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噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗与单用噻托溴铵治疗慢性阻塞性肺疾病患者的Meta分析 被引量：73
1
作者 曾林淼 俞晓莲 +4 位作者 张清华 彭清妹 周志军 韩芳朵 肖建宏 《中国呼吸与危重监护杂志》 CAS 北大核心 2016年第2期119-126,共8页
目的系统评价噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗与单用噻托溴铵治疗我国慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者的有效性及安全性。方法计算机检索Pub Med、EMbase、The Cochrane Library(2015年第3期)、CNKI、VIP和Wan Fang Data,收集噻托溴铵... 目的系统评价噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗与单用噻托溴铵治疗我国慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者的有效性及安全性。方法计算机检索Pub Med、EMbase、The Cochrane Library(2015年第3期)、CNKI、VIP和Wan Fang Data,收集噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗与噻托溴铵治疗我国慢阻肺患者的随机对照试验(RCT),检索时限均为从建库至2015年3月。由2位评价者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料并评价质量后,然后采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果最终纳入9个RCT,包括503例患者。Meta分析结果显示:在有效性方面,噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗与噻托溴铵比较,能有效改善慢阻塞肺患者的FEV1[MD=0.10,95%CI(0.05,0.15),P<0.000 01]、FEV1占预计值百分比[MD=4.27,95%CI(2.44,6.09),P<0.000 01]、FEV1/FVC[MD=3.48,95%CI(3.21,3.74),P<0.000 01]、m MRC[MD=-0.27,95%CI(-0.38,-0.17),P<0.000 01]、CAT[MD=-0.91,95%CI(-1.74,-0.08),P=0.03]、6MWT[MD=27.64,95%CI(11.76,37.53),P<0.000 01]及急性加重次数[OR=0.25,95%CI(0.08,0.76),P=0.01];但在改善SGRQ方面,两组无明显差异[MD=-5.11,95%CI(-11.57,1.36),P=0.12]。安全性方面,托溴铵联合布地奈德/福莫特罗组不良反应的发生率与噻托溴铵组无明显差异[OR=1.33,95%CI(0.65,2.73),P=0.44]。结论与噻托溴铵比较,应用噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗可改善慢阻肺患者的FEV1、FEV1占预计值百分比、FEV1/FVC、m MRC、CAT、6MWT及急性加重次数;且两组的不良反应的发生率无明显差异。受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚有赖于开展更多大样本、多中心、高质量的RCT加以验证。 展开更多
关键词 噻托溴铵 布地奈德/福莫特罗 慢性阻塞性肺疾病 系统评价 META分析
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布地奈德/福莫特罗联合噻托溴铵治疗中国慢性阻塞性肺疾病患者有效性和安全性的Meta分析 被引量：30
2
作者 曾林淼 俞晓莲 +4 位作者 张清华 韩芳朵 肖建宏 彭清妹 周志军 《中国循证医学杂志》 CSCD 2016年第3期325-333,共9页
