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基于新课改下的小学生阅读能力培养研究
1
作者 马爱兰 《今天》 2022年第3期22-24,共3页
在新课改的不断推进下,在我国现下的小学语文教学当中,阅读教学在其中具有极为主要的位置。而且增强小学生对阅读的积极性,既能够提高他们的阅读能力,还可以提高语文综合素养。小学时期是学生学习语文知识的基础时期,在此阶段培养学生... 在新课改的不断推进下,在我国现下的小学语文教学当中,阅读教学在其中具有极为主要的位置。而且增强小学生对阅读的积极性,既能够提高他们的阅读能力,还可以提高语文综合素养。小学时期是学生学习语文知识的基础时期,在此阶段培养学生的阅读兴趣,对他们今后语文学习能够起到推进的作用。基于此,本篇文章首先讲述了提高小学生语文阅读能力的意义,其次又分析了当下小学语文阅读教学现状,又进一步提出了培养小学生阅读能力的教学策略,希望可以为我国广大教师提供借鉴。 展开更多
关键词 新课改 小学语文 阅读能力 培养研究
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小学语文写作教学面临的现实困境及其攻克方法
2
作者 刘晓凤 《今天》 2022年第4期31-33,共3页
写作一直是语文教学中重要的一环,小学阶段写作能力的培养,是为以后各个学科学习打基础,语文是基础学科,写作是把学生对事物的认知和对事情的观点以书面形式表达出来,也是社会工作中必要的技能。写作能力是对语文整个学科知识掌握运用... 写作一直是语文教学中重要的一环,小学阶段写作能力的培养,是为以后各个学科学习打基础,语文是基础学科,写作是把学生对事物的认知和对事情的观点以书面形式表达出来,也是社会工作中必要的技能。写作能力是对语文整个学科知识掌握运用的表现,是语文知识的综合运用,语文写作教学也一直是语文教学难点,本文对小学语文写作教学面临的现实问题进行研究,并提出解决方法。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学 困境 攻克方法
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巧妙运用多媒体教学技术,打造高效小学数学课堂
3
作者 石艳 《好日子》 2022年第11期145-147,共3页
随着新课标教育改革的不断深入,国家对教育资源的加大投入,以多媒体为核心的现代化教学设备在学校教育中得到广泛的应用。多媒体教学的应用给传统的教学模式带来了新的生机,不仅可以将抽象的理论用具体事物表现出来,还可以活跃课堂氛围... 随着新课标教育改革的不断深入,国家对教育资源的加大投入,以多媒体为核心的现代化教学设备在学校教育中得到广泛的应用。多媒体教学的应用给传统的教学模式带来了新的生机,不仅可以将抽象的理论用具体事物表现出来,还可以活跃课堂氛围,提升课堂教学质量。本文主要分析了小学数学教学的课堂现状,简述引入多媒体教学技术后给小学数学课堂带来的重要意义,以及进一步探讨多媒体教学技术在小学数学实际教学中的应用策略,仅供小学数学教师参考。 展开更多
关键词 小学数学 多媒体技术 应用方法
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学“陶”师“陶”,争做时代大先生--智库学“陶”读书打卡活动总结
4
作者 周洪宇 阎小龙 +12 位作者 吴要金 刘霞云 陈武红 代大国 王振敏 刘晓燕 王旭鹏 文永茂 杨岁虎 张燕丽 贺承德 孙利秋 吴俊功 《课堂内外（高中版）》 2024年第28期50-59,共10页
作为中国近现代著名教育家,陶行知对教育的思考和实践值得每一个热爱并从事教育工作的人学习和借鉴。在第二十九个世界读书日,好老师智库联合“生活·实践”教育共同体川渝中心面向全国中小学教师群体发起“智库学‘陶’读书打卡活... 作为中国近现代著名教育家,陶行知对教育的思考和实践值得每一个热爱并从事教育工作的人学习和借鉴。在第二十九个世界读书日,好老师智库联合“生活·实践”教育共同体川渝中心面向全国中小学教师群体发起“智库学‘陶’读书打卡活动”,邀请一线教育工作者在周洪宇教授的推荐阅读中走近人民教育家陶行知,学习陶行知思想、感悟为师之道。活动自开展以来,引发热烈的反响。活动参与省份超20个,阅读打卡记录超700条,打卡总字数近50万字。来自重庆、广东、甘肃、贵州、黑龙江、江苏等全国各地教师积极参与,坚持阅读打卡周洪宇教授编著有关陶行知先生教育思想的研究著作,积极分享个人阅读感悟和思考。为助力更多教师学习、传承和发展陶行知教育思想,争做新时代大先生,现将活动相关成果与各位教师共享。 展开更多
