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题名音乐律动在小学音乐课堂教学中的应用研究
- 1
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作者
王俊敏
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机构
甘肃省陇西县雪山庙儿小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期104-105,共2页
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文摘
随着人们生活质量的不断提高,对于孩子的教学质量和内容也有了更多的要求,在当下的小学生教学中,音乐教学也加入到了其中。为了更好的丰富学生的学习生活,让学生在学习文化课程的同时也能够更好的培养其艺术感,本文对音乐律动在小学音乐课堂教学中的作用进行了简要分析,并且研究了相应的应用措施。
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关键词
音乐律动
小学音乐课堂教学
作用
措施
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分类号
G
[文化科学]
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题名初中信息技术课程关键思路分析
- 2
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作者
孙继鸿
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机构
陇西县雪山进中小学
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出处
《科技资讯》
2019年第28期157-158,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断推进,初中信息技术课程有了新的教学目标,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要,在激烈的社会竞争中,专业型、探究型以及创新型的人才更具优势.因此,初中信息技术教师要转变教学思路,创新教学模式,提高学生的信息素养.该文从初中信息课程教学的现状出发,提出了提高信息技术课堂效率的策略,以便增强学生的信息素养,提升对信息技术的应用能力.
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关键词
信息素养
信息技术
策略
效率
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名山水田园诗词中隐逸文化的探讨与思考
被引量：3
- 3
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作者
刘婷婷
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机构
陇西县雪山小学
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出处
《文化创新比较研究》
2022年第11期17-20,共4页
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基金
甘肃省“十三五”2021年度教育科学规划课题“语文与信息技术融合下农村小学教学策略研究”(项目编号GB[2021]GHB0509)。
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文摘
中华文化是中华民族精神的集中体现,是中华民族智慧的结晶,体现着中华民族的伟大创造力,是每一个中华儿女的精神家园和动力源泉。古代诗词是中华文化的一大瑰宝,语句简短,富有乐感,意象丰富,意涵深远,浓缩着诗人的思想、情感,反映着诗人的心境,也反映着当时的社会现实。隐逸文化是中华文化的重要内容,反映着中国人在处理自己内心与周边环境时的智慧,追求内心简单平和的处事态度。隐逸文化在经济社会快速发展的当下也具有重要的意义。当人们自身的发展与自己的期待或者自身的成长与经济社会发展出现不协调的现象时,隐逸文化可以启发我们调整心态,用平和的心态和积极的行动来应对问题。该文主要选取中国古代诗词中的山水田园诗词作为研究内容,探讨这类诗词所反映的隐逸文化,以及其在当前社会发展阶段的重要意义。
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关键词
山水田园诗
隐逸文化
“心隐”
现实意义
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Keywords
Landscape and pastoral poetry
Reclusive culture
Hidden Heart
Realistic significance
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分类号
G112
[文化科学]
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题名多媒体技术在小学英语教学中的应用
被引量：2
- 4
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作者
赵梦茹
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机构
陇西县雪山小学
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出处
《甘肃教育》
2022年第10期73-76,共4页
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文摘
随着互联网的发展,多媒体技术的应用给小学英语教学方法、教学氛围和教学模式赋予了新的内容和形式,同时也提高了学生对于课程学习的积极性,这对培养学生的学习兴趣、提高教师的教学效果都起到了积极的促进作用。但就目前而言,多媒体技术在小学英语教学应用中存在着一些的问题,从而影响了教师的课堂教学效果。因此本文详细分析了多媒体技术在小学英语教学应用中存在的问题,并提出了相应的解决策略,这对于进一步提高多媒体技术在小学英语教学应用中的有效性起到了积极的促进作用,也为教师的日常教学工作提供了指导与借鉴。
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关键词
多媒体技术
小学英语教学
应用
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名试论小学数学课堂培养学生实践能力的措施研究
- 5
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作者
杨国桢
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机构
陇西县雪山庙儿小学
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出处
《好日子》
2021年第27期126-126,共1页
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文摘
随着当今社会的发展,政府对教育的重视程度越来越高。明确在新课改背景下,提出:以实践性操作、自主探索、合作交流为主要教学方针。而小学的数学课堂与动手操作的结合,使它更具体化,化繁为简,从根本上提高了学习效率。因此,动手实践在小学数学课上尤为重要。小学数学教师在课堂上为学生开展动手实践活动的时候可以利用相关的情景构建和有效的引导,促进小学生思维和想象力的发展,本文在小学数学课堂教学中,探讨了如何从不同角度进行动手操作。
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关键词
小学数学
实践能力
培养学生
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分类号
G0
[文化科学]
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题名多元化多层次教学模式在小学体育教学中的实践
- 6
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作者
王江龙
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机构
陇西县雪山庙儿小学
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出处
《好日子》
2021年第27期251-251,共1页
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文摘
目前的教育方式比较注重老师在教学的过程中对学生进行全方面培养。小学体育课堂能够在一定程度上让学生的身体得到锻炼,提高他们的综合素质。所以老师在进行教学时首先就要转变自己教学的观念,要学会用多元化的教学方式来教学,可以更好地提升学生的学习效率。本文分析了多元化多层次教学的必要性,以及现在教学的现状并提出了一些策略,希望能更好地提高小学体育课堂的教学效率和质量。