目的系统评价布地奈德/福莫特罗联合噻托溴铵与单用布地奈德/福莫特罗比较治疗中国慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的有效性及安全性。方法计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library(2015年3期)、CNKI、VIP和WanFang Data数据库,搜... 目的系统评价布地奈德/福莫特罗联合噻托溴铵与单用布地奈德/福莫特罗比较治疗中国慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的有效性及安全性。方法计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library(2015年3期)、CNKI、VIP和WanFang Data数据库,搜集布地奈德/福莫特罗联合噻托溴铵与单用布地奈德/福莫特罗治疗中国COPD患者的相关随机对照试验(RCT),检索时限均为从建库至2015年3月。由2位评价者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入15个RCT,1 123例中国患者。Meta分析结果显示:在有效性方面,与单用布地奈德/福莫特罗比较,噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗能有效改善我国COPD患者的FEV_1[MD=0.19,95%CI(0.12,0.25),P<0.000 01]、FVC[MD=0.35,95%CI(0.14,0.57),P=0.001]、FEV_1%[MD=5.96,95%CI(4.48,7.43),P<0.000 01]、FEV_1占预测值%[MD=6.82,95%CI(2.21,11.43),P=0.004]、FEV_1/FVC[MD=7.72,95%CI(5.69,9.75),P<0.000 01]、m MRC[MD=–0.43,95%CI(–0.52,–0.33),P<0.000 01]、CAT[MD=–1.45,95%CI(–2.26,–0.64),P=0.000 5]、SGRQ[MD=–7.05,95%CI(–9.16,–4.94),P<0.000 01]及6MWT[MD=32.52,95%CI(16.68,48.37),P<0.000 01];在安全性方面,两组不良反应发生率无明显差异[OR=1.77,95%CI(0.79,3.98),P=0.16]。结论现有证据表明,应用噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗可改善中国COPD患者的肺功能和临床症状。受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚需开展更多高质量研究予以验证。 展开更多
关键词 噻托溴铵 布地奈德/福莫特罗 慢性阻塞性肺疾病 COPD 系统评价 META分析 随机对照试验
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基于模糊RBF神经网络的PID控制方法及应用 被引量：16
3
作者 潘玉成 林鹤之 +1 位作者 陈小利 吕仙银 《机械制造与自动化》 2019年第3期215-219,共5页
针对常规PID控制参数固定难于满足时变不确定非线性系统的控制要求,利用模糊控制的良好收敛性和对模糊量的运算优势,以及神经网络自学习、自适应的特性,将常规PID控制与模糊控制、神经网络结合起来,提出一种基于模糊RBF神经网络的PID控... 针对常规PID控制参数固定难于满足时变不确定非线性系统的控制要求,利用模糊控制的良好收敛性和对模糊量的运算优势,以及神经网络自学习、自适应的特性,将常规PID控制与模糊控制、神经网络结合起来,提出一种基于模糊RBF神经网络的PID控制方法,实现了对PID参数的实时在线整定。将算法运用到柴油发电机调速系统的PID参数寻优中,MATLAB仿真试验结果表明,模糊RBF神经网络的PID控制具有更好的动静态特性和抗干扰性能,提高了对非线性时变被控对象的控制效果。 展开更多
关键词 模糊RBF神经网络 PID控制 参数整定 MATLAB仿真
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以职业能力需求和就业现状为导向的中高职衔接护理专业人才培养策略探讨 被引量：10
4
作者 王宪宁 沈成万 +1 位作者 曹挺 吴婷婷 《卫生职业教育》 2019年第14期48-50,共3页
《全国护理事业发展规划(2016—2020年)》[1]指出,截至2020年我国仍有121万的护士缺口,而目前我国护士队伍的学历结构还是以中职和高职学历护士为主,分别占37.5%和47.9%。我国护理专业发展起步晚,护理人才紧缺,中高职院校仍将是长期培... 《全国护理事业发展规划(2016—2020年)》[1]指出,截至2020年我国仍有121万的护士缺口,而目前我国护士队伍的学历结构还是以中职和高职学历护士为主,分别占37.5%和47.9%。我国护理专业发展起步晚,护理人才紧缺,中高职院校仍将是长期培养护理人才的重要途径[2]。随着社会经济的升级转型和医疗改革的持续深化,护理专业人员需要不断提升学历以适应社会对护理服务的各种需求,因此越来越多的中职护生毕业后选择继续就读高职。本研究旨在了解福建省对中高职护士职业能力的需求,结合中高职护理毕业生的就业情况,以期根据护理人才的社会需求与中高职护理毕业生的就业形势来探索中高衔接护理专业人才培养改革的新思路和新方案。 展开更多
