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“双减”背景下课外阅读的原则和指导策略
1
作者 杨玉国 《小学教学参考》 2024年第16期16-18,共3页
课外阅读是开阔学生视野、发展学生智力的有效举措,是提高学生语文核心素养的重要抓手。“双减”背景下,教师要以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为纲领,充分认识课外阅读的价值,遵循趣味性原则、自主性原则、综合性原则,引导学生... 课外阅读是开阔学生视野、发展学生智力的有效举措,是提高学生语文核心素养的重要抓手。“双减”背景下,教师要以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为纲领,充分认识课外阅读的价值,遵循趣味性原则、自主性原则、综合性原则,引导学生开展课外阅读,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯。同时,教师要通过强化思想认识开展课外阅读、整合教学内容拓展课外阅读、落实科学指导培养阅读习惯、聚焦阅读活动推进课外阅读、注重阅读评价提高阅读质量等策略,促进课外阅读活动有序、高效开展,以丰富学生的思想认识、促进学生素养发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 课外阅读 指导对策
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语言艺术在小学语文课堂教学中的分析与应用 被引量：3
2
作者 孙娟 《求知导刊》 2019年第39期53-54,共2页
尽管现代科学技术非常发达,也有很多科学技术产品应用于现代语文课堂教学中,但是无论信息技术多么好,教师最传统的口头语言魅力对学生的影响是不可估量的,只有教师自身具备良好的语言表达,才能够更好地促进学生语言能力的增强,本文就现... 尽管现代科学技术非常发达,也有很多科学技术产品应用于现代语文课堂教学中,但是无论信息技术多么好,教师最传统的口头语言魅力对学生的影响是不可估量的,只有教师自身具备良好的语言表达,才能够更好地促进学生语言能力的增强,本文就现阶段小学语文课堂教学中,如何通过语言艺术来实施课堂教学,展开研究讨论,并有针对性地提出一些建议,以供其他同仁参考学习。 展开更多
关键词 语言艺术 小学语文 课堂教学
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深度学习视角下的小学语文教学 被引量：2
3
作者 夏丽 《小学时代》 2019年第36期13-14,共2页
新课程改革背景下,小学语文教学要拓宽学习范畴,同时也要注意加深学习深度,让小学生能够建立起全面的语文学习维度。任课教师应积极把学生带入到深层次的学习意境当中,提升学生的认知思维含量,使得学生的综合性学习和深度性学习顺利实... 新课程改革背景下,小学语文教学要拓宽学习范畴,同时也要注意加深学习深度,让小学生能够建立起全面的语文学习维度。任课教师应积极把学生带入到深层次的学习意境当中,提升学生的认知思维含量,使得学生的综合性学习和深度性学习顺利实现。在小学语文教学实践中,要真正体现出学科魅力并让学生融入到文学作品当中,就需要不断挖掘教学深度和广度,满足学生的认知需要,引领学生进入到深度学习状态,让语文课堂朝着深度课堂方向发展。在当前大力推进深度学习的新环境下,小学语文教师要以深度思想为指导,着力构建深度学习的语文课堂。 展开更多
关键词 深度学习 小学 语文 教学方法
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巧解的内涵与外延（一）——谈十字交叉法的适用范围
4
作者 沈熙仕 陈彩清 《中学化学》 2000年第4期19-20,共2页
关键词 中学 化学教学 十字交叉法 化学计算 解题技巧
原文传递
巧解的内涵与外延（二）——十字交叉法的适用范围
5
作者 沈熙仕 陈彩清 《中学化学》 2000年第6期19-21,共3页
关键词 中学 化学教学 解题技巧 十字交叉法 适用范围
原文传递
中外散文诗 母爱情异同——《金色花》与《荷叶·母亲》比较鉴赏
6
作者 张志操 《中学语文教学参考》 2022年第9期59-60,共2页