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关键词
多元化多层次
小学
体育
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分类号
G0
[文化科学]
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题名探析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用
被引量：8
- 7
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作者
刘吴娟
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《学周刊》
2018年第23期175-176,共2页
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文摘
随着我国素质教育改革的不断深入,班主任对于班级的管理工作也成为社会关注的热点,将柔性工作引进班级管理工作,能够有效促进班级管理工作与管理方式朝多元化方向发展,也能在确保学生主体地位的基础上,提高学生管理工作的落实性以及班主任管理工作的社会价值性。提出柔性思维的概念、特征及在班级管理工作中的有效运用,必将对班主任的管理工作提供些许帮助。
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关键词
柔性思维
小学班主任
管理
应用
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名亲子游戏中家长角色实施现状及策略研究
- 8
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作者
刘亚丽
刘亚芬
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机构
河南师范大学
甘肃省定西市陇西县碧岩镇雪山塄干小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第6期120-123,共4页
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文摘
亲子游戏是早期教育的重要形式之一,游戏可以给孩子们带来快乐,同时也可以满足发展的需要,对于其健康发展有着重要的作用。高质量的亲子教育方法对于孩子的发展是非常有帮助的,同时也可以提高家长的育儿水平。亲子教育逐渐成为了家长和教师们的重要研究对象,教育过程中家长角色的准确定位同时也是游戏充分发挥价值的重要保证。文章在阐述“亲子游戏”和“家长角色”概念内涵的基础上,分别从家长参与亲子游戏的时间和行为、亲子游戏中家长的行为类别、家长角色扮演三个方面分析了幼儿园亲子游戏中家长角色实施的现状,发现存在的问题和并分析原因,最后提出应从加强教师与家长的沟通、树立正确的教育观念、家园合作、家长应提供给孩子自由的游戏空间等几个方面扮演好家长角色。
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关键词
幼儿
亲子游戏
家长角色
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中学生德育培养的途径浅析
- 9
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作者
陈树德
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机构
甘肃省陇西县雪山蔡家峪小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期96-97,共2页
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文摘
最近这几年来,我们国家在教育的内容做出了很多改革和创新,这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源,让学生可以朝着更好的方向稳定的发展下去。小学体育教学是很多小学生都必须要学习的内容,体育老师在给学生教一些体育技能的时候,也需要合理的渗透德育,这样才能够给学生建立一个良好的道德规范,对于学生以后的成长至关重要。本篇文章将在现有的基础上重点分析,如何在小学体育教学过程当中合理的渗透德育教育。
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关键词
小学体育教学
学生培养
德育培养
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分类号
G
[文化科学]
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题名现代信息技术在小学数学教学中的运用探讨
- 10
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作者
何金秋
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机构
甘肃省陇西县雪山蔡家峪小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期27-28,共2页
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文摘
现代信息技术是我们生活中必不可少的一部分,它贯穿于生活的方方面面。在教学的过程中,也需要信息技术的加入,小学生在学习数学知识的时候,理解能力有待提高,因此,利用信息技术的功能,让学生对数学课的学习产生兴趣,更加主动的、直观的去学习数学。本文主要分析了信息技术在数学教学中的特点以及优势,为以后的数学教学提供相应的借鉴。
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关键词
信息技术
小学数学
教学
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈小学数学教学中渗透数形结合思想
- 11
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作者
朱宏龙
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期77-78,共2页
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文摘
数形结合具有直观性、形象性的双重意义。它能将代数与几何结合起来,有助于降低学习数学的难度,培养学生的数学素养。在此基础上,数学与几何的结合,小学数学教师必须认识到数形结合的重要性和应用的意义,在课堂教学中采用有效的教学方法,运用数形结合,提高学生学习数学的兴趣,提高课堂教学质量。
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关键词
小学数学教学
渗透数形结合
思想
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学美术教学与传统文化的结合思考探析
- 12
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作者
郭红兵
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期100-101,共2页
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文摘
在小学美术教材当中蕴含着非常多丰富的传统文化教学资源,通过将传统文化与美术教学进行有机融合,不仅能够实现对学生综合素养的发展,同时也能够让学生的审美能力及鉴赏能力得到进一步的提升。因此,在实际展开小学美术教学的过程当中,小学美术老师应当充分挖掘小学美术教材中所蕴含的传统文化素材,并结合学生的认知能力来展开教育教学活动,进而让学生在对美术作品进行鉴赏时能够感受到我国的优良传统文化。在此基础上,本文就美术教学与传统文化之间的有机融合展开实际探究与分析。
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关键词
美术教学
传统文化
结合思考
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文教学中渗透美育教育的途径分析
- 13
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作者
张美姣
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第28期81-82,共2页
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文摘
语文作为我们的母语课程从幼儿园时期就已经纳入到学习课程之中,小学时期的语文学习更是打造学生基础的一个重要阶段。因为它能够在不经意间将我们的优秀文化灌输到大脑之中,潜移默化的影响学生对审美的看法,加上美育具有非常强的阶段性,打好美育的基础最关键的时期就是学生和少年时期,所以在这个时期间,一定要将美育工作安排到位,实行科学教育,创新语文中美育教育的教学模式。