关键词 陶行知教育思想 教育家陶行知 世界读书日 陶行知思想 为师之道 教育共同体 教育工作者 周洪宇
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核心素养视野下小学语文群文阅读的教学策略研究
5
作者 刘凤花 《世界儿童》 2024年第11期0048-0050,共3页
在二十一世纪教育改革的大背景下,核心素养已成为指导学生全面发展的重要教育理念。文章主要探讨了核心素养教育理念指导下小学语文群文阅读教学的有效策略。文章通过对小学语文群文阅读现状的深入分析,结合核心素养的内涵与要求,提出... 在二十一世纪教育改革的大背景下,核心素养已成为指导学生全面发展的重要教育理念。文章主要探讨了核心素养教育理念指导下小学语文群文阅读教学的有效策略。文章通过对小学语文群文阅读现状的深入分析,结合核心素养的内涵与要求,提出了相应的教学策略,以期提升学生的语文素养,培养其综合运用语言文字的能力。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 群文阅读
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谈“双减”背景下培养小学生语文学习习惯的困境与对策
6
作者 尹弟伟 《美眉》 2024年第3期0151-0153,共3页
小学语文学科的学习习惯包括听说读写四个方面。学习习惯的养成,对于语文的学科学习以及学科素养的培养具有重要意义。2022小学语文新课标指明了培养学生学习习惯的要求。如何在“双减”政策背景下,培养学生良好的语文学习习惯,是语文... 小学语文学科的学习习惯包括听说读写四个方面。学习习惯的养成,对于语文的学科学习以及学科素养的培养具有重要意义。2022小学语文新课标指明了培养学生学习习惯的要求。如何在“双减”政策背景下,培养学生良好的语文学习习惯,是语文教师必须面对的课题。当前,学生的语文学习习惯还有诸多短板。基于此,本文分析了培养小学生语文学习习惯面临的困境和问题,并探索了学习习惯的培养对策。 展开更多
关键词 小学语文 学习习惯培养 困境 对策
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群文阅读与小学语文学科核心素养培养 被引量：4
7
作者 胡锦池 《学周刊》 2020年第35期129-130,共2页
随着我国科技的发展,经济水平的提升,人们越来越关注学生的学习情况和我国教育事业的健康可持续发展。为了满足社会发展,需要不断完善和更新课堂教学模式。要想为小学生核心素养的培养打下坚实基础,就需要教师采取群文阅读的方式,并且... 随着我国科技的发展,经济水平的提升,人们越来越关注学生的学习情况和我国教育事业的健康可持续发展。为了满足社会发展,需要不断完善和更新课堂教学模式。要想为小学生核心素养的培养打下坚实基础,就需要教师采取群文阅读的方式,并且对群文阅读中出现的问题提出相应的解决策略,进而达到完善群文阅读教学的目的,促进学生语文综合素养的提升。 展开更多
关键词 核心素养 群文阅读 小学语文
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“五项管理”背景下的小学生读写融通策略探究
8
作者 牛瑞东 《葡萄酒》 2024年第2期151-153,共3页
随着教育改革的不断深入,越来越多的教育者开始关注学生的全面发展。其中,“五项管理”政策的提出,旨在规范学校管理,减轻学生课业负担,促进学生健康成长。而写作作为小学生语文学习的重要内容,对于提高学生的语言表达能力、思维能力和... 随着教育改革的不断深入,越来越多的教育者开始关注学生的全面发展。其中,“五项管理”政策的提出,旨在规范学校管理,减轻学生课业负担,促进学生健康成长。而写作作为小学生语文学习的重要内容,对于提高学生的语言表达能力、思维能力和文化素养具有重要意义。因此,本研究旨在探讨“五项管理”背景下的小学生读写融通策略研究,以期提高小学生的写作能力,促进五项管理的有效实施。 展开更多
