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基于“三全育人”的高校舞蹈美育的实践路径探赜
1
作者 孙萱 《尚舞》 2024年第3期153-155,共3页
“三全育人”作为新时代高校育人的先进理念,引导着高校“大思政”的前进方向与内在规律。舞蹈美育以“三全育人”理念为导向,具备了新的实践探索思路。文章通过厘清“三全育人”的科学内涵及价值意韵,梳理“三全育人”与舞蹈美育之间... “三全育人”作为新时代高校育人的先进理念,引导着高校“大思政”的前进方向与内在规律。舞蹈美育以“三全育人”理念为导向,具备了新的实践探索思路。文章通过厘清“三全育人”的科学内涵及价值意韵,梳理“三全育人”与舞蹈美育之间的应然逻辑,以闽南理工学院为实践案例,对课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的舞蹈美育实践经验进行总结,提出了舞蹈美育为筑牢“三全育人”理念的具体实践路径,以期为高校培养全面发展的时代新人提供参考。 展开更多
关键词 三全育人 高校 舞蹈美育 育人机制
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情景剧提升阿斯伯格综合征儿童社交技能中的实践研究——以一位阿斯伯格综合征儿童为例
2
作者 黄思祺 黄晳蕾 +2 位作者 柯雨锌 徐樱雅 陈曦宇 《环球慈善》 2024年第2期0043-0045,共3页
本研究致力于通过创新的教育形式,实施针对性的实践活动,提升阿斯伯格综合征(Asperger's syndrome, AS)儿童的社交技能。采用“行为 - 认知 - 语言”三位一体的行为分析法,以绘本为引导,通过对绘本故事的情境再 现和演绎进行正强化... 本研究致力于通过创新的教育形式,实施针对性的实践活动,提升阿斯伯格综合征(Asperger's syndrome, AS)儿童的社交技能。采用“行为 - 认知 - 语言”三位一体的行为分析法,以绘本为引导,通过对绘本故事的情境再 现和演绎进行正强化训练,使阿斯伯格综合征儿童能够直观地理解社交规则,学习沟通技巧,并在实际生活中运用所学, 提高社交效能。预期通过这一训练方法,能够显著提升阿斯伯格综合征儿童的语言表达能力、社交互动能力,有效矫正 其问题行为。这不仅有助于其更好地适应社会环境,同时也为相关领域的教育实践提供了有益的参考与借鉴。 展开更多
关键词 情景剧 阿斯伯格综合征 社交技能 心理教育
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福建“福”文化探源及文化内涵
3
作者 胡越 陈贺泰 +1 位作者 蔡江彤 肖文娟 《民风》 2024年第7期0130-0132,共3页
福建传统文化底蕴深厚,作为全国唯一在名字中冠以“福”字的省份,福建拥有多样、多姿、多彩的福文化。进入新时代,福建“福”文化有新的时代内涵,意蕴也更加深远,但依旧存在福建“福”文化融合问题不足、与社会主义核心价值观有机衔接... 福建传统文化底蕴深厚,作为全国唯一在名字中冠以“福”字的省份,福建拥有多样、多姿、多彩的福文化。进入新时代,福建“福”文化有新的时代内涵,意蕴也更加深远,但依旧存在福建“福”文化融合问题不足、与社会主义核心价值观有机衔接不到位等问题。本文运用文献调查法进行实地调研,结合阅读收集文献获得相关研究资料,全面深入了解福建“福”文化的溯源以及文化内涵,并作出归纳和总结,让人们更加了解福建“福”文化,为福建“福”文化构筑新的时代内涵。 展开更多
关键词 福文化 传统文化 民俗文化
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乡村振兴背景下武夷非遗文化促进文旅小镇建设研究——以南平市岚谷乡后山村为例
4
作者 余灵慧 吴碧霞 +4 位作者 李宸旭 邓恩芬 李乐 吴阿青(指导) 施盈盈(指导) 《新潮电子》 2023年第10期199-201,共3页
乡村振兴与非物质文化遗产的传承,一个是民生建设的重点工程,一个是文化传承的必由之路。两者的结合是一个创新且富有意义的尝试,乡村振兴非遗文化产业化是本团队开展的运用现代科技与本地非物质文化遗产“岚谷熏鹅”相结合,整合乡村现... 乡村振兴与非物质文化遗产的传承,一个是民生建设的重点工程,一个是文化传承的必由之路。两者的结合是一个创新且富有意义的尝试,乡村振兴非遗文化产业化是本团队开展的运用现代科技与本地非物质文化遗产“岚谷熏鹅”相结合,整合乡村现有资源,打造新时代下旅游地标村镇,帮助当地非物质文化遗产的宣扬与发展,摆脱现有状态,在带动村民脱贫致富的同时,传承非物质文化遗产。 展开更多
关键词 乡村振兴 非遗文化 特色小镇
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在孩子心中播下非遗种子——石狮非遗文化融入幼儿教育的研究