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关键词
小学语文
美育教育
途径分析
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分类号
G
[文化科学]
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题名核心素养导向的初中物理教学实践策略研究
- 14
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作者
张侠军
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第21期54-55,共2页
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文摘
最近这几年来,我们国家的教育理念当中做出了很多改革和创新,这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源,让学生朝着前面的方向稳定的发展下去。初中物理这门学科对于很多学生来讲都非常的重要,在发展学生物理综合能力的过程当中,还需要不断地培养学生的物理核心素养,只有这样才能够充分地激发学生的思维,让学生深入地理解物理知识,不断的加强学生的综合实力。
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关键词
核心素养导向
初中物理
教学
实践策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略研究
- 15
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作者
马玉兰
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机构
甘肃省陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第19期105-106,共2页
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文摘
在小学教育当中,根据实际情况有效的进行一些音乐游戏对于小学音乐教学是有非常重要的作用,可以有效提高小学音乐教学的教学质量。所以,对于小学音乐教师来说,要想把音乐有效与音乐教学合理有效的结合起来,就需要抛弃之前传统、单一的教学方式,从而使小学的音乐教学更上一层楼。这篇文章主要对音乐游戏在小学音乐教学中的实施进行了深入的分析。
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关键词
音乐游戏
小学音乐
实施
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学道德与法治课堂生活化教学策略研究
- 16
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作者
蔺泽锋
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机构
甘肃省定西市陇西县雪山小学
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第22期37-38,共2页
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文摘
随着我国教育事业的不断改革和发展,人们越来越重视小学道德与法治课堂的教学质量,这门课程对于小学生来说是非常重要的,不仅能够对学生的品德进行一定的影响和培养,同时,也能够让学生们增强法制意识,在后续的发展过程当中,也能够有的去促进素质教育的实施。道德与法治课堂在实际教学过程当中需要进行一定的生活化,从而才能够让学生们更加充分的去理解其中的知识,将自己在课堂当中所学到的一些内容运用到日常的生活当中,这样才能够充分的去发挥出教学的作用和价值。
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关键词
小学道德与法治
生活化
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
被引量：2
- 17
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作者
申子荣
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机构
甘肃省陇西县雪山四店小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第25期143-143,共1页
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文摘
随着课程改革的深入实施,在教学过程中学生是否具有自主学习能力被越来越多的关注,主要是指在数学课堂教学过程中通过教师的引导,学生能够充分参与并自主探究的一种全新的教学理念。本文通过研究影响小学数学课堂自主学习中存在的问题,总结了一些经验和方法,希望给各位老师带来一些思路和启发。
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关键词
小学数学
课堂教学
自主学习
实施
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班主任工作
被引量：1
- 18
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作者
王继平
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机构
甘肃省陇西县雪山庙儿小学
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出处
《学周刊（上旬）》
2015年第5期201-201,共1页
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文摘
班主任工作是学校教育工作中最重要的工作之一。特别是小学班主任工作,要想从繁和烦的工作方法中解脱出来,就要从班级文化创建中养成学生自觉自治的行为习惯,形成良好的班风抓起。
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关键词
班主任
班级文化
自觉
管理
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学低年级语文读写绘教学策略
被引量：1
- 19
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作者
赵燕
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机构
甘肃省陇西县雪山乡蔡家峪小学
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出处
《山东青年》
2019年第7期94-94,共1页
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文摘
读写绘是教师、家长、孩子共同阅读故事,孩子将故事进行讲述或改编,再通过绘制画面,展开孩子的想象,由孩子在图画旁进行记录.绘本写话已成为低年级写话教学的一种有效形式,二年级又是最适合学生写话的起步阶段."读写绘"是既符合儿童心灵需求又能引领儿童身心发展的课程,可以推进儿童阅读,促进儿童和谐发展.
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关键词
小学低年级
语文教学
阅读
写绘
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“微课”支持下小学英语校本教研方式的实践探索
被引量：1
- 20
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作者
丁正中
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机构
甘肃省陇西县雪山进中小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第14期164-164,共1页
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文摘
小学生正处于心理发展的初期。好玩、好动、活泼、好奇是这个阶段学生的主要特征。通过'微课'可以消除小学生英语学习的紧张感,同时'微课'也为学生提供良好的语言环境,学生可以在轻松愉快的氛围中学习。虽然小学英语'微课'教学法的研究取得了一些发展,但由于'微课'教学法的应用时间较短,还需要教师正视问题的存在并在组织教学中做出进一步的改进。本文对小学阶段英语课程的'微课'教学法做了分析和总结,探讨了,'微课'教学在小学英语校本教学中的应用与实践。
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关键词
小学英语
“微课”教学
认知偏差
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
G434
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