技术赋能:美国教育信息化的历史转向及未来发展趋势 被引量：15

1

作者 李欣桐 李广 徐哲亮 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期120-128,共9页

美国教育信息化发展经历了孕育萌芽、崛起成长和全面发展阶段三个重要历史时期,完成了由角色转型到问题解决,再到技术赋能的历史转向。未来,美国教育信息化将由“抽象空洞”的理论走向“具体鲜活”的实践,形成适应时代发展需要的信息技... 美国教育信息化发展经历了孕育萌芽、崛起成长和全面发展阶段三个重要历史时期,完成了由角色转型到问题解决,再到技术赋能的历史转向。未来,美国教育信息化将由“抽象空洞”的理论走向“具体鲜活”的实践,形成适应时代发展需要的信息技术能力。借鉴美国经验,我国教育信息化要注重教育信息化政策的连续性、渐进性与全局性布局;注重教育信息化政策的基础性、均衡性、补偿性的基础建设;形成多元主体参与、多部门协同管理、多组织共同治理的管理机制;开展教育信息化的系统性、科学性、个性化的评估体系建设以及ICT能力的评估。 展开更多

关键词 教育信息化 信息技术整合 技术赋能 信息技术能力 美国 历史转向

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教师知识权威的价值再诠释与再建构 被引量：10

2

作者 徐哲亮 李广 《教育导刊（上半月）》 2014年第10期10-13,共4页

如何定位教师知识权威的发展,已然成为教师教育发展所不能避开的难点与难题。"范式缺失"、"话语权受限"、"文化互动受阻"都不同程度上昭示其地位的式微与其发展遭遇困境。但教师内在发展的"专业期待... 如何定位教师知识权威的发展,已然成为教师教育发展所不能避开的难点与难题。"范式缺失"、"话语权受限"、"文化互动受阻"都不同程度上昭示其地位的式微与其发展遭遇困境。但教师内在发展的"专业期待"、师生关系间的"话语共生"、以及师生信念间的"文化互信"也预示着教师知识权威的某种价值回溯与新的发展机遇。理解与尊重为前提,沟通与对话的实践创生之路,应是教师知识权威价值再现,教师知识权威再建构的一种可能选择。 展开更多

关键词 教师知识权威 价值 再诠释

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教科书国家形象建构:时代精神与价值旨归 被引量：9

3

作者 李青 李广 徐哲亮 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第7期63-70,共8页

教科书作为实现教育目标的重要内容载体,不仅关涉如何回答为谁培养人、怎样培养人、培养什么人这一教育根本问题,而且作为国家形象建构的重要精神媒介,直接影响受教育者的国家认同、文化自信与价值观形成。因此,教科书国家形象建构,必... 教科书作为实现教育目标的重要内容载体,不仅关涉如何回答为谁培养人、怎样培养人、培养什么人这一教育根本问题,而且作为国家形象建构的重要精神媒介,直接影响受教育者的国家认同、文化自信与价值观形成。因此,教科书国家形象建构,必须理性而鲜明地厘清时代精神内涵,以马克思主义中国化最新理论成果为根本遵循,以社会主义核心价值观与中华民族优秀文化传统作为基本底色,以吸收人类文化历史知识与创新文明成果为重要路径;同时,必须科学而自信地厘定教科书国家形象建构的价值取向,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心价值追求,以此来传扬民族文化基因、塑造社会主义核心价值观、培养学生的家国情怀。 展开更多

关键词 教科书 国家形象建构 时代精神 价值旨归

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高师音乐师范专业“T-O-P”教学模式建构研究 被引量：2

