支教记——捧出一颗心 倾注满腔情

1

作者 刘凡 《儿童与健康》 2024年第7期86-87,共2页

支教作为一项公益行为,不仅要传授知识,还要传播责任和爱心,这对于每一位支教老师来说都是一种挑战和磨砺。“走进乡镇幼儿园,了解真实的教育现状,做一些有意义的事,洗涤自己的心灵。”这便是我为此奔赴的初心。2021年9月,为切实推动教... 支教作为一项公益行为,不仅要传授知识,还要传播责任和爱心,这对于每一位支教老师来说都是一种挑战和磨砺。“走进乡镇幼儿园,了解真实的教育现状,做一些有意义的事,洗涤自己的心灵。”这便是我为此奔赴的初心。2021年9月,为切实推动教师由“学校人”变为“系统人”,搭起地域沟通的桥梁,促进区域教育均衡发展,我申请到汉滨区镇办幼儿园进行支教工作。虽说是新建的园所,硬件设施配套相对齐全,但在师资、教研、一日常规、环境创设、区域活动等诸多方面发展还不充分。 展开更多

关键词 支教 乡镇幼儿园 环境创设 硬件设施 公益行为 汉滨区 传播责任 教育现状

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大班课程故事:滑梯减速记

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作者 刘凡 唐立力 《儿童与健康》 2024年第2期74-75,共2页

幼儿园的滑梯一直是孩子们最喜欢玩的游戏场所之一。这学期,随着幼儿园新设备的安装,几组滑梯成为了孩子们的“新宠”。在上午的户外自主活动中,几个大班孩子跑到新架起的一组不锈钢滑梯旁(见图1),问道:“这组滑梯已经安装好了,我们什... 幼儿园的滑梯一直是孩子们最喜欢玩的游戏场所之一。这学期,随着幼儿园新设备的安装,几组滑梯成为了孩子们的“新宠”。在上午的户外自主活动中,几个大班孩子跑到新架起的一组不锈钢滑梯旁(见图1),问道:“这组滑梯已经安装好了,我们什么时候才能玩呀?”和园所安全处确认后,我向幼儿宣布这组不锈钢滑梯正式“营业”,孩子们开心极了,一个个迫不及待地从新滑梯上滑了下来…… 展开更多

关键词 滑梯 幼儿园 课程故事 自主 游戏场所 不锈钢

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园本资源背景下的STEAM教育活动设计与实施

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作者 王国颖 《陕西教育（教学）》 2024年第9期78-80,共3页

近几年来笔者所在幼儿园在引进STEAM教育活动的同时,也在研究与实践中努力寻找STEAM教育活动的本土化之路,在STEAM教育活动定义、本质特征、实践模式、课程评价及其与创客教育的区别和联系等方面取得了一定的成果。主要集中在STEAM教育... 近几年来笔者所在幼儿园在引进STEAM教育活动的同时,也在研究与实践中努力寻找STEAM教育活动的本土化之路,在STEAM教育活动定义、本质特征、实践模式、课程评价及其与创客教育的区别和联系等方面取得了一定的成果。主要集中在STEAM教育理念下科学活动的探究、主题教学设计、项目式学习、绘本设计、建构区及科学区的实践研究,奠定了园内STEAM教育活动的理论基础,但也发现了当下阶段的STEAM教育活动存在着一些问题与不足之处。如教育内容过度依赖外界,缺少自主研发,教育内容缺少本土化内容。教育内容并非本园拟定,在引用国外教育资料时忽视了内容本身带有的地方特色,没有结合自己园所的实际情况与幼儿实际需求。 展开更多

关键词 项目式学习 创客教育 实践模式 活动设计与实施 课程评价 园本资源 过度依赖 区别和联系

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创设适宜游戏情境 支持幼儿自主学习——以大班数学活动为例 被引量：2

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作者 刘婷 《求知导刊》 2023年第7期128-130,共3页

游戏是幼儿最喜爱的活动形式之一。在大班数学活动中,创设适宜的游戏情境,不仅能够激发幼儿学习数学的热情,也能够很好地支持幼儿进行自主学习,提升其数学思维能力,促进其良好学习品质的形成。因此,教师要把握数学核心经验,通过趣味化... 游戏是幼儿最喜爱的活动形式之一。在大班数学活动中,创设适宜的游戏情境,不仅能够激发幼儿学习数学的热情,也能够很好地支持幼儿进行自主学习,提升其数学思维能力,促进其良好学习品质的形成。因此,教师要把握数学核心经验,通过趣味化游戏满足幼儿的数学学习兴趣,带领幼儿感受数学活动的乐趣。 展开更多

