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微课在基础护理学教学中的应用 被引量：31
1
作者 谭晓虹 杜心涛 《卫生职业教育》 2015年第9期77-78,共2页
目的探讨微课在基础护理学教学中的应用及效果。方法将2012级三年制中专护理1班49名学生设为实验组,2班50名学生设为对照组。实验组采用传统教学法为主、微课为辅的教学方法;对照组采用传统教学法。学期结束时,比较两组期末成绩,并用问... 目的探讨微课在基础护理学教学中的应用及效果。方法将2012级三年制中专护理1班49名学生设为实验组,2班50名学生设为对照组。实验组采用传统教学法为主、微课为辅的教学方法;对照组采用传统教学法。学期结束时,比较两组期末成绩,并用问卷调查学生对教学效果的评价。结果实验组期末理论考试、操作考核及相关章节成绩均高于对照组,实验组学生对微课教学效果的满意度较高。结论微课是基础护理学教学的一个良好的辅助方法,可以有效提高教学效果。 展开更多
关键词 基础护理学 微课 网络辅助教学
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翻转课堂教学模式在中医护理教学中的应用 被引量：12
2
作者 黄艺华 叶金峰 《卫生职业教育》 2019年第9期88-89,共2页
翻转课堂教学模式调整了课堂内外的时间安排,倡导学生主动学习。本文将翻转课堂教学模式应用于中医护理教学,以期为中医教学模式改革提供参考。
关键词 翻转课堂 中医护理 阴阳学说
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益母草对兔心肌缺血再灌注损伤氧自由基的影响 被引量：9
3
作者 阮奕满 林进国 刘甘泉 《卫生职业教育》 2007年第12期123-125,共3页
本实验观察益母草对心肌缺血再灌注损伤过程中氧自由基变化的影响。结果显示,益母草能明显降低血液和心肌组织中的丙二醛（MDA）的含量,保护超氧化物歧化酶（SOD）和谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX）的活性,提示益母草治疗心肌缺血再灌注... 本实验观察益母草对心肌缺血再灌注损伤过程中氧自由基变化的影响。结果显示,益母草能明显降低血液和心肌组织中的丙二醛（MDA）的含量,保护超氧化物歧化酶（SOD）和谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX）的活性,提示益母草治疗心肌缺血再灌注损伤的机制可能与益母草减轻氧自由基对心肌的损害有关。 展开更多
关键词 益母草 氧自由基 心肌 再灌注损伤
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生理学实验教学策略 被引量：11
4
作者 陈光倩 刘甘泉 《卫生职业教育》 2007年第17期103-104,共2页
针对生理学是实验科学的特点，对改进生理学实验教学提出4点策略：教师转变注重灌输的教学观念，积极充当学生学习和探索的向导；实验课安排应多样化、合理化；加强实验与理论教学的结合；充分应用多媒体技术。
关键词 生理学 实验教学 策略
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互动教学在生理学教学中的应用 被引量：10
5
作者 陈光倩 林丽雅 刘甘泉 《卫生职业教育》 2008年第1期56-57,共2页
从课前、课堂、课外、实验和考试5个环节入手，探讨互动教学在生理学教学中的应用。
关键词 生理学 互动教学 应用
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整体观念与泄泻的治疗 被引量：8
6
作者 胡业建 赖逸贵 +1 位作者 李甜英 叶参 《河南中医》 2019年第4期505-507,共3页
泄泻的病位主要在脾脏,主要病机为脾阳不足、脾气虚衰、脾阴亏损,即脾之气血阴阳整体发生病变,又与心、肺、肝、肾四脏整体病变密切相关,兼夹湿浊、食积、气郁等致病因素相互影响而发本病。临证需要拓宽思路,在"整体观念"指... 泄泻的病位主要在脾脏,主要病机为脾阳不足、脾气虚衰、脾阴亏损,即脾之气血阴阳整体发生病变,又与心、肺、肝、肾四脏整体病变密切相关,兼夹湿浊、食积、气郁等致病因素相互影响而发本病。临证需要拓宽思路,在"整体观念"指导下分析泄泻的病因和病机,抓住其主要病位,灵活用药,才能提高临床疗效。 展开更多
关键词 泄泻 整体观念 脾 心 肺 肝 肾
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PBL教学模式在生理学教学中的探讨 被引量：7
7
作者 陈光倩 林丽雅 邓玉兰 《包头医学院学报》 CAS 2010年第3期107-109,共3页