4

作者 程畅 徐哲亮 李广 《教育与教学研究》 2022年第6期44-57,共14页

教学模式的创新与优化,是促进教育教学变革提质增效、培育高质量与高水平师资队伍的关键。历经初步运行、逐步完善以及创新发展的建构过程,秉持“有效理解”的指导理念,以培育卓越音乐教师为主要目标,遵循“学术性”与“师范性”相统一... 教学模式的创新与优化,是促进教育教学变革提质增效、培育高质量与高水平师资队伍的关键。历经初步运行、逐步完善以及创新发展的建构过程,秉持“有效理解”的指导理念,以培育卓越音乐教师为主要目标,遵循“学术性”与“师范性”相统一的基本原则,形成了“教师团队”“师范生”“中小学生”三维主体互融互助的运行机制,建构了以实现大中小音乐师资有序衔接、一体化培养的高师音乐师范专业“合作—目标—实践”(简称“T-O-P”)教学模式。该模式由音乐专业专任教师、学科教法教师、中小学音乐教师组成三位一体教学团队,遵循“自上而下”的顶层设计与“自下而上”的实践思维相结合的目标设计,依托“大学课堂”与“中小学教材”相结合的一体化教材建设,依循“经典至上”与“学生编创”相结合的课程内容选择,注重“共同体发展”与“个性化表达”相结合的横向“专业与职业一体化”、纵向“大中小学校一体化”的评价体系建设。模式的建构意在破解长期困扰高师音乐教师专业实践、职业实践以及专业发展的现实难题,为我国高师师资培育提供一条具有新时代特色的发展路径。 展开更多

关键词 “T-O-P”教学模式 音乐师范专业教育 一体化建设

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文化整合视域下农村教育的文化冲突与调适 被引量：2

5

作者 陈飞 徐汀潇 徐哲亮 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第25期27-31,共5页

长期以来,农村教育始终面临着传统文化与现代文化、主流文化与亚主流文化、中心文化与边缘文化的冲突。理清与协调好农村教育内外不同文化之间的张力,摆正农村教育的文化角色与文化地位,形成农村教育内部与外部文化间的合力,是积极推进... 长期以来,农村教育始终面临着传统文化与现代文化、主流文化与亚主流文化、中心文化与边缘文化的冲突。理清与协调好农村教育内外不同文化之间的张力,摆正农村教育的文化角色与文化地位,形成农村教育内部与外部文化间的合力,是积极推进农村教育新型城镇化发展的重要动因。调适农村教育文化冲突的策略为:提升农村教育文化的社会认同,消除城乡教育文化区隔;建立城乡教育文化共同体,确保城乡教育文化公平互认;形成农村教育文化身份再定位,还原农村教育发展根本路向。 展开更多

关键词 农村教育 新型城镇化 文化冲突 文化调适

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基于AutoCAD的工程制图智能组卷系统的设计 被引量：2

6

作者 陈英 李守英 《湘潭大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2014年第4期100-103,共4页

针对工程制图试题的复杂性与多样性,结合工程制图的特点和AutoCAD的优势,明确试题库的主要内容,深入分析工程制图智能组卷系统的功能需求和可行性,并合理选择开发工具,包括Visual Studio 2008开发平台和SQL Server2005数据库,确定AutoCA... 针对工程制图试题的复杂性与多样性,结合工程制图的特点和AutoCAD的优势,明确试题库的主要内容,深入分析工程制图智能组卷系统的功能需求和可行性,并合理选择开发工具,包括Visual Studio 2008开发平台和SQL Server2005数据库,确定AutoCAD二次开发接口.在此基础上设计开发用户管理、题库管理、组卷、排版、学生练习以及试卷管理等模块,促进工程制图试题的科学化管理. 展开更多

关键词 工程制图 试题库 AUTOCAD

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采用基底隔震核电站厂房的楼层反应谱分析 被引量：2

7

作者 路立娜 朱秀云 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2017年第2期105-110,共6页

基于有限元分析软件ANSYS,建立了某核电站厂房的三维有限元模型,对比分析了采用基底隔震和无隔震厂房的楼层反应谱。结果表明,采用基底隔震后能有效的减小厂房的水平向楼层反应谱,且随着楼层高度的增加,反应谱的放大效应不明显;竖直方... 基于有限元分析软件ANSYS,建立了某核电站厂房的三维有限元模型,对比分析了采用基底隔震和无隔震厂房的楼层反应谱。结果表明,采用基底隔震后能有效的减小厂房的水平向楼层反应谱,且随着楼层高度的增加,反应谱的放大效应不明显;竖直方向的隔震效果不明显,且在跨度较大的楼板中间区域,明显放大了竖向响应,下一步有待开展三维隔震系统的研究。 展开更多