5
作者 林楠 李思欣 +2 位作者 黄莹莹 沈牡丹 陈彦希 《东方娱乐周刊》 2023年第11期172-174,共3页
文章通过深入调查、研究石狮市非遗文化的精神内涵和文化传承,将石狮市非遗文化引入绘本中,展现身边的非遗元素,填补非遗文化在幼儿教育方面的缺失,以点带面,使石狮非遗文化通过绘本的方式融入幼儿教育,营造浓厚的非遗文化氛围,加强非... 文章通过深入调查、研究石狮市非遗文化的精神内涵和文化传承,将石狮市非遗文化引入绘本中,展现身边的非遗元素,填补非遗文化在幼儿教育方面的缺失,以点带面,使石狮非遗文化通过绘本的方式融入幼儿教育,营造浓厚的非遗文化氛围,加强非遗文化的熏陶,让幼儿认识、传承和保护非遗文化,在幼儿心中播下非遗种子。如何把优秀的非遗文化传递给幼儿,使非遗文化在当代更好地传播、传承和发展,是文章主要研究的问题。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 幼儿教育 绘本
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基于小学生书法学习的自制书法教具研究
6
作者 郑纪嘉 林楠 +2 位作者 陈煜中 陈云龙 许婵婵(指导) 《成长》 2023年第3期193-195,共3页
目前,小学书法课堂仍不完善,存在课堂无聊或沉闷的氛围、课堂效率不高、小学生上课注意力不集中等问题。本文主要研究适合小学生身心发展的元素,结合探索新的书法教具来帮助解决当前书法课堂中存在的问题。采取“走出去,请进来”的创新... 目前,小学书法课堂仍不完善,存在课堂无聊或沉闷的氛围、课堂效率不高、小学生上课注意力不集中等问题。本文主要研究适合小学生身心发展的元素,结合探索新的书法教具来帮助解决当前书法课堂中存在的问题。采取“走出去,请进来”的创新方法,开发能够帮助小学书法教师教学具体化、帮助小学生快速上手的前提下提高书法学习兴趣、缓解当下书法教具功能固着的问题。 展开更多
关键词 自制书法教具 小学生书法学习 创新产业
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含五次非线性项的Schrödinger方程的多辛算法
7
作者 徐金平 陈特清 《平顶山学院学报》 2022年第2期1-4,共4页
通过引入正则变量得到方程的多辛哈密尔顿系统的形式,然后在时空方向均用辛Runge-Kutta方法离散,构造了方程的多辛Preissman格式,最后用数值实验验证了该格式具有长时间的数值稳定性.
关键词 非线性Schrödinger方程 多辛Preissman格式 多辛守恒律 局部能量守恒律 局部动量守恒律
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超越式班级的建设
8
作者 许颖 赵义泉 《现代中小学教育》 2022年第2期71-73,共3页
超越式班级是一个精神共同体,它是传统班级的高级形式。在超越式教学中,超越式班级起到了关键性作用。超越式班级以超越自我为班级奋斗目标,强调在超越的氛围中通过丰富的超越式活动使学生得到个性化发展。探索超越式班级建设的路径:师... 超越式班级是一个精神共同体,它是传统班级的高级形式。在超越式教学中,超越式班级起到了关键性作用。超越式班级以超越自我为班级奋斗目标,强调在超越的氛围中通过丰富的超越式活动使学生得到个性化发展。探索超越式班级建设的路径:师生共同制订班级奋斗目标;以丰富多彩的超越式活动为载体;以班级制度为重要依托;充分利用环境的教育功能;关注学生整体的同时重视个体差异。以期为一线教师提供一定的指导,从而实现学生的自我超越与可持续性发展。 展开更多
关键词 超越 超越式班级 超越式教学
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品牌虚拟代言人特征对类社会互动关系形成影响
9
作者 蔡怡婷 《环渤海经济瞭望》 2019年第12期157-159,共3页
从营销学视角和类社会互动理论出发,本研究对品牌虚拟代言人特征与类社会互动关系形成之间的关系进行研究。通过实证研究发现:一是品牌虚拟代言人各特征(可爱性、专业性、相关性)对消费者与品牌间类社会互动关系形成均有显著影响;二是... 从营销学视角和类社会互动理论出发,本研究对品牌虚拟代言人特征与类社会互动关系形成之间的关系进行研究。通过实证研究发现:一是品牌虚拟代言人各特征(可爱性、专业性、相关性)对消费者与品牌间类社会互动关系形成均有显著影响;二是成人玩兴在品牌虚拟代言人的可爱性特征和相关性特征与类社会互动关系形成之间存在调节效应。 展开更多
关键词 品牌虚拟代言人特征 类社会互动关系 成人玩性
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