关键词 人才培养 中高职衔接 护理教育
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基于微信技术的翻转课堂教学在中职妇产科护理教学中的应用 被引量：10
5
作者 李珍 熊东梅 李小川 《卫生职业教育》 2018年第14期88-90,共3页
目的研究基于微信技术的翻转课堂教学在中职妇产科护理教学中的应用效果。方法随机抽取二年级2个助产班,分别为实验组与对照组,实验组采用基于微信技术的翻转课堂教学,对照组采用传统教学。课程结束后进行问卷调查、成绩分析及阶段测试... 目的研究基于微信技术的翻转课堂教学在中职妇产科护理教学中的应用效果。方法随机抽取二年级2个助产班,分别为实验组与对照组,实验组采用基于微信技术的翻转课堂教学,对照组采用传统教学。课程结束后进行问卷调查、成绩分析及阶段测试评价,比较两组的教学效果。结果实验组理论、技能成绩、阶段测试评价均优于对照组(P<0.05)。实验组87.50%的学生认为本组教学法优于传统教学。结论基于微信技术的翻转课堂教学符合当代中职生的学情需求,但仍要因地制宜、灵活变通。 展开更多
关键词 微信 翻转课堂 中职 妇产科护理
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^(125)I粒子组织间植入治疗肺癌有效性和安全性的Meta分析 被引量：5
6
作者 曾林淼 俞晓莲 +3 位作者 俞婷婷 肖建宏 宋彬 彭锦芸 《中国循证医学杂志》 CSCD 2015年第8期957-966,共10页
目的系统评价125I粒子组织间植入治疗肺癌的有效性和安全性。方法计算机检索PubMed、The Wiley Online Library、Elsevier、CNKI、VIP和WanFang Data数据库,搜集125I粒子组织间植入治疗肺癌的相关随机对照试验(RCT),检索时限均为从建库... 目的系统评价125I粒子组织间植入治疗肺癌的有效性和安全性。方法计算机检索PubMed、The Wiley Online Library、Elsevier、CNKI、VIP和WanFang Data数据库,搜集125I粒子组织间植入治疗肺癌的相关随机对照试验(RCT),检索时限均为从建库至2014年2月。由两位研究者独立筛选文献、提取资料和评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.1软件进行Meta分析。结果共纳入23个RCT,包括1 492例患者。Meta分析结果显示:125I粒子植入组的治疗有效率[OR=3.43,95%CI(2.71,4.33),P<0.000 01]、1年生存率[OR=2.83,95%CI(2.03,3.95),P<0.000 01]和2年生存率[OR=2.49,95%CI(1.60,3.88),P<0.000 01]明显高于对照组,但术后并发症发生率明显高于对照组[OR=19.72,95%CI(11.63,33.45),P<0.000 01]。两组3年生存率[OR=2.45,95%CI(0.21,28.89),P=0.48]和不良反应发生率差异无统计学意义[OR=0.74,95%CI(0.52,1.05),P=0.09]。结论 125I粒子组织间植入是治疗肺癌的有效方案,能有效提高患者近期治疗有效率和短期生存率,但会明显增加气胸、粒子移位和出血等并发症的发生率。受纳入研究质量限制,本研究结论尚需进一步开展高质量、大样本、多中心的RCT进行验证。 展开更多
关键词 125I粒子 植入 近距离放射治疗 肺癌 系统评价 META分析 随机对照试验
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中职语文教育中情感教育的价值 被引量：7
7
作者 钟琳 《科教文汇》 2014年第17期138-139,共2页
中职语文教育中的情感教育是近几年来中职语文教师普遍关注的一个问题,对情感教育价值的重视有利于培养学生的人文精神,缓解学生的厌学心理,为培养中职学生高尚的职业道德打下扎实的基础。本文通过分析情感教育现状,为解决出现的问题提... 中职语文教育中的情感教育是近几年来中职语文教师普遍关注的一个问题,对情感教育价值的重视有利于培养学生的人文精神,缓解学生的厌学心理,为培养中职学生高尚的职业道德打下扎实的基础。本文通过分析情感教育现状,为解决出现的问题提出切实可行的解决方法,进一步阐述中职语文教育中情感教育的价值以及对中职语文教师的教学要求。 展开更多
关键词 中职 语文教育 情感教育
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中职语文教学开展“导学研讨、训练拓展”课堂教学模式的探究和思考 被引量：7