比较《金色花》与《荷叶·母亲》这两首散文诗的异同,能够为学生更好地理解作品提供思路和方法,引导学生在比较和分析中提升创造性思维,对文本形成创造性的理解,进而提升阅读教学质量。
关键词 《金色花》 《荷叶·母亲》 比较 阅读
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新课程理念下的语文课堂教学模式探究 被引量：1
7
作者 杨雪芹 《成才之路》 2011年第26期32-33,共2页
摘要：新课程改革的指导思想是“以学生为主体，以学生的发展为本”，因而深化课堂教学研究，构建符合现代教育理念和素质教育要求的课堂教学模式，是课程改革的重要任务之一。
关键词 课堂教学模式 发展学习 讲究策略
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数学生活化在小学数学教学中的运用探讨 被引量：1
8
作者 郭钦 《求知导刊》 2019年第51期53-54,共2页
在新课改背景下,相关教育部门强调小学数学需全面培养学生的学科核心素养。而传统教学模式的应用显然无法与现代化小学数学教学标准与要求相契合,需要借助小学数学生活化教学来转变以往固有的教学态势,发展学生的自主学习意识、问题解... 在新课改背景下,相关教育部门强调小学数学需全面培养学生的学科核心素养。而传统教学模式的应用显然无法与现代化小学数学教学标准与要求相契合,需要借助小学数学生活化教学来转变以往固有的教学态势,发展学生的自主学习意识、问题解决的能力,实现对学生终身学习能力的促进。 展开更多
关键词 数学生活化 小学数学 生活化教学
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农村英语教学中运用多媒体技术的喜与忧
9
作者 陈美芳 《成才之路》 2011年第32期34-35,共2页
电脑的发明及信息技术的发展使人类进入了信息时代和网络时代，时下多媒体教学进入了寻常教室。随着教育事业的日新月异，课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。信息技术和课程整合已经成为教学的常规手段... 电脑的发明及信息技术的发展使人类进入了信息时代和网络时代，时下多媒体教学进入了寻常教室。随着教育事业的日新月异，课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。信息技术和课程整合已经成为教学的常规手段。而在课堂上运用信息技术，通过声、光、色、图等信息可直接刺激学生的听觉和视觉，刺激学生思维积极性，促使学生感知迅速、记忆牢固、想象丰富，为学生提供直观形象、生动活泼、丰富多彩的学习环境，无疑给英语课堂教学注入了新鲜的血液，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式，构建了一个和谐的课堂。 展开更多
关键词 英语教学 多媒体技术 英语课堂教学 多媒体辅助教学 农村 信息技术 课堂教学模式 信息时代
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学科综合在初中音乐教学中的运用初探
10
作者 郭平 《北方音乐》 2014年第10期139-140,共2页
文章以学科综合在初中音乐教学中的意义为分析对象,并根据学科综合在初中音乐教学中的运用进行了介绍,最后讨论了加强音乐教育在学科综合中发展。
关键词 学科综合 初中音乐教学 音乐教育 学科归纳 音乐艺术
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体验式阅读教学的原则与途径
11
作者 崔建 《语文天地（初中版）》 2013年第9期47-48,共2页
体验式阅读教学是教育工作者提出的一种比较新颖的教学方法，事实证明，将体验式阅读教学方法运用到语文教学中，可以取得不错的教学效果。该方法为阅读教学开辟了一条新道路，也给教师提供了新思路。
关键词 阅读教学方法 体验式 教育工作者 事实证明 语文教学 教学效果 教师
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加强诚信教育的几点建议
12
作者 张志超 《学校管理》 2019年第2期22-24,共3页