关键词 基底隔震 楼层反应谱 核电站厂房 ANSYS软件

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叙事聚焦理论在中国的呈现与发展 被引量：1

8

作者 林琳 刘云佳 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第1期115-116,39,共3页

伴随着叙事学如火如荼地展开，聚焦理论也越来越受到国内学者的关注。其在国内的发展大致经历了三个阶段，即国内学界初期以引介国外主导思想理论为主；中期主要探索聚焦理论的建构和论争；目前在后经典叙事学的大潮下，学者从新的维度... 伴随着叙事学如火如荼地展开，聚焦理论也越来越受到国内学者的关注。其在国内的发展大致经历了三个阶段，即国内学界初期以引介国外主导思想理论为主；中期主要探索聚焦理论的建构和论争；目前在后经典叙事学的大潮下，学者从新的维度重新思考和突破聚焦理论。分析和评述聚焦理论的研究现状，旨在使聚焦理论在中国得到新发展，有助于国内叙事理论的建构。 展开更多

关键词 聚焦理论 叙事 后经典叙事学

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设计改进对核电站厂房楼层反应谱的影响分析 被引量：1

9

作者 吴芳 朱秀云 辛国臣 《地震工程与工程振动》 CSCD 北大核心 2017年第4期181-188,共8页

某核电站厂房由于工艺需要进行了设计改进,为保障厂房内核安全相关设备的抗震安全性,需要进行楼层反应谱的评估。考虑不同的场地动力数值模型,在均质场地和分层场地条件下,对比分析了此设计改进厂房与参考电站厂房的自振频率、典型的楼... 某核电站厂房由于工艺需要进行了设计改进,为保障厂房内核安全相关设备的抗震安全性,需要进行楼层反应谱的评估。考虑不同的场地动力数值模型,在均质场地和分层场地条件下,对比分析了此设计改进厂房与参考电站厂房的自振频率、典型的楼层反应谱及加速度响应。分析结果表明:此设计改进使厂房结构较参考电站偏柔性;在水平X方向及竖直Z向,典型楼层的反应谱峰值偏大,水平Y方向的典型楼层反应谱峰值偏小,且变化幅值均在10%以内。 展开更多

关键词 楼层反应谱 设计改进 土-结构相互作用 场地动力数值模型

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浅析全玻璃幕墙

10

作者 李妍 孙胜楠 杨明山 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2013年第4期30-32,共3页

全玻璃幕墙是指面板和肋板均为玻璃的幕墙.玻璃本身既是饰面构件,又是承受自身质量荷载及风荷载的承重构件.全玻璃幕墙根据安装构造方式不同,可分为座地式和吊挂式两种.全玻璃幕墙的构造主要有不设肋玻璃的和设有肋玻璃的两种,这两种构... 全玻璃幕墙是指面板和肋板均为玻璃的幕墙.玻璃本身既是饰面构件,又是承受自身质量荷载及风荷载的承重构件.全玻璃幕墙根据安装构造方式不同,可分为座地式和吊挂式两种.全玻璃幕墙的构造主要有不设肋玻璃的和设有肋玻璃的两种,这两种构造形式达到的视觉效果有所区别. 展开更多

关键词 全玻璃幕墙 玻璃肋 构造

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防范高校网络谣言传播的对策研究 被引量：1

11

作者 邵常伟 徐婷婷 《科技资讯》 2018年第22期247-248,共2页

防范和治理高校网络谣言是净化校园环境的重要保障。本文通过分析高校网络谣言管理结构单一、体制僵化的突出问题,提出发挥大学生管理主体意识,提高大学生防范意识和辨别能力,同时巩固和提升校园文化软实力和校园治理硬实力,积极探索防... 防范和治理高校网络谣言是净化校园环境的重要保障。本文通过分析高校网络谣言管理结构单一、体制僵化的突出问题,提出发挥大学生管理主体意识,提高大学生防范意识和辨别能力,同时巩固和提升校园文化软实力和校园治理硬实力,积极探索防范高校网络谣言的新路径,从而构建高校网络管理长效机制。 展开更多