目的:探讨PBL教学模式在生理学教学中的应用效果。方法:选取2007级中专护理专业4个教学班分别作为实验组和对照组。实验组实施PBL教学模式,对照组采用传统讲授法。课程结束后,对两组学生的考试成绩进行统计学分析,并对两种教学方法通过... 目的:探讨PBL教学模式在生理学教学中的应用效果。方法:选取2007级中专护理专业4个教学班分别作为实验组和对照组。实验组实施PBL教学模式,对照组采用传统讲授法。课程结束后,对两组学生的考试成绩进行统计学分析,并对两种教学方法通过问卷调查方式进行评价。结果:实验组学生的考试成绩和对教学方法的评价均明显优于对照组(P(0.05)。结论:PBL教学模式在生理学教学中的应用效果良好。 展开更多
关键词 PBL教学模式 生理学 教学改革
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不同级别小鼠来源的骨髓细胞对制备优势DC2的影响 被引量：7
8
作者 邓玉兰 彭延文 +5 位作者 徐霖 阮奕满 曹开源 袁广卿 项鹏 李树浓 《热带医学杂志》 CAS 2009年第2期164-167,共4页
目的探索不同级别小鼠来源的骨髓细胞对体外制备优势DC2细胞的影响。方法取SPF级和健康普通级C57BL/6小鼠股、胫骨骨髓细胞及脾细胞,设细胞因子诱导的实验组、低浓度GM-CSF对照组、无外源细胞因子对照组及脾细胞组。骨髓细胞采用GM-CSF,... 目的探索不同级别小鼠来源的骨髓细胞对体外制备优势DC2细胞的影响。方法取SPF级和健康普通级C57BL/6小鼠股、胫骨骨髓细胞及脾细胞,设细胞因子诱导的实验组、低浓度GM-CSF对照组、无外源细胞因子对照组及脾细胞组。骨髓细胞采用GM-CSF,IL-4,Flt3L和SCF的不同细胞因子浓度和组合体外培养诱导。脾细胞培养2d去除大部分淋巴细胞,第3天采用流式细胞术4色荧光标记法分析细胞表型,骨髓细胞诱导的各组同样于第3天采用流式细胞术分析细胞表型,比较不同级别小鼠骨髓细胞所诱导的DC2细胞的表型和比例。结果SPF来源的小鼠骨髓细胞诱导的各组第3d在CD11c+的DC细胞群中CD8α+DC2所占比例及不成熟DC2的比例均高于普通级小鼠,显示普通鼠来源的骨髓细胞更倾向于产生成熟的DC,不易诱导产生高比例的不成熟的DC2。对两种动物脾细胞DC2的分析结果表明,普通鼠脾脏中CD8α-MHCⅡ+的成熟DC1比例为75.58%,远远超过SPF鼠的30.60%。结论小鼠的微生物级别可影响耐受性DC的诱导效果,采用SPF级小鼠来源的骨髓细胞体外制备优势DC2细胞效果优于普通级鼠,原因可能与普通鼠接触微生物较多,免疫系统更易于产生免疫应答而非免疫耐受有关。 展开更多
关键词 树突状细胞 细胞因子 SPF动物 普通动物
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左氧氟沙星与莫西沙星治疗耐药性肺结核疗效和安全性比较 被引量：6
9
作者 李雪华 吴婷婷 《中国现代药物应用》 2018年第24期105-106,共2页
目的比较左氧氟沙星与莫西沙星治疗耐药性肺结核疗效和安全性。方法 95例耐药性肺结核患者,随机分为观察组(48例)和对照组(47例)。两组患者均给予常规药物治疗,在此基础上,对照组患者给予左氧氟沙星治疗,观察组患者给予莫西沙星治疗。... 目的比较左氧氟沙星与莫西沙星治疗耐药性肺结核疗效和安全性。方法 95例耐药性肺结核患者,随机分为观察组(48例)和对照组(47例)。两组患者均给予常规药物治疗,在此基础上,对照组患者给予左氧氟沙星治疗,观察组患者给予莫西沙星治疗。比较两组患者的治疗效果以及不良反应发生情况。结果观察组患者治疗总有效率为89.58%,明显高于对照组患者的72.34%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者不良反应发生率为12.50%,明显低于对照组患者的36.17%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论莫西沙星治疗耐药性肺结核的疗效相比较左氧氟沙星更佳,安全性好,具有临床推广价值。 展开更多
关键词 莫西沙星 左氧氟沙星 耐药性肺结核 疗效
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思维导图在预防医学教学中的应用 被引量：6
10
作者 敖华英 《卫生职业教育》 2016年第17期60-61,共2页
目的探索思维导图在预防医学教学中的应用。方法采用随机整群抽样法,从我校2014、2015级临床本科班中随机抽取152人作为实验组、156人作为对照组。实验组授课时采用思维导图,对照组采用传统授课形式。以教学效果评价表和期末考试成绩作... 目的探索思维导图在预防医学教学中的应用。方法采用随机整群抽样法,从我校2014、2015级临床本科班中随机抽取152人作为实验组、156人作为对照组。实验组授课时采用思维导图,对照组采用传统授课形式。以教学效果评价表和期末考试成绩作为思维导图教学效果评价指标,对两组学生期末考试成绩进行t检验。结果实验组教学效果评价、期末考试成绩均优于对照组,且差异均有显著性(P<0.05)。结论思维导图应用于预防医学教学,可协助学生提高记忆力、增进创造力、提高学习兴趣。 展开更多