关键词 五项管理 读写融通 习作能力 思维能力
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农村小学心理健康教育课活动设计的思考 被引量：2
9
作者 刘凤花 《科教文汇》 2018年第19期131-132,共2页
心理健康教育课也叫心理健康教育活动课。其课堂内容以活动为主,通过开展活动开发学生心理潜能,提高学生心理品质。本文从农村小学的学生实际情况和学校实际情况出发,为农村小学心理健康教育课教师设计活动方案提出几点建议。
关键词 农村小学 心理健康教育课 活动设计
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幼儿教育引入绘本阅读的重要性与措施探讨
10
作者 潘丽娜 《儿童绘本》 2023年第48期25-27,共3页
绘本是幼儿园教育中不可或缺的一部分,既可以作为教育工作者的教学素材,也可以作为幼儿的学习工具。通过绘本阅读,幼儿可以接触各种各样的故事情节和人物形象,激发阅读兴趣。本文探讨了幼儿园绘本阅读教育的重要性,提出了相应的措施。... 绘本是幼儿园教育中不可或缺的一部分,既可以作为教育工作者的教学素材,也可以作为幼儿的学习工具。通过绘本阅读,幼儿可以接触各种各样的故事情节和人物形象,激发阅读兴趣。本文探讨了幼儿园绘本阅读教育的重要性,提出了相应的措施。通过绘本阅读,幼儿可以培养阅读兴趣、增加词汇量、开拓思维多方面的能力。教师要开展丰富多样的阅读活动来促进幼儿的绘本阅读。 展开更多
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新形势下加强小学生党史教育的意义和途径
11
作者 张芸 《美眉》 2023年第8期0037-0039,共3页
学校是学生学习的主阵地,小学阶段的学生无论是身体还是心理发展并不成熟,很多思维并没有形成固定的意识,导致学生在遇到某个问题或者是某件事情的时候无法做出准确的判断,而这样的学生更容易受到外界的影响。在我国长期发展的进程中,... 学校是学生学习的主阵地,小学阶段的学生无论是身体还是心理发展并不成熟,很多思维并没有形成固定的意识,导致学生在遇到某个问题或者是某件事情的时候无法做出准确的判断,而这样的学生更容易受到外界的影响。在我国长期发展的进程中,须警惕其他国家的文化入侵,包括很多糟粕的思想,而这对于小学阶段的学生来说影响巨大。基于此,本文对新形势下小学生党史教育进行分析,并阐述相关的意义和解决的途径。 展开更多
关键词 新形势 小学教育 党史教育
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信息技术指引下的小学数学高效课堂构建方式
12
作者 何亚文 《大众文摘》 2023年第49期43-45,共3页
伴随着先进信息技术的高速发展,以信息技术为指引的教学模式早已屡见不鲜,将其融入课堂,是实现教育现代化的重要内容,既有利于为学生营造生动鲜活的教学氛围,打造动静结合的教学课堂,也能为学生带来不一样的学习体悟,切实提升学生的学... 伴随着先进信息技术的高速发展,以信息技术为指引的教学模式早已屡见不鲜,将其融入课堂,是实现教育现代化的重要内容,既有利于为学生营造生动鲜活的教学氛围,打造动静结合的教学课堂,也能为学生带来不一样的学习体悟,切实提升学生的学习感知力。基于此,本文从打造可视化课堂、互动性课堂等多方面出发,概述了信息技术指引下,小学数学高效课堂的构建路径。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 高效课堂 构建路径
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以生为本,优化小学语文课堂教学探析
13
作者 董婷 《新作文（教研）》 2023年第2期0015-0017,共3页