近年来制假售假、电信诈骗、老赖等不诚信事件频频见诸报端,引发了社会对诚信教育的广泛关注。诚信是中华民族的传统美德,加强诚信教育是青少年思想道德建设的一个重要内容。学校必须持续扎实开展诚信教育,不断强化青少年诚实守信的意... 近年来制假售假、电信诈骗、老赖等不诚信事件频频见诸报端,引发了社会对诚信教育的广泛关注。诚信是中华民族的传统美德,加强诚信教育是青少年思想道德建设的一个重要内容。学校必须持续扎实开展诚信教育,不断强化青少年诚实守信的意识与观念,为诚信中国、诚信未来的建设奠定坚实基础。一、办学理念重视诚信教育一是从立德树人的使命上认识学校诚信教育的必要性。 展开更多
关键词 诚信教育 立德树人 诚实守信
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数形结合在初中数学教学中的有效融合
13
作者 王书中 《求知导刊》 2019年第41期68-69,共2页
数形结合是数学解题过程中的重要方法,教师在数学教学过程中采用数形结合的方法,将抽象的数学语言、数量关系转化为直观的几何图形,促使“数”与“形”的相互促进、转化,帮助学生深化对数学知识的理解和应用,可以降低其学习数学的难度,... 数形结合是数学解题过程中的重要方法,教师在数学教学过程中采用数形结合的方法,将抽象的数学语言、数量关系转化为直观的几何图形,促使“数”与“形”的相互促进、转化,帮助学生深化对数学知识的理解和应用,可以降低其学习数学的难度,提高数学课堂教学质量和效率。本文结合具体的数学教学案例,详细介绍了数形结合思想在数学教学中的具体应用。 展开更多
关键词 数形结合 初中数学 教学 融合
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谈情境教学在古诗教学中的运用
14
作者 蒋军 《成才之路》 2011年第26期36-37,共2页
古诗是中华民族文化的一个重要载体，古诗本身也是一种独特的民族文化。小学语文教材中的许多古诗立意高远，构思新颖，语言清新，有鲜明的节奏感，学生读起来朗朗上口。教师在教学过程中创设各种情境，可唤起学生潜在的主体意识，使他... 古诗是中华民族文化的一个重要载体，古诗本身也是一种独特的民族文化。小学语文教材中的许多古诗立意高远，构思新颖，语言清新，有鲜明的节奏感，学生读起来朗朗上口。教师在教学过程中创设各种情境，可唤起学生潜在的主体意识，使他们主动积极地参与教学过程，在知识、情感、意志等方面得到发展。 展开更多
关键词 古诗教学 情境教学 中华民族文化 小学语文教材 教学过程 主体意识 节奏感 学生
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语文教学与微信平台应用
15
作者 张志操 《中学语文教学参考》 2019年第30期19-20,共2页
借助微信平台提升初中生阅读能力,可以有效地将初中语文课前、课中、课后教学进行衔接,提高学生课外阅读学习的自主性,提升学生合作学习的参与性,锻炼学生探索式学习能力。借用微信公众平台开展初中语文读书教学,必须要制定合理的规章制... 借助微信平台提升初中生阅读能力,可以有效地将初中语文课前、课中、课后教学进行衔接,提高学生课外阅读学习的自主性,提升学生合作学习的参与性,锻炼学生探索式学习能力。借用微信公众平台开展初中语文读书教学,必须要制定合理的规章制度,合理发掘优秀阅读平台,提升初中生语文阅读涵养。 展开更多
关键词 初中语文 微信读书 语文教学
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化学新课的巧妙导入
16
作者 王书中 《新课程学习》 2009年第8期106-107,共2页
新课的导入是化学教师与学生在这一课时的最初教学交流。导入设计的巧妙,可以消除学生学习的焦虑情绪,可调动学生学习的积极情绪,引起学生学习的浓厚兴趣,给学生留下难忘的印象;同时,也为本节课的顺利进行打下良好的基础。本人对化学课... 新课的导入是化学教师与学生在这一课时的最初教学交流。导入设计的巧妙,可以消除学生学习的焦虑情绪,可调动学生学习的积极情绪,引起学生学习的浓厚兴趣,给学生留下难忘的印象;同时,也为本节课的顺利进行打下良好的基础。本人对化学课堂教学如何"导入新课"谈谈几种方法。 展开更多
关键词 导入新课 化学课堂教学 新课导入 引导学生 学生学习 焦虑情绪 化学教师 教学内容 导入设计 积极情绪