关键词 思维导图 预防医学 教学效果
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运用《温热病指南集》风温理论诊治新型冠状病毒肺炎 被引量：5
11
作者 赖逸贵 李甜英 +5 位作者 王强 叶参 范慧婕 张为 杨芳华 胡业建 《陕西中医药大学学报》 2020年第4期14-18,共5页
目的研究新型冠状病毒肺炎的中医治疗方案,为疫病的防治提供治疗思路。方法挖掘《温热病指南集》中的风温理论,并结合岭南地区的环境特点,将这一理论运用于新型冠状病毒肺炎的诊治。结果新型冠状病毒肺炎是冬春季节感受风热病邪而致的... 目的研究新型冠状病毒肺炎的中医治疗方案,为疫病的防治提供治疗思路。方法挖掘《温热病指南集》中的风温理论,并结合岭南地区的环境特点,将这一理论运用于新型冠状病毒肺炎的诊治。结果新型冠状病毒肺炎是冬春季节感受风热病邪而致的新感温病,肺胃功能失常,气机失调是风温病的基本病机。结论在《温热病指南集》风温理论的指导下,针对肺胃功能失常治疗新型冠状病毒肺炎有良好的效果。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 温热病指南集 风温 新感温病 病因病机
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生理学教学的几点体会 被引量：6
12
作者 陈光倩 刘甘泉 《卫生职业教育》 2007年第19期94-95,共2页
生理学是一门重要的医学基础学科，是基础医学与临床医学联系的桥梁课程。如何优化教学过程、提高教学效果，一直是生理学教师的重点目标。笔者根据长期的生理学教学实践，提出更新教学观念、改革教学方式、发展学生能力、重视学法指导... 生理学是一门重要的医学基础学科，是基础医学与临床医学联系的桥梁课程。如何优化教学过程、提高教学效果，一直是生理学教师的重点目标。笔者根据长期的生理学教学实践，提出更新教学观念、改革教学方式、发展学生能力、重视学法指导与应用信息技术等5项教学策略，有利于培养学生能力，提高教学效果。 展开更多
关键词 生理学 教学实践 教学质量
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男护生职业心态及其影响因素调查研究 被引量：6
13
作者 刘兰芳 关锦连 《卫生职业教育》 2014年第1期135-136,共2页
目的探讨男护生职业心态及其影响因素。方法对72名男护生进行问卷调查。结果男护生职业心态不稳定,离职意向明显,其影响因素包括传统观念、社会地位、待遇、成就感等。结论护理教育者应加强专业思想教育、改变教学模式,使男护生多接触社... 目的探讨男护生职业心态及其影响因素。方法对72名男护生进行问卷调查。结果男护生职业心态不稳定,离职意向明显,其影响因素包括传统观念、社会地位、待遇、成就感等。结论护理教育者应加强专业思想教育、改变教学模式,使男护生多接触社会,正视自己的职业,端正职业态度。 展开更多
关键词 男护生 职业心态 护理教育
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中药熏洗对改善肛肠手术后疼痛和伤口愈合的疗效 被引量：1
14
作者 叶金峰 黄艺华 +1 位作者 胡业茂 叶家成 《当代临床医刊》 2023年第5期119-120,共2页
目的探讨中药熏洗对改善肛肠手术后疼痛和伤口愈合的疗效。方法选取我院收治的80例患者。分为对照组和观察组各40例。对照组采取高锰酸钾熏洗方法,观察组采取中药熏洗方法,对比两组临床疗效。结果观察组治疗效果明显比对照组高,差异有... 目的探讨中药熏洗对改善肛肠手术后疼痛和伤口愈合的疗效。方法选取我院收治的80例患者。分为对照组和观察组各40例。对照组采取高锰酸钾熏洗方法,观察组采取中药熏洗方法,对比两组临床疗效。结果观察组治疗效果明显比对照组高,差异有统计学意义,P<0.05。两组VAS评分降低,观察组低于对照组,P<0.001。结论中药熏洗作为一种安全有效的治疗方法,可用于改善肛肠手术后疼痛和促进伤口愈合。 展开更多
关键词 中药熏洗 肛肠手术 疼痛 伤口愈合 疗效
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微课在中职内科护理教学中的应用研究 被引量：6
15
作者 时丹 曾昭瑜 《广东职业技术教育与研究》 2019年第3期87-89,共3页