新形势下的语文教学中,语文教师应充分认识到以生为本的教育趋势,长期秉持并且贯彻落实这一教育教学理念,以学生的认知实际为依托、构建更加丰富的课堂导入环节,激发学生的学习兴趣的同时使学生在这个过程中形成一定的积极主动性,在饱... 新形势下的语文教学中,语文教师应充分认识到以生为本的教育趋势,长期秉持并且贯彻落实这一教育教学理念,以学生的认知实际为依托、构建更加丰富的课堂导入环节,激发学生的学习兴趣的同时使学生在这个过程中形成一定的积极主动性,在饱含学习热情的状态下开展高效的思考与探索;教师也应运用成熟的合作探究学习的模式来推动学生开展深度的探究,使学生之间形成更有效的思维碰撞,完善自己的知识体系和思维建构,形成综合性的发展;教师还应以学生的具体表现为前提来创设多样性的师生互动活动,帮助学生得到不同意义上的指导,实现思维方式上的进一步发展,贯彻以生为本理念的落实。 展开更多
关键词 课堂教学 语文 认知水平 合作探究 师生互动
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感受 体验 表达——论美育与英语课堂教学的结合
14
作者 石正芳 《美眉》 2023年第9期0004-0006,共3页
教育的目的不仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的综合素质和审美能力。而美育作为教育的重要组成部分,可以为学生提供艺术领域的素养,让他们在学习中不仅仅是单纯地掌握知识,更是对世界进行理解和认知。在英语课堂中,将美育与英... 教育的目的不仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的综合素质和审美能力。而美育作为教育的重要组成部分,可以为学生提供艺术领域的素养,让他们在学习中不仅仅是单纯地掌握知识,更是对世界进行理解和认知。在英语课堂中,将美育与英语教学结合起来,可以创造更加丰富的学习体验,提高学生的语言表达能力和文化素养。本文将介绍几种将美育与英语课堂教学结合的有效方式,希望能够给教育工作者提供一些有益的思考和启示。 展开更多
关键词 英语课堂 美育 艺术创作 戏剧表演 文化交流
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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
15
作者 高仲成 《大众文摘》 2023年第50期94-96,共3页
在小学数学教学中,引导学生进行自主学习是非常重要的。为了实现这一目标,教师可以通过多种策略来营造适宜的学习氛围,唤醒学生自主学习的意识。同时,教师还应紧抓学生的兴趣点,激发他们主动学习的热情。创设情境是引导学生进行自主探... 在小学数学教学中,引导学生进行自主学习是非常重要的。为了实现这一目标,教师可以通过多种策略来营造适宜的学习氛围,唤醒学生自主学习的意识。同时,教师还应紧抓学生的兴趣点,激发他们主动学习的热情。创设情境是引导学生进行自主探究的有效方式之一,通过情境化教学,学生能够体验到自主学习的乐趣。此外,因材施教也是关键,教师需要根据学生的个性特点,与他们建立良好的师生关系,以更有效地引导学生进行自主学习。提供资源和创造机会也是重要的,教师应为学生提供适当的教材和材料,并让学生参与到各类学习活动中。通过这些努力,教师能够帮助学生充分发挥自主学习的潜能,提高他们的学习效果和能力。 展开更多
关键词 小学数学 自主学习 引导策略
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感受.体验.表达——美育教育在体育课堂中的应用与渗透
16
作者 蒲建红 《运动-休闲（大众体育）》 2023年第11期4-6,共3页
新课标强调,学校体育课程的育人宗旨要以人为本,全面贯彻教育方针,在培养学生体育意识的同时,要普及美育教育,使得学生能够实现全面发展的目标。体育和美育之间本身就是相互促进的关系,美和健相辅相成,两者融会贯通后,体育教师在开展相... 新课标强调,学校体育课程的育人宗旨要以人为本,全面贯彻教育方针,在培养学生体育意识的同时,要普及美育教育,使得学生能够实现全面发展的目标。体育和美育之间本身就是相互促进的关系,美和健相辅相成,两者融会贯通后,体育教师在开展相应的教学活动时,既能让学生主动配合完成任务,又能让学生感受美、体验美和表达美。基于此,我们将重点介绍美育教育在体育课堂中的渗透。 展开更多
关键词 体育教育 美育教育 应用策略
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小学语文学科核心素养解读与培养策略