关键词 创设 游戏情境 支持 自主学习

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STEAM理念下的幼儿园毕业典礼——走进原始部落 留“夏”美好回忆

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作者 王国颖 《儿童与健康》 2022年第7期18-19,共2页

幼儿园毕业典礼是幼儿人生中的第一个毕业典礼,对于幼儿、家长、教师而言,它不仅仅是一场精彩的文艺表演活动,更是幼儿三年学习生活的一个缩影。随着课程改革和教育理念的转变,幼儿园的毕业典礼也逐渐基于幼儿的视角来开展——由一场普... 幼儿园毕业典礼是幼儿人生中的第一个毕业典礼,对于幼儿、家长、教师而言,它不仅仅是一场精彩的文艺表演活动,更是幼儿三年学习生活的一个缩影。随着课程改革和教育理念的转变,幼儿园的毕业典礼也逐渐基于幼儿的视角来开展——由一场普通的表演晚会慢慢演变成亲子游园、勇敢之夜、成长回廊等多种形式的活动。尽管如此。 展开更多

关键词 毕业典礼 幼儿园 原始部落 课程改革 文艺表演 理念的转变

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幼儿教师口语表达存在的问题及对策 被引量：1

6

作者 刘小燕 王丽娟 《陕西教育（教学）》 2016年第7期72-74,共3页

幼儿教师口语表达就是指在幼儿园里工作的教师口头语言运用与表达的能力,是所有幼儿教师都必须具备的专业素养之一。幼儿教师是幼儿接受集体教育的启蒙教师,其口语表达水平直接影响幼儿接受教育的质量及效果。一、幼儿教师口语正确表达... 幼儿教师口语表达就是指在幼儿园里工作的教师口头语言运用与表达的能力,是所有幼儿教师都必须具备的专业素养之一。幼儿教师是幼儿接受集体教育的启蒙教师,其口语表达水平直接影响幼儿接受教育的质量及效果。一、幼儿教师口语正确表达的重要性幼儿教师通过语意清楚、用词准确、合乎语法规范的口语表达,将各种信息传递给幼儿,对幼儿及自身发展有着不可替代的重要意义。 展开更多

关键词 教师口语 幼儿园儿童 语言运用 语法规范 师幼关系 集体教育 发音不准 直观动作思维 信息传递 幼儿园教师

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以《指南》引领教育教学能力之提升——省级教学能手赛教经验交流 被引量：1

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作者 王昌玲 《儿童与健康》 2021年第1期56-57,共2页

2019年6月,搭乘着陕西省三级三类骨干体系建设的列车,我有幸参加了由陕西省教育厅组织的"教学能手比赛"。作为一名从事幼教工作10余年的老师,此番参赛收获与感悟颇多。总结这次历练成长的过程,我深切地感受到把握《3-6岁儿童... 2019年6月,搭乘着陕西省三级三类骨干体系建设的列车,我有幸参加了由陕西省教育厅组织的"教学能手比赛"。作为一名从事幼教工作10余年的老师,此番参赛收获与感悟颇多。总结这次历练成长的过程,我深切地感受到把握《3-6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)的核心理念,用《指南》指导教学,合理运用《指南》引领我们教育教学能力提升的重要性。 展开更多

关键词 教学能手 陕西省教育厅 教育教学能力 指导教学 教学能力提升 幼教工作 经验交流 合理运用

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“三关注”应对“疫情后期”幼儿衔接教育

8

作者 王国颖 《儿童与健康》 2020年第6期6-7,共2页

随着国内"新型冠状病毒肺炎疫情"的有效控制,高中、初中、小学均已陆续错峰开学,幼儿园虽然还没明确具体的开园时间,但大部分幼儿园已经着手进行细致的开学准备工作。在"加长版"的假期生活过后,幼儿能否以饱满的精... 随着国内"新型冠状病毒肺炎疫情"的有效控制,高中、初中、小学均已陆续错峰开学,幼儿园虽然还没明确具体的开园时间,但大部分幼儿园已经着手进行细致的开学准备工作。在"加长版"的假期生活过后,幼儿能否以饱满的精神状态尽快进入正常的幼儿园生活,这是幼儿教师应该重点思考的问题——疫情防控期间,幼儿的生活起居、家长的教育方式都发生了巨大的调整与改变,面对这种种差异,做好"无缝衔接"教育是所有幼儿教师的共同目标。 展开更多

