年第3期26-28,共3页

随着时代的发展,科技的进步,人们的生活发生了巨大的变化,作为一名中等职业学校的班主任,每天都要用心去对待多而琐碎的班级日常管理工作,以及各种小事。尽管已经参加工作二十余年了,班主任工作经验也已经十分丰富,但总觉得还是少了点... 随着时代的发展,科技的进步,人们的生活发生了巨大的变化,作为一名中等职业学校的班主任,每天都要用心去对待多而琐碎的班级日常管理工作,以及各种小事。尽管已经参加工作二十余年了,班主任工作经验也已经十分丰富,但总觉得还是少了点什么。 展开更多

关键词 中等职业学校 班级管理工作 班主任 班级日常管理 用心 小事

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浅谈新时期的爱国主义教育 被引量：1

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作者 魏淑芳 《陕西教育（教学）》 2011年第6期60-60,共1页

“爱国主义就是千百年来培养的对自己祖国的深厚感情”。爱国主义是一个民族、一个国家力量凝聚的体现；是一个国家强盛和前进的动力源泉。新时期的爱国主义教育是加强公民道德素质教育的一项重要的内容，也是学科教育的基本要求。

关键词 爱国主义教育 新时期 道德素质教育 国家力量 动力源泉 学科教育 祖国

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班级管理的诀窍

7

作者 穆雪珍 《陕西教育（教学）》 2017年第7期36-36,共1页

一直以来，班主任工作都是千头万绪，纷繁芜杂的，班主任是一个身兼多职的教育者，是班级管理的组织者、策划者、协调者和学生身心健康发展的心理辅导者。而作为一个职业中学的班主任，工作更是难上加难。做了多年的职中班主任，对于学... 一直以来，班主任工作都是千头万绪，纷繁芜杂的，班主任是一个身兼多职的教育者，是班级管理的组织者、策划者、协调者和学生身心健康发展的心理辅导者。而作为一个职业中学的班主任，工作更是难上加难。做了多年的职中班主任，对于学生的行为倾向和班级管理的种种问题，我都有过切身体验，积累了一些小窍门，望与同仁共勉。 展开更多

关键词 班级管理 班主任工作 学生身心健康 诀窍 职业中学 行为倾向 教育者 组织者

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高中物理教学反思

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作者 王伟君 《陕西教育（教学）》 2017年第7期53-53,共1页

教学反思是整个教学活动中不可缺少的一部分，是教师对自己教学活动过程的一种分析活动。只有在教学中不断反思，教师才能逐渐成长。反思可以让教师从一名只知道教书的教师成为一名研究型教师。那么，作为一名高中物理老师，应时时反思... 教学反思是整个教学活动中不可缺少的一部分，是教师对自己教学活动过程的一种分析活动。只有在教学中不断反思，教师才能逐渐成长。反思可以让教师从一名只知道教书的教师成为一名研究型教师。那么，作为一名高中物理老师，应时时反思自己的教学，提高自己的教学能力。下面我谈谈自己对教学反思的看法。 展开更多

关键词 教学反思 高中物理 研究型教师 教学活动 活动过程 物理老师 教学能力 教书

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数学建模与学生综合素质的培养

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作者 王元 《陕西教育（教学）》 2013年第7期72-72,共1页

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。它既是科学，也是技术；既是工具，也是艺术；既是语言，也是文化。科学家特别指出：高技术本质上是一种数学技术，在科技、经济的世界竞争中，数学是一种普遍性能够适用的技术。因此，培... 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。它既是科学，也是技术；既是工具，也是艺术；既是语言，也是文化。科学家特别指出：高技术本质上是一种数学技术，在科技、经济的世界竞争中，数学是一种普遍性能够适用的技术。因此，培养和提高学生的数学素质，就成了素质教育的根本任务。要完成这一任务，方法和途径是很多的，下面着重谈谈数学建模在培养学生综合素质（主要是数学素质）中的作用和意义。 展开更多

关键词 学生综合素质 数学建模 培养 数学技术 数学素质 科学家 数量关系 空间形式

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浅谈新课程改革下的信息技术教学

10

作者 穆雪珍 《陕西教育（教学）》 2011年第7期58-58,共1页

随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。作为一线教师，要做好高中信息技术学科的教学工作，我认为应从以下几个方面着手：一、认真研究新教材和课程标准。明确教学目标高中信息技术课程包括必修... 随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。作为一线教师，要做好高中信息技术学科的教学工作，我认为应从以下几个方面着手：一、认真研究新教材和课程标准。明确教学目标高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块， 展开更多