8
作者 黄耕 《佳木斯教育学院学报》 2013年第3期150-152,共3页
"自主、合作、探究"作为适应21世纪教育发展的新型教学理念,将在课堂教学中发挥越来越重要的作用。教育工作者们在多年经验的基础上结合教学实际,探索出具有特色的中学语文"导学研讨、训练拓展"课堂教学模式。本文... "自主、合作、探究"作为适应21世纪教育发展的新型教学理念,将在课堂教学中发挥越来越重要的作用。教育工作者们在多年经验的基础上结合教学实际,探索出具有特色的中学语文"导学研讨、训练拓展"课堂教学模式。本文对该教学模式进行了简要概述,明确该模式包含了"导学预习——检测反馈——互动研讨——训练巩固——拓展提升"五个教学环节;进而结合实际具体分析了在中等职业学校语文教学中实施该模式的优缺点,提出了完善该模式的思考。 展开更多
关键词 课堂教学模式 语文 高效 教学反思
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微格教学结合CBL教学在中职基础护理技能强化课中的应用 被引量：7
9
作者 周旋 《卫生职业教育》 2017年第22期50-51,共2页
目的探讨微格教学结合CBL教学在中职基础护理技能强化课中的应用效果。方法将护生分为实验组、对照组,实验组采取微格教学结合CBL教学法,对照组采取传统教学法。结果实验组护生的技能操作考核成绩和临床沟通能力均高于对照组(P<0.05... 目的探讨微格教学结合CBL教学在中职基础护理技能强化课中的应用效果。方法将护生分为实验组、对照组,实验组采取微格教学结合CBL教学法,对照组采取传统教学法。结果实验组护生的技能操作考核成绩和临床沟通能力均高于对照组(P<0.05)。结论微格教学结合CBL教学有利于提升中职基础护理技能强化课的质量,提高护生的临床综合能力。 展开更多
关键词 中职护生 微格教学 CBL教学 基础护理技能
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加强护生人文教育的探讨 被引量：7
10
作者 王文娟 《卫生职业教育》 2018年第5期76-77,共2页
随着医院临床护理和社区卫生服务的发展,社会对护理人员素质提出更高期望,要求其具有较强人文精神,能以人为本、全心全意为患者服务。因此,要重视护生人文教育,提高人文素养。
关键词 护生 人文教育 护理教育
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情景模拟教学法在中职卫校妇产科护理教学中的应用 被引量：7
11
作者 李珍 《卫生职业教育》 2015年第8期92-94,共3页
目的研究情景模拟教学法在中职卫校妇产科护理教学中的应用效果。方法随机抽取2012级三年制护理专业两个班学生为实验组与对照组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后进行问卷调查、成绩分析及教师评价,比较两... 目的研究情景模拟教学法在中职卫校妇产科护理教学中的应用效果。方法随机抽取2012级三年制护理专业两个班学生为实验组与对照组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后进行问卷调查、成绩分析及教师评价,比较两组教学效果。结果实验组理论、技能考试成绩及教师评价均优于对照组(P<0.05)。实验组88.31%的学生对情景模拟教学法表示认可。结论在中职卫校妇产科护理教学中应用情景模拟教学法,有助于提高教学质量。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 中职卫校 妇产科护理
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“翻转式课堂教学模式”在中职妇产科实训教学中的应用研究 被引量：6
12
作者 熊东梅 刘克平 李珍 《西部素质教育》 2017年第16期151-152,共2页
文章主要了探讨"翻转式课堂教学"在中职妇产科实训教学中的应用效果。以2015级助产专业2个班为研究对象,实验组实训课采用"翻转式课堂教学模式",对照组采用传统教学模式,实训课程结束后比较两组学生的实训技能操作... 文章主要了探讨"翻转式课堂教学"在中职妇产科实训教学中的应用效果。以2015级助产专业2个班为研究对象,实验组实训课采用"翻转式课堂教学模式",对照组采用传统教学模式,实训课程结束后比较两组学生的实训技能操作通过率和实训综合成绩,并对翻转课堂教学效果满意度进行问卷调查。通过研究,发现采用"翻转式课堂教学模式"有助于提高学生的妇产科实训操作水平和实训综合成绩,有利于提高学生对妇产科的学习兴趣和积极性,同时对提高中职教师的课堂设计水平和微课制作能力及运用、提升教师信息化教学的水平有显著效果。 展开更多
关键词 翻转课堂教学模式 传统教学 中职 妇产科 实训教学
