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1
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“时空贯穿维度”视角下的历史核心素养培养——以2021~2023年的福建中考历史试题为例 |
徐淑娇
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于ADDIE模型的单元教学设计与实践——以“细胞信息传递与信号转换”教学为例 |
林惠玲
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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3
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农村初中语文教学低效原因及对策研究 |
林明泉
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《南昌教育学院学报》
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2019 |
3
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4
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蔗糖与浓硫酸反应实验的一体化设计 |
黄亚武
姚亮发
张贤金
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
5
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5
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任务驱动教学法在初中数学教学中的应用 |
白阿玲
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
1
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6
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基于证据推理意识的铜与稀硝酸反应实验的新设计 |
姚亮发
郑柳萍
张贤金
戴圣蓉
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
4
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7
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新高考背景下高中化学实验教学优化路径探索 |
陈可明
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《高考》
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2024 |
0 |
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8
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“双减”背景下初中生物探究式教学与学生创新能力的培养研究 |
刘燕英
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《新教育（海南）》
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2024 |
0 |
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9
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基于思维导图的高中英语阅读教学有效性提升路径研究 |
林晓丽
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《高考》
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2024 |
0 |
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10
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核心素养下初中语文“活动·探究”单元教学初探研究 |
戴培军
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《学苑教育》
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2021 |
2
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11
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双连试管在中学化学实验中的创新设计 |
姚亮发
张贤金
戴圣蓉
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2021 |
1
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12
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基于阅读心理视角下高中英语阅读“三阶段”教学模式构建 |
蔡阿丽
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《中华活页文选（高中版）》
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2023 |
0 |
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13
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基于“读思达”理念的初中英语阅读教学策略研究 |
欧欣荣
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《教师》
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2023 |
0 |
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14
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化学工艺流程题的答题技巧 |
李玉亮
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《高中数理化》
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2016 |
1
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15
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巧借视角 细观家具——《林黛玉进贾府》课堂教学 |
郑洲松
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《语文知识》
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2016 |
0 |
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16
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启发思维在化学实验设计及评价中的应用——以“含硫化合物的性质和应用”教学为例 |
李玉亮
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《高考》
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2021 |
0 |
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17
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浅谈高考物理总复习课的设计 |
陈金忠
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《中学物理》
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2015 |
0 |
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18
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让学生真正当“家”做主 |
肖文晶
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《文理导航》
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2019 |
0 |
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19
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初中历史教学中培养学生辩证思维的策略探析 |
张宪宝
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《课堂内外（初中教研）》
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2022 |
0 |
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20
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中学化学敞口实验的一体化设计 |
姚亮发
林师龙
张贤金
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《化学教学》
北大核心
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2017 |
5
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