关键词 信息技术教学 新课程改革 信息技术学科 信息技术课程 社会信息化 公民素养 信息社会 信息素养

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浅谈高中物理教学过程中学生兴趣的激发

11

作者 王伟君 《中华少年》 2018年第17期236-236,共1页

学习兴趣是学生学习过程中促进成绩提高的关键因素之一,是学生对学习产生心理上的喜好与乐于学习、主动学习的意向。一旦学生对学习充满了主观能动性,增加了学习兴趣,就会对个人学习及成绩产生极大的促动。兴趣是学生在学习生活中解决... 学习兴趣是学生学习过程中促进成绩提高的关键因素之一,是学生对学习产生心理上的喜好与乐于学习、主动学习的意向。一旦学生对学习充满了主观能动性,增加了学习兴趣,就会对个人学习及成绩产生极大的促动。兴趣是学生在学习生活中解决问题的推力,也是学生刻苦钻研的动力。因此,想要激发学生对物理学科的学习兴趣,让学生真正的热爱物理,对物理学习充满了学习热情,才能真正的从根本上解决学科难的问题,才能真正的让学生学进物理,提高物理学科的教学质量。 展开更多

关键词 高中物理 激发学习热情 兴趣

原文传递

浅谈“高效课堂”

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作者 杨立芳 《陕西教育（教学）》 2014年第11期49-49,共1页

一、我对"高效课堂"的认识和理解何谓"高效课堂"?"高效课堂"是通过课堂教学手段,来满足"三大目标":第一在效益和效率上追求课堂教学的"高效",变"接受式"学习为自选"... 一、我对"高效课堂"的认识和理解何谓"高效课堂"?"高效课堂"是通过课堂教学手段,来满足"三大目标":第一在效益和效率上追求课堂教学的"高效",变"接受式"学习为自选"超市式"的主动学习,并注重学习能力的生成;第二,课堂作为"主阵地",主动承载素质教育和新课改的诸多要旨要义,以培养"完人"为目标,真正让学生在学习中体验到生命的狂欢,成长的幸福,变"苦学"为"乐学"、肯学、会学,实现真正的终身学习;第三。 展开更多

关键词 课堂教学手段 注重学习 “完人” 学习小组 接受式 课后作业 乐学 个体差异 自主学习 课堂练习

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基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究

13

作者 穆雪珍 《陕西教育（教学）》 2011年第1期31-31,共1页

面对素质教育的全面推进，基础教育耍以培养学生的创新精神、创造能力为教学重点，信息技术作为素质教育的重要手段。本文就如何充分利用现有设备及宽带网络，按信息技术课程的要求，培养具有良好信息素养的人以推进素质教育，结合我校... 面对素质教育的全面推进，基础教育耍以培养学生的创新精神、创造能力为教学重点，信息技术作为素质教育的重要手段。本文就如何充分利用现有设备及宽带网络，按信息技术课程的要求，培养具有良好信息素养的人以推进素质教育，结合我校信息技术课教学情况作一些简单的探讨。 展开更多

关键词 信息技术课程教学 网络环境 素质教育 创新精神 基础教育 教学重点 创造能力 宽带网络

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化学教学中学生思维品质的培养

14

作者 张际锋 《陕西教育（教学）》 2011年第7期54-54,共1页

授之以鱼，不如授之以渔．拥有良好的思维能力，可以让学生的化学学习事半功倍，而且也有利于学生其他科目的学习。在化学教学过程中，我非常重视培养学生的思维能力，进行了以下几个方面的尝试。

关键词 学生思维品质 化学教学 培养 思维能力 化学学习 授之以鱼 授之以渔 事半功倍

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微课与高中化学教学

15

作者 张美画 《陕西教育（教学）》 2018年第12期64-64,共1页

随着信息技术的不断发展,高效课堂、电子白板、电子书包、微课等闪亮登场,微课也逐渐进入了广大学习者和教育工作者的视野.微课渐渐走进了我们的化学课堂,必将使化学课的教学方法与教学模式发生翻天覆地的变化.