关键词 网络谣言 大学生 防范与治理 网络诚信

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高校网络谣言的诱发因素及其危害

12

作者 邵常伟 徐婷婷 《黑龙江科学》 2018年第23期72-73,共2页

"网络文化"已经成为大学校园中的一种新兴文化,但在互联网上,谣言却成为一种社会公害,不仅损害了公民的切身利益,而且严重侵蚀了当代大学生活,扰乱了大学生的生活秩序,防范和治理高校网络谣言是净化校园环境的重要保障。通过... "网络文化"已经成为大学校园中的一种新兴文化,但在互联网上,谣言却成为一种社会公害,不仅损害了公民的切身利益,而且严重侵蚀了当代大学生活,扰乱了大学生的生活秩序,防范和治理高校网络谣言是净化校园环境的重要保障。通过分析高校网络谣言管理结构单一、体制僵化的突出问题,深入挖掘网络谣言的诱发因素,激发大学生网络参与主体的危机意识,提高其防范管理能力。 展开更多

关键词 网络谣言 大学生 危害

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论和谐社会视阈下民办高校开展感恩教育的价值取向与实施策略——兼谈思想政治教育的切入点

13

作者 陈伊生 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2014年第2期126-128,共3页

在和谐社会视阈下,民办高校要针对大学生的思想特点,把感恩教育作为思想政治教育的切入点和重要内容。感恩教育要发挥好"两课"的主渠道和主阵地作用,扬弃传统感恩思想,整合民族精神和时代精神,大力加强教育的实践环节,坚持以... 在和谐社会视阈下,民办高校要针对大学生的思想特点,把感恩教育作为思想政治教育的切入点和重要内容。感恩教育要发挥好"两课"的主渠道和主阵地作用,扬弃传统感恩思想,整合民族精神和时代精神,大力加强教育的实践环节,坚持以人为本,着眼于学生的全面发展和可持续发展,大力弘扬校园文化。 展开更多

关键词 民办高校 思想政治教育 感恩教育 价值取向 切入点

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在实现“农民梦”的过程中构筑“中国梦”的基石

14

作者 孙越 《山西农经》 2016年第18期12-13,共2页

"中国梦"是全民族伟大复兴的梦想,但归根到底是每一个中国人的梦,中国作为传统农耕大国,有着九亿农村人口,农民兄弟的个人梦想是"中国梦"不可分离的一部分,只有园了农民的梦,才能实现中华民族伟大复兴的"中国... "中国梦"是全民族伟大复兴的梦想,但归根到底是每一个中国人的梦,中国作为传统农耕大国,有着九亿农村人口,农民兄弟的个人梦想是"中国梦"不可分离的一部分,只有园了农民的梦,才能实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。 展开更多

关键词 农民梦 中国梦 实现

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高校师德建设研究

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作者 丁微 《神州》 2016年第2期178-179,共2页

当前社会，国际竞争日益加剧，国家之间的竞争，越来越表现为人才的竞争。从本质上讲，人才的培养在教育，教育发展的关键在教师，教师的职业道德决定了教师在科学教学、人才培养、服务社会和传承创新等各项工作的具体行为，这不仅关系... 当前社会，国际竞争日益加剧，国家之间的竞争，越来越表现为人才的竞争。从本质上讲，人才的培养在教育，教育发展的关键在教师，教师的职业道德决定了教师在科学教学、人才培养、服务社会和传承创新等各项工作的具体行为，这不仅关系到我国教育事业的改革与发展，更关系到我国国际竞争力的强弱。因此，加强高校师德建设，对于高等学校来说是一项尤为重要的任务。 展开更多

关键词 高校 师德 教育 措施

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