17
作者 尹慧珍 《新作文（教研）》 2023年第9期0076-0078,共3页
语文核心素养是义务教育小学阶段语文课堂实践的主要目标之一,如何有效培养小学生的语文核心素养,是每一个小学语文教师课堂教学的首要任务。教师要想提高课堂教学的有效性,让学生在不同的活动中实现语文核心素养的良好发展,就应当密切... 语文核心素养是义务教育小学阶段语文课堂实践的主要目标之一,如何有效培养小学生的语文核心素养,是每一个小学语文教师课堂教学的首要任务。教师要想提高课堂教学的有效性,让学生在不同的活动中实现语文核心素养的良好发展,就应当密切关注学生的学习兴趣与态度,在课堂教学中就更应该做到以生为本,努力让自己的课堂富有趣味性与吸引力,只有这样才能够营造出轻松愉快以生为主体的课堂环境,为全面提升学生的语文核心素养提供有效支持。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养解读 培养 方法策略
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再谈如何利用小学数学课堂错误资源提高教学效率 被引量：1
18
作者 何亚文 《当代家庭教育》 2022年第1期101-103,共3页
在数学课堂上出现错误是学生学习和听课过程中不可避免的现象,最重要的教师如何看待错误,以及如何解决错误。新课改对小学数学的教学目标、教学方法、育人过程都有了更高的要求,因此教师应当根据学生在学习过程中出现的错误,及时准确地... 在数学课堂上出现错误是学生学习和听课过程中不可避免的现象,最重要的教师如何看待错误,以及如何解决错误。新课改对小学数学的教学目标、教学方法、育人过程都有了更高的要求,因此教师应当根据学生在学习过程中出现的错误,及时准确地分析学生产生错误的原因、寻找解决错误的有效途径,最终达到让学生深刻记忆的目的。让学生的错误能与数学知识的讲授紧密结合,分析学生犯错误的主观原因、客观原因,研究学生的学习心理、学习习惯,都对数学教学效率的提高大有帮助。本文就如何利用小学数学课堂错误资源提高教学效率做简单阐述。 展开更多
关键词 小学数学 错误资源 教学改革 教学效率
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美德并行——小学美育及对策
19
作者 石贵宝 《儿童绘本》 2023年第12期58-60,共3页
在当下的新型教育理念发展过程中,社会对学生审美和道德的要求一再提高,越来越多学校加强了美育和德育工作,同时将其融入了其他学科中。通过在课堂教学、生活教育和社会实践等多种方式,充分提升了美育水平。美育不仅可以提升学生的审美... 在当下的新型教育理念发展过程中,社会对学生审美和道德的要求一再提高,越来越多学校加强了美育和德育工作,同时将其融入了其他学科中。通过在课堂教学、生活教育和社会实践等多种方式,充分提升了美育水平。美育不仅可以提升学生的审美水平,更利于学生在生活和学习中发现不同的价值观,激发创造力和想象力,充分实现精神世界的富足。基于此,本文将立足于小学美育的实践,探究提升课程实际效果的举措。 展开更多
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探索小学英语线上线下教学模式相结合的有效途径
20
作者 赵莉宏 《今天》 2023年第18期132-134,共3页
信息技术的高速发展,在我国教育领域的广泛应用,对学生自主学习意识的发展具有促进作用。小学英语教师融合线上网络教学的优势,采用线上+线下混合式教学,变革传统教学中的问题,确保小学生英语应用能力的提升。文章首先简要地介绍了英语... 信息技术的高速发展,在我国教育领域的广泛应用,对学生自主学习意识的发展具有促进作用。小学英语教师融合线上网络教学的优势,采用线上+线下混合式教学,变革传统教学中的问题,确保小学生英语应用能力的提升。文章首先简要地介绍了英语线上线下教学的结合优势,接着从课前、课上和课后三个方面讨论了相应的结合流程,最后重点提出了一些有效的结合途径,以期为小学英语教师教学提供参考。 展开更多
关键词 小学英语 线上线下教学 结合途径
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