关键词 高中化学教学 化学课堂 教育工作者 信息技术 高效课堂 电子白板 电子书包 教学模式

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培养学生科学探究能力的几点做法

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作者 张美画 《陕西教育（教学）》 2018年第7期93-93,共1页

面对日新月异的科学技术,传统教育提供的知识远远不够,所以“会学”比“学会”更重要.所谓“会学”就是不在于给学生多少“黄金”（知识）,而在于教会他们价值至高的“点金术”（帮助学生懂得如何学习,也就是培养他们的科学探究能力）.... 面对日新月异的科学技术,传统教育提供的知识远远不够,所以“会学”比“学会”更重要.所谓“会学”就是不在于给学生多少“黄金”（知识）,而在于教会他们价值至高的“点金术”（帮助学生懂得如何学习,也就是培养他们的科学探究能力）.让学生学会终身学习、创造性学习,是培养学生科学探究能力的目的.要让学生在“做科学”的探究实验中逐步形成终身学习的意识和能力.学生科学探究能力的形成不是一蹴而就的,那么如何培养学生的科学探究能力呢？ 展开更多

关键词 科学探究能力 学生 培养 终身学习 “会学” “点金术” 创造性学习 科学技术

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高中数学教学中学生数学素养的培养

17

作者 杨公宁 曹筱荣 《高考》 2016年第6期184-184,共1页

随着人类社会的不断发展和科学技术的不断进步,现代数学在各个领域都有着广泛的应用。在这样一个知识与科技全面振兴的时代,培养并提高学生的数学文化素养已经得到数学教育界乃至整个人类社会的高度重视。本文针对高中教学中学生数学素... 随着人类社会的不断发展和科学技术的不断进步,现代数学在各个领域都有着广泛的应用。在这样一个知识与科技全面振兴的时代,培养并提高学生的数学文化素养已经得到数学教育界乃至整个人类社会的高度重视。本文针对高中教学中学生数学素养的内涵、数学素养培养的必要性及相应的培养策略进行了探讨分析。 展开更多

关键词 高中数学 学生 数学素养 必要性 策略

原文传递

利用家庭小实验提高学生的探究能力

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作者 张美画 《陕西教育（教学）》 2018年第10期48-48,共1页

在化学教学改革中,许多教师竭力从增加学生实验入手,力图提高学生的实验能力,但是效果总不尽如人意。究其原因都是“被动”实验造成的。学生平时缺乏实验经验,教师又不敢放手,导致学生习惯于看着课本做实验,对着实验手册“照方抓药”。... 在化学教学改革中,许多教师竭力从增加学生实验入手,力图提高学生的实验能力,但是效果总不尽如人意。究其原因都是“被动”实验造成的。学生平时缺乏实验经验,教师又不敢放手,导致学生习惯于看着课本做实验,对着实验手册“照方抓药”。这样学生虽然动了手,但是很少动脑,实验是被动的,收获不大,缺乏的是独立实验的能力及对实验原理的分析能力。 展开更多

关键词 家庭小实验 学生实验 探究能力 利用 化学教学改革 实验能力 学生习惯 分析能力

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追寻无痕教育

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作者 张华 《陕西教育（教学）》 2020年第11期29-29,共1页

无痕教育不仅是一种教育方式,还是一种教育思想,一种教育心理学的规律和原则,更是一种对教育本质的追寻。理想的教育状态是让学生在积极主动和潜移默化中获得知识,形成能力,在淡墨无痕和春风化雨中发展思想、培养精神。然而,要做到无痕... 无痕教育不仅是一种教育方式,还是一种教育思想,一种教育心理学的规律和原则,更是一种对教育本质的追寻。理想的教育状态是让学生在积极主动和潜移默化中获得知识,形成能力,在淡墨无痕和春风化雨中发展思想、培养精神。然而,要做到无痕却不是那么容易的,这就要求教师要有宽容和仁爱之心,对待学生要耐心细致。 展开更多

关键词 无痕教育 教育本质 教育心理学 春风化雨 理想的教育 耐心细致 仁爱之心 潜移默化

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学生创新意识的培养应寓于化学教学之中

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作者 董榭 《陕西教育（教学）》 2011年第7期85-85,共1页

进入二十一世纪以后，学校素质教育的一个中心课题是如何培养中学生的创新意识和实践能力，探索在课堂教学中如何渗透创新意识，如何培养学生的创造性思维能力？结合化学教学．联系生活实际，创设问题的新颖情境，充分发挥化学实验实践... 进入二十一世纪以后，学校素质教育的一个中心课题是如何培养中学生的创新意识和实践能力，探索在课堂教学中如何渗透创新意识，如何培养学生的创造性思维能力？结合化学教学．联系生活实际，创设问题的新颖情境，充分发挥化学实验实践性强，有利于学生创新思维的功能，让学生将所学的知识和方法灵活地应用于实际问题的情境之中，创造性的思维。具体在化学教学中可从以下几个方面着重培养学生的创新意识和能力。 展开更多

关键词 学生创新意识 化学教学 培养 创造性思维能力 实践能力 学校素质教育 中心课题 课堂教学

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