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检验医学专业实习期间职业暴露及防护调查 被引量：3
13
作者 袁治国 吴月玲 +2 位作者 袁珲 吴威威 韩善梅 《教育教学论坛》 2017年第26期106-108,共3页
目的了解检验医学专业实习生在临床实习期间职业暴露情况,并分析原因,为相关教育和培训提供理论依据。方法回顾性收集职业暴露登记情况,并设计问卷调查进行调查。结果实习生职业暴露知识正确知晓率为77.54%,职业暴露率为16.06%,职业暴... 目的了解检验医学专业实习生在临床实习期间职业暴露情况,并分析原因,为相关教育和培训提供理论依据。方法回顾性收集职业暴露登记情况,并设计问卷调查进行调查。结果实习生职业暴露知识正确知晓率为77.54%,职业暴露率为16.06%,职业暴露后正确处置率为45.71%,实习生职业暴露知晓率、正确处置率与正式从业人员比较均具有统计学意义(P<0.05)。结论实习生职业暴露相关知识知晓率欠缺,防护意识不强,暴露后不能按照流程处置;应该联合相关教学医院加强有关知识的培训与考核,做好实习生的职业防护工作。 展开更多
关键词 检验医学 职业暴露 实习生 职业防护
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中职生手机依赖现状调查研究 被引量：5
14
作者 李珍 缪清 《西部素质教育》 2017年第16期220-222,共3页
为了了解中职生手机依赖现状,为进一步实施学校手机管理提供依据,文章通过自制《中职生手机使用状况调查表》对福建省某中职卫生学校学生进行随机抽样调查并分析评估。调查结果显示:手机依赖率为16.26%;中职生手机依赖在性别、年级、层... 为了了解中职生手机依赖现状,为进一步实施学校手机管理提供依据,文章通过自制《中职生手机使用状况调查表》对福建省某中职卫生学校学生进行随机抽样调查并分析评估。调查结果显示:手机依赖率为16.26%;中职生手机依赖在性别、年级、层次上不存在差异,但在学生经济状况、城乡差别上存在明显差异,且手机依赖与学生每月手机费用、每月流量、每日手机使用时间呈正相关;中职生对手机的需求主要是娱乐消遣,其次是社交,而在不同性别比较中,女生倾向手机的网络需求与功能需求,而男生倾向游戏需求;中职生对课堂手机管理支持率为68.35%,而对课后手机强制管理反对率达45.81%。最后,针对中职生存在手机依赖现象,提出社会、学校、家庭、个人应齐抓共管,完善中职生手机管理的建议。 展开更多
关键词 手机依赖 中职生 手机管理
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中职学校离异家庭子女心理状况分析及对策 被引量：5
15
作者 吴梓雄 《卫生职业教育》 2006年第23期103-104,共2页
对闽东地区7所中职学校220名离异家庭子女心理状况调查表明，离异家庭子女上课注意力不集中、焦虑、抑郁、孤独感、自卑感、品行不起和对现状不满7个方面的心理状况均比对照组正常家庭子女差，2组比较有显著性差异（P〈0．01）。通过访... 对闽东地区7所中职学校220名离异家庭子女心理状况调查表明，离异家庭子女上课注意力不集中、焦虑、抑郁、孤独感、自卑感、品行不起和对现状不满7个方面的心理状况均比对照组正常家庭子女差，2组比较有显著性差异（P〈0．01）。通过访谈、分析，提出对策，旨在促进离异家庭子女健康成长。 展开更多
关键词 中职学校 离异家庭子女 心理状况 教育对策
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翻转课堂学习体验质性研究 被引量：4
16
作者 李珍 《教育评论》 北大核心 2017年第12期145-148,共4页
了解学生对翻转课堂教学的真实体验,能为进一步优化教学模式提供依据。文章采用质性研究中半结构访谈法对16名受访者进行深入访谈,并用Colaizzi七步法对资料进行分析。结果表明:受访者正向体验包括学习习惯养成、培养团队协作、提高学... 了解学生对翻转课堂教学的真实体验,能为进一步优化教学模式提供依据。文章采用质性研究中半结构访谈法对16名受访者进行深入访谈,并用Colaizzi七步法对资料进行分析。结果表明:受访者正向体验包括学习习惯养成、培养团队协作、提高学习积极性、促进知识内化;负向体验包括学习主动性差、缺乏自信心。由此可知,翻转课堂教学法有助于调动学生的学习积极性,促进其知识内化。教师应注意个体化差异,进一步优化课程设计方案。 展开更多
关键词 翻转课堂 质性研究 护理专业
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遗传学教学中问题教学的应用 被引量：4
17
作者 孙剑川 《宁德师专学报（自然科学版）》 2008年第3期310-312,共3页
阐述了遗传学教学中问题式教学法的应用、创设问题的原则以及实施问题式教学法的启示.
