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题名音乐是健美操的灵魂
被引量：10
- 1
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作者
黄迎春
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第4期76-77,共2页
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文摘
健美操动作具有强烈的节奏性 ,是通过音乐充分地表现出来。因此音乐是健美操运动不可缺少的组成部分。音乐是健美操练习的口令 ,是运动的节拍。音乐对健美操练习起重要的支配作用。音乐的旋律、速度能使健美操练习更具有感染力。健美操运动之所以深受人们的喜爱 。
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关键词
音乐
健美操
节奏性
音乐种类
音乐风格
配乐
感染力
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Keywords
music
gymnatics
soul
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名谈大学生体育健身意识和兴趣的培养
被引量：9
- 2
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作者
齐世凯
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《辽宁工学院学报（社会科学版）》
2001年第4期89-90,共2页
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文摘
本文探讨了高校体育除了向大学生传授体育知识、技术和增强学生体能外 ,还应把培养学生体育意识和兴趣渗透到体育教育的全过程中。阐述了培养大学生体育意识、兴趣的意义和有效途径。
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关键词
大学生
体育意识
体育兴趣
培养
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名体育教学中如何发展学生的非智力因素
被引量：6
- 3
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作者
田荣和
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2002年第1期79-80,共2页
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文摘
主要对体育教学中如何发展学生的非智力因素并侧重从融洽教学人际关系、激发兴趣、情感交流、成功教育等几个方面 。
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关键词
体育教学
发展
非智力因素
人际关系
学习兴趣
情感交流
成功教育
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Keywords
athletic pedagogy
develop
disintelligent tactors
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名浅谈高校体育教学与大学生终身体育意识的培养
被引量：5
- 4
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作者
田荣和
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第1期77-78,共2页
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文摘
高校体育 ,在培养学生的终身体育意识中具有关键性的作用。在体育教学中 ,要树立把体育指向未来的教育思想 ,采用多种途径与可行的方法 ,使学生将终身体育意识转变为行动。
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关键词
体育教学
体育意识
高校
终身体育
教育思想
教育方法
-
Keywords
PE teaching
PE awareness
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名健美操教学要重视培养学生的观察能力
被引量：2
- 5
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作者
黄迎春
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2002年第1期75-76,共2页
-
文摘
在健美操教学中 ,不仅要向学生传授知识、技术、技能、更要注意对学生各种能力的培养。观察力是从事任何一种专业活动都必须具备的能力。从几个方面论述了观察力在健美操教学中的重要性。目的在于今后教学中 ,如何通过传授知识 ,提高技术水平来培养学生的观察力 ,使学生能自觉的按照教学要求去学习。
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关键词
健美操教学
观察能力
观察目的
观察计划
语言表述能力
能力培养
-
Keywords
gymnastic teaching
observing ability
-
分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名如何提高双手反手击球能力
被引量：3
- 6
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作者
刘笑非
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2002年第1期77-78,共2页
-
文摘
在网球运动中 ,反手击球技术往往难于掌握 ,尤其是业余选手 ,反手击球技术运用单调 ,进攻性不强 ,形成对方攻击的重点方向。加强反手击球能力 ,提高反手击球方法显得尤为重要。近几年 ,双手反手击球技术的广泛运用 ,技术动作的合理性和易掌握性 ,逐渐成为初学者与女子首选动作。通过双手反手击球的几个特点 ,提出几点提高双手反手击球能力的建议 。
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关键词
网球运动
双手反手击球能力
攻击力
击球力量
脚步移动能力
业余选手
-
Keywords
tenms backhonds stroke
ability
-
分类号
G845
[文化科学—体育训练]
-
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题名高校学生终身体育意识与体育素质培养目标的探讨
被引量：2
- 7
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作者
赵丽霞
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第4期74-75,共2页
-
文摘
随着终身体育思想的逐步确立 ,学校体育教育目标应与终身体育教育有机地结合起来 ,立足于长期效应的探索和追求 ,加强学生体育素质能力的培养 ,使学生养成终身体育锻炼意识和良好的体育锻炼习惯。
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关键词
终身体育
体育素质
培养目标
高校
体育教育
体育意识
体育锻炼
-
Keywords
whole life P.E
ouality of P.E
train the aim
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名体育教师的体质优势与子代性别
被引量：3
- 8
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作者
王洪彬
吕强国
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《中国体育科技》
北大核心
2002年第7期54-56,共3页
-
文摘
对多个城市的约 15 0 0名体育教师进行了问卷调查。统计数据表示 ,1个家庭中 ,父母某一方为体育教师时 ,子代的性别具有与亲代同性别倾向性 。
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关键词
体育
教师
体质
遗传
-
Keywords
physical education
teachers
physical fitness
heredity
-
分类号
G804
[文化科学—运动人体科学]