关键词 疫情防控 幼儿园 入园焦虑 假期生活 线上线下 活动室

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科学活动:老狼老狼几点了

9

作者 王昌玲 《儿童与健康》 2020年第12期84-85,共2页

设计意图:幼儿园数学领域的核心经验要求:"计数是幼儿早期数概念学习的基础。"《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"利用生活和游戏中的实际情景引导幼儿理解数概念。""老狼老狼几点了"是幼儿特别喜... 设计意图:幼儿园数学领域的核心经验要求:"计数是幼儿早期数概念学习的基础。"《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"利用生活和游戏中的实际情景引导幼儿理解数概念。""老狼老狼几点了"是幼儿特别喜欢的传统游戏之一,在情景游戏中学习计数是本节活动实施的最初设想。 展开更多

关键词 传统游戏 数概念 核心经验 概念学习 老狼 幼儿园数学 实际情景 学习与发展

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“健康教育直通车”宣传栏

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作者 李锋霞 《儿童与健康》 2011年第4期34-35,共2页

设计意图：我是幼儿园的园医，经常要给家长和老师们做有关“健康教育”方面的宣传，尽管现在各种广告公司制作的写真、喷绘的宣传板满街都是，但是我感觉自己利用废旧材料动手制作的宣传栏不但环保，为幼儿园节约了开支，而且亲手做好... 设计意图：我是幼儿园的园医，经常要给家长和老师们做有关“健康教育”方面的宣传，尽管现在各种广告公司制作的写真、喷绘的宣传板满街都是，但是我感觉自己利用废旧材料动手制作的宣传栏不但环保，为幼儿园节约了开支，而且亲手做好一个漂亮的宣传栏还特别有成就感呢，并且我给他起了一个充满童趣的名字：“健康教育直通车”。 展开更多

关键词 健康教育 宣传栏 广告公司 幼儿园 成就感 制作

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如何把汉调二黄融入幼儿课程

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作者 高秀琴 《基础教育参考》 2016年第8期58-59,共2页

汉调二黄起源于古都长安，明末清初流传各地，清朝初期盛行于汉中、安康等地。现如今，汉调二黄已被列入国家级非物质文化遗产。近年来，陕西省安康市幼儿园通过把汉调二黄融入到幼儿园课程之中，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥了汉... 汉调二黄起源于古都长安，明末清初流传各地，清朝初期盛行于汉中、安康等地。现如今，汉调二黄已被列入国家级非物质文化遗产。近年来，陕西省安康市幼儿园通过把汉调二黄融入到幼儿园课程之中，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥了汉调二黄的教育价值，既让幼儿受到传统文化的熏陶，也使汉调二黄得以传承发展。 展开更多

关键词 幼儿课程 二黄 非物质文化遗产 幼儿园课程 明末清初 清朝初期 教育价值 传统文化

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STEM课程案例:和魔芋宝宝的神秘之旅

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作者 谌敦平 《儿童与健康》 2021年第5期25-27,共3页

课程缘起"岚皋有一宝,富硒魔芋好。"现在正值魔芋丰收的季节,今天幼儿园厨房特意给孩子们准备了炒魔芋豆腐这道菜,但我发现有个别幼儿不爱吃,还把它们都挑了出来。于是我问孩子们:"你们知道怎样制作魔芋豆腐吗?"孩... 课程缘起"岚皋有一宝,富硒魔芋好。"现在正值魔芋丰收的季节,今天幼儿园厨房特意给孩子们准备了炒魔芋豆腐这道菜,但我发现有个别幼儿不爱吃,还把它们都挑了出来。于是我问孩子们:"你们知道怎样制作魔芋豆腐吗?"孩子们都表示很好奇。 展开更多

关键词 魔芋豆腐 魔芋 岚皋

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综合活动:成长快乐

13

作者 王国颖 《儿童与健康》 2017年第4期48-49,共2页

适龄目标：大班 设计意图：当幼儿升入大班以后,他们经常会自豪地说：＂我上大班了,我是大哥哥,大姐姐啦!＂针对这一现象,我们开展了以＂成长快乐＂为主题的活动,结合《3～6岁儿童学习与发展指南》精神和大班幼儿的年龄特点,给幼儿提供... 适龄目标：大班 设计意图：当幼儿升入大班以后,他们经常会自豪地说：＂我上大班了,我是大哥哥,大姐姐啦!＂针对这一现象,我们开展了以＂成长快乐＂为主题的活动,结合《3～6岁儿童学习与发展指南》精神和大班幼儿的年龄特点,给幼儿提供一个自由的空间,将＂成长快乐＂渗透到一日活动的各个环节之中,引导幼儿感知自己成长的变化,萌发长大的自豪感,激发幼儿的责任心,树立幼儿的自信心。 展开更多

关键词 年龄特点 幼儿 自豪感 责任心 自信心

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有效培养中班幼儿在种植过程中的观察力

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作者 刘婷 《儿童与健康》 2019年第6期32-33,共2页