探究微课在中职内科护理教学中应用。将2015级中职护理专业学生按教学自然分班分为试验组和对照组,以心血管系统疾病章节中的心力衰竭的临床表现及发生机制为主题制作微课,在该内容讲授前一周,将微课先给试验组全体学生集体观看再由学... 探究微课在中职内科护理教学中应用。将2015级中职护理专业学生按教学自然分班分为试验组和对照组,以心血管系统疾病章节中的心力衰竭的临床表现及发生机制为主题制作微课,在该内容讲授前一周,将微课先给试验组全体学生集体观看再由学生自主观看,课堂上不讲解。对照组采用课堂讲授学习相同内容。该课程结束后,立即进行测试,和教师设计的问卷对试验组进行调查,两组学生的成绩差异没有统计学意义,试验组71.6%的学生通过使用微课学习内容已经掌握。微课有利于课后学生自学。 展开更多
关键词 微课 内科护理 应用效果
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启发式教学在生理学教学中的应用 被引量：5
16
作者 陈光倩 刘甘泉 《卫生职业教育》 2007年第9期67-68,共2页
探讨引导式、推理式、比较式、讨论式、病例引入式与直观展示式等启发式教学模式在生理学教学中的应用。
关键词 启发式教学 生理学 应用
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提高生理学教学质量探讨 被引量：5
17
作者 陈光倩 《卫生职业教育》 2006年第14期74-75,共2页
目的提高生理学教学质量。方法通过问卷调查，了解影响生理学教学质量的因素。结果综合调查分析发现，学生的学习态度与教师的教学方法等诸多因素影响着生理学教学质量。结论经过教学实践，提出以人为本，优化课堂教学，培养实践技能，... 目的提高生理学教学质量。方法通过问卷调查，了解影响生理学教学质量的因素。结果综合调查分析发现，学生的学习态度与教师的教学方法等诸多因素影响着生理学教学质量。结论经过教学实践，提出以人为本，优化课堂教学，培养实践技能，理论联系实际的教学策略，提高了生理学教学质量，取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 生理学 教学实践 教学质量
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以能力评价为中心 促进成人教育考试改革 被引量：5
18
作者 林进国 阮奕满 +3 位作者 李一 谭郁宏 李富 刘甘泉 《卫生职业教育》 2006年第22期53-54,共2页
成人高等教育与全日制普通高等教育的培养对象和培养目标不同。为了探索适合成人教育的考试模式，我们对2005级成人教育专科班的生理学考试进行了以能力评价为中心的考试方式和考试内容改革：在考试方式上采用“开卷＋闭卷”的方式，在... 成人高等教育与全日制普通高等教育的培养对象和培养目标不同。为了探索适合成人教育的考试模式，我们对2005级成人教育专科班的生理学考试进行了以能力评价为中心的考试方式和考试内容改革：在考试方式上采用“开卷＋闭卷”的方式，在考试内容上减少记忆型知识试题的比例，增加应用型知识试题的比例。问卷调查结果表明，学生普遍欢迎我们的这种考试改革。认为有助于培养他们理论联系实际能力和提高分析问题、解决问题的能力。因此,以能力评价为中心的考试方式和考试内容改革，可能更适应成人教育培养应用型人才的需要。 展开更多
关键词 成人教育 教学 考试改革
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生理学教学技巧探讨 被引量：5
19
作者 陈光倩 刘甘泉 《卫生职业教育》 2007年第16期65-67,共3页
探讨灵活运用导入式、精简式、归纳式、比较式、展示式、讨论式、例证式与拓展式等8种教学技巧,对于提高生理学教学质量的作用。
关键词 生理学 教学技巧 教学实践
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病例分析教学法对生理学教学效果的影响 被引量：5
20
作者 陈光倩 《卫生职业教育》 2011年第9期67-68,共2页
目的探讨病例分析教学法对生理学教学效果的影响。方法将132名2009级临床专业成人教育大专班学生分为实验组（67人）和对照组（65人），实验组采用病例分析教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后以期末考试成绩评价教学效果。结果... 目的探讨病例分析教学法对生理学教学效果的影响。方法将132名2009级临床专业成人教育大专班学生分为实验组（67人）和对照组（65人），实验组采用病例分析教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后以期末考试成绩评价教学效果。结果实验组成绩优于对照组（P〈0．05）。结论采用病例分析教学法培养了学生自学能力，提高了学生分析、解决问题能力，收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 病例分析教学法 生理学 教学效果
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