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小学语文教学中渗透传统文化的有效策略
17
作者 戚艳飞 《求知导刊》 2019年第40期13-14,共2页
传统文化是人类成长和发展的内在驱动力,人类的成长不能离开精神世界的有效提升,它对学生的身心具有极强的帮助和引导作用。小学语文在教育教学过程中,需要帮助学生进行思想政治和精神文明的提升。但是,当下小学语文教学过程中,经常出... 传统文化是人类成长和发展的内在驱动力,人类的成长不能离开精神世界的有效提升,它对学生的身心具有极强的帮助和引导作用。小学语文在教育教学过程中,需要帮助学生进行思想政治和精神文明的提升。但是,当下小学语文教学过程中,经常出现人文教育失衡现象,教师在教学过程中仅仅能够做到知识的传授,思想文明的提升效果不是十分理想。并且,在应试教育影响下,学生和教师追求的基本上都是分数的提升,对传统文化重视程度不足,导致学生的思想文明难以在语文教学中得到有效成长和发展。 展开更多
关键词 小学语文 教学策略 传统文化
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谈班级管理之体会
18
作者 朱朝霞 《成才之路》 2011年第25期78-79,共2页
班主任管理是实施教育任务的保证,教育是管理的目的,管理是教育的手段和方法,＂管而不教则死,教而不管则乱＂。那么作为班主任,如何才能搞好班级管理工作,更好地实现＂教育人、培养人＂的目标呢？下面,谈谈我在担任班主任工作时的一些... 班主任管理是实施教育任务的保证,教育是管理的目的,管理是教育的手段和方法,＂管而不教则死,教而不管则乱＂。那么作为班主任,如何才能搞好班级管理工作,更好地实现＂教育人、培养人＂的目标呢？下面,谈谈我在担任班主任工作时的一些做法和体会。 展开更多
关键词 班级管理工作 班主任管理 教育任务 教育人
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生活化理念在英语教学中的运用
19
作者 朱素红 《求知导刊》 2019年第45期44-45,共2页
随着新课程改革的深入发展,传统英语教学模式受到了极大的冲击,催生了全新的英语教育理念与教育方法。如何通过多种教学手段的综合应用提高英语教学的有效性,是当前英语教学工作的重点。生活化理念在英语教学中的运用,利用贴近生活的方... 随着新课程改革的深入发展,传统英语教学模式受到了极大的冲击,催生了全新的英语教育理念与教育方法。如何通过多种教学手段的综合应用提高英语教学的有效性,是当前英语教学工作的重点。生活化理念在英语教学中的运用,利用贴近生活的方式为学生创设丰富的教学情境,或借助生活案例与生活中的事物开展英语教学工作,通过将学生的实际生活与英语课堂教学的衔接,营造了良好的教学氛围,调动了学生的学习积极性,使得英语教学工作的开展取得了巨大的突破和提升。文章通过探究生活化理念在英语教学中的运用策略,以期为相关工作的开展提供参考。 展开更多
关键词 生活化理念 英语教学 运用
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信息技术在数学教学中的应用
20
作者 王中华 《成才之路》 2011年第32期72-73,共2页
信息技术与数学教学的整合，是普及现代化教育的有效途径，是与数学教学双赢的教学模式。在数学课堂教学中，利用信息技术对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的... 信息技术与数学教学的整合，是普及现代化教育的有效途径，是与数学教学双赢的教学模式。在数学课堂教学中，利用信息技术对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，激发了学生的学习兴趣，促进了学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足。信息技术与数学学科教学的有机整合便成了教学改革的一个突破口，改变传统课堂教学模式， 展开更多
关键词 数学教学 信息技术 传统课堂教学模式 应用 数学课堂教学 传统教学方式 有机整合 现代化教育
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