关键词 问题教学 遗传学 教学应用
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炎琥宁治疗急性上呼吸道感染的疗效观察 被引量：1
18
作者 李丰 陈润琼 《医学信息（中旬刊）》 2010年第10期2927-2928,共2页
目的:观察炎琥宁治疗急性上呼吸道感染的临床疗效。方法:130例急性上呼吸道感染的患者随机分成对照组和治疗组,治疗组予炎琥宁静脉滴注,对照组予病毒唑静脉滴注。结果:治疗组和对照组的显效率分别为91.4%(64/70)和76.7%(46/60),X2=4.34,... 目的:观察炎琥宁治疗急性上呼吸道感染的临床疗效。方法:130例急性上呼吸道感染的患者随机分成对照组和治疗组,治疗组予炎琥宁静脉滴注,对照组予病毒唑静脉滴注。结果:治疗组和对照组的显效率分别为91.4%(64/70)和76.7%(46/60),X2=4.34,P<0.05。结论:炎琥宁治疗急性上呼吸道感染有良好疗效。 展开更多
关键词 炎琥宁 急性上呼吸道感染 病毒唑
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预先建立穴位贴敷护理干预体系的研究 被引量：3
19
作者 袁治国 吴威威 +1 位作者 谢秀平 吴月玲 《教育教学论坛》 2017年第47期78-79,共2页
目的:探讨开展穴位贴敷新项目前,预先建立护理干预体系的效果。方法:通过借鉴穴位贴敷的护理经验建立干预体系并评价临床疗效和不良反应发生情况。结果:穴位贴敷的临床效果和建立的护理干预体系与照组均具有统计学差异(P<0.05)。结论... 目的:探讨开展穴位贴敷新项目前,预先建立护理干预体系的效果。方法:通过借鉴穴位贴敷的护理经验建立干预体系并评价临床疗效和不良反应发生情况。结果:穴位贴敷的临床效果和建立的护理干预体系与照组均具有统计学差异(P<0.05)。结论:对穴位贴敷预先建立护理干预体系进行护理能有效提高临床治疗效果,且较少相关不良反应发生,值得推广和借鉴。 展开更多
关键词 穴位贴敷 护理干预 脐贴 涌泉1号
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福安市城乡学龄前儿童膳食与营养状况调查 被引量：2
20
作者 张桂芳 徐英 刘长节 《临床和实验医学杂志》 2011年第11期846-847,849,共3页
目的了解福安城乡不同地域学龄前儿童的膳食与营养状况,为改善儿童健康状况提供科学膳食。方法采用《中国居民膳食营养素参考摄入量》(DRIs)评价标准和世界卫生组织(WHO)推荐的Z评分法,对福安市城乡不同地域5所幼儿园2985名幼儿膳食中... 目的了解福安城乡不同地域学龄前儿童的膳食与营养状况,为改善儿童健康状况提供科学膳食。方法采用《中国居民膳食营养素参考摄入量》(DRIs)评价标准和世界卫生组织(WHO)推荐的Z评分法,对福安市城乡不同地域5所幼儿园2985名幼儿膳食中的主要营养素摄入进行分析。结果福安城、乡儿童中,女童低体质量营养不良、生长迟缓略高于男童。乡镇儿童营养不良发生率较城区儿童营养不良发生率偏高。而城区儿童的肥胖发生率也高于乡镇儿童(尤其是中度肥胖)。两组男女性之间,经统计学U检验,无显著性差异,P>0.05。乡镇儿童的膳食存在营养素结构不合理,早餐简单喝一些牛奶或一些饼干、面包,缺乏维生素、铁、锌、钙、蛋白质等多种元素;部分儿童没有吃餐就送到托儿所,严重引起三大营养缺乏。结论开展营养健康教育,将食物和营养知识纳入婚龄妇女"优生优育"教育内容,开展儿童生长发育和营养监测,加强儿童膳食营养的健康指导。 展开更多
关键词 学龄前儿童 营养 膳食
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