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。然而,对于中班年龄段的幼儿来说,观察力是他们认识世界、获取知识的重要能力。对中班幼儿进行观察力的培养与发展,... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。然而,对于中班年龄段的幼儿来说,观察力是他们认识世界、获取知识的重要能力。对中班幼儿进行观察力的培养与发展,对他们自主探究、认识、了解这个奇妙的世界有着重要意义。但是,如何有效培养中班幼儿在种植过程中的观察力呢? 展开更多

关键词 中班幼儿 集体教学活动 种植过程

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按群计数：两个两个数

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作者 王昕 《儿童与健康》 2009年第6期47-48,共2页

设计思想大班幼儿在一个一个点数的基础上，进行两个两个一点数的学习是可行的，但如果用枯燥、呆板的教学方式进行就不易引起幼儿的学习兴趣。为了激发孩子的兴趣，让孩子在生活和游戏中感受数量关系，建立初步的数群概念，我设计大班... 设计思想大班幼儿在一个一个点数的基础上，进行两个两个一点数的学习是可行的，但如果用枯燥、呆板的教学方式进行就不易引起幼儿的学习兴趣。为了激发孩子的兴趣，让孩子在生活和游戏中感受数量关系，建立初步的数群概念，我设计大班数学活动一一按群计数：两个两个数，重视情感、态度、能力的培养。通过情景游戏、操作活动，运用插板教具，充分调动幼儿感官，让孩子在玩中学、体验生活中数学的重要和有趣。 展开更多

关键词 计数 设计思想 学习兴趣 教学方式 数量关系 幼儿 孩子 游戏

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挖掘家庭教育资源 助力幼儿和谐发展

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作者 朱娟 《新智慧》 2024年第13期103-105,共3页

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育资源是符合幼儿身心发展需要、有助于幼儿学习活动开展的... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育资源是符合幼儿身心发展需要、有助于幼儿学习活动开展的幼儿家庭人力资源和物质资源的总称。 展开更多

关键词 家庭教育资源 幼儿身心发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿学习 主动参与 人力资源 幼儿家庭 幼儿园

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幼儿园教学活动中运用动漫资源的尝试

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作者 朱娟 《炫动漫》 2024年第19期0034-0036,共3页

本研究聚焦于幼儿园教学活动中动漫资源的创新应用,旨在探索如何借助动漫这一现代媒介形式,为幼儿教育注入新的活力。通过深入分析动漫资源的特点及其在幼儿认知发展、情感培养、创造力激发等方面的潜力,本研究提出了一套融合动漫元素... 本研究聚焦于幼儿园教学活动中动漫资源的创新应用,旨在探索如何借助动漫这一现代媒介形式,为幼儿教育注入新的活力。通过深入分析动漫资源的特点及其在幼儿认知发展、情感培养、创造力激发等方面的潜力,本研究提出了一套融合动漫元素的多元化教学策略。这些策略不仅能够有效吸引幼儿的注意力,还能在寓教于乐中促进幼儿综合能力的全面提升,为幼儿园教学提供新的思路和方法。 展开更多

关键词 幼儿园教学 动漫资源 创新教学 认知发展 综合能力

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幼儿园美术教学活动中如何激发儿童的创造力

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作者 曹雪燕 《漫动作》 2024年第4期0028-0030,共3页

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延安精神融入幼儿劳动教育的实践探索

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作者 胡萧萧 《世界儿童》 2024年第5期11-13,共3页

幼儿是祖国的未来,幼儿时期更是他们建立世界观、人生观、价值观的关键阶段。文章解释了延安精神与劳动教育的内涵,论述了延安精神融入幼儿劳动教育的重要意义,包括有助于培养幼儿的爱国自信和爱国热情,促进幼儿个性与心理的健康发展,... 幼儿是祖国的未来,幼儿时期更是他们建立世界观、人生观、价值观的关键阶段。文章解释了延安精神与劳动教育的内涵,论述了延安精神融入幼儿劳动教育的重要意义,包括有助于培养幼儿的爱国自信和爱国热情,促进幼儿个性与心理的健康发展,继承和发扬延安精神,并从融入园所环境、融入幼儿课程、融入园所文化、融入园所活动等四个方面探讨了延安精神融入幼儿劳动教育的基本路径,旨在引导幼儿在劳动教育中学习、成长和成才。 展开更多

关键词 延安精神 幼儿劳动教育 红色基因

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将传统文化资源引入幼儿园美术教学的方法

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作者 刘文 《漫动作》 2024年第6期0079-0081,共3页

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