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题名掷标枪五步交叉技术教学方法的探讨
- 9
-
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作者
马志兰
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第2期76-77,共2页
-
文摘
在掷标枪五步交叉技术教学中 ,通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学 ,结果显示 :运用完整法教学 ,学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学 ,在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术 ,又能调动学生学习的积极性和主动性。
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关键词
身体素质
完整教学法
掷标枪
五步交叉技术
分解教学法
教学方法
-
Keywords
body quality
method of perfect aspect
effect
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分类号
G824.3
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈我国竞技体育美学文化发展的社会价值取向
- 10
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作者
刘笑非
马壮
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机构
锦州师范学院体育教研部
锦州医学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第3期75-76,共2页
-
文摘
竞技体育美学文化在我国存在忽视连续、全面发展的现象。我国竞技体育由于强调了其工具性而忽视了主体性 ,导致竞技体育美学文化表现为突出广义的人性精神美和社会价值 ,忽视了人性的物质美、形式美。当前世界竞技体育的发展主流是高度的职业化和成熟的商业化 ,处处体现以人为本的精神。在这种形式下 ,要想实现我国竞技体育产业化 ,竞技体育美学文化及中国的体育文化必需同步、全面发展。在此期间 ,吸纳和兼容现代竞技体育文化思想是非常重要的。
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关键词
竞技体育美学文化
社会价值取向
中国
体育文化
人性精神
教育思想
-
Keywords
athletic
athletics aesthetics
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分类号
G80－05
[文化科学—运动人体科学]
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题名足球学院办学模式研究
- 11
-
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作者
陈忠英
任金枝
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机构
锦州师范学院体育部
锦州医学院体育部
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2003年第1期111-114,共4页
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文摘
创办全国第一所足球学院 ,急需解决的是建立一个全新的符合实际的办学模式。通过调查、聘请有关专家研讨、文献资料等方法 ,论证了足球学院的办学战略、办学目标、办学特色 ,提出了培养一专多能、集多项证书于一身的技能型人才的办学目标 ;“五特性 ,四原则”的办学特色 ;“高投入、高科技、高效率、高层次” ,院校基地化 ,基地院校化 ,学制长、中、短相结合 ,联合国家、省、市、足协的办学战略。推动环渤海足球圈 (大连、沈阳、锦州、秦皇岛、天津 )足球事业的发展 ,辐射全国 ,走向世界。
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关键词
足球学院
办学模式
办学战略
办学目标
办学特色
足球教学
-
Keywords
Football institute
Run a school the mode
It is strategic to run a school
Run a school goal
Run a school the characteristic
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
-
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题名高师体育课课程设置初探
被引量：1
- 12
-
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作者
曹东
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第3期77-78,共2页
-
文摘
体育课课程设置应从实际出发 ,从学校的培养目标出发 ,满足学生兴趣 ,适应学生个性发展 ,学有所长 ,为终身体育打好基础。
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关键词
课程设置
终身体育
高师
体育教育
体育兴趣
个性发展
-
Keywords
the arrangement of course
interest
life-long sports
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名高校体育课方式之剖析
被引量：1
- 13
-
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作者
王洪彬
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第1期75-76,共2页
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文摘
具有浓烈竞技运动色彩的体育课 ,受竞技运动思想的影响 ,偏重于强调运动训练式和竞赛式的框架模式。能否从体育的本质出发 ,给学生带来健康效果 ;体育课在这种状况下 ,是否体现出了体育的本义 ;这种体育课方式造成了什么样的结果进行了讨论。
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关键词
体育课方式
竞技色彩
健康效果
高校
运动训练式
竞赛式
-
Keywords
way of P.E.
sports colored
health consequence
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名试析体育教师的情感教学
被引量：1
- 14
-
-
作者
池静莲
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机构
锦州师范学院体育教研部
-
出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2000年第3期79-80,共2页
-
文摘
本文阐述了情感教学在体育教学中的作用及在实施中所注意的问题。
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关键词
情感教学
融洽的教学双边关系
情感调节
情感交流
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Keywords
emotional teaching
harmonious connection relationship between teaching and learning
emotional adjustment
emotional intercourse
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分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
-
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题名设问法在体育教学中的应用
- 15
-
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作者
贾文伟
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2001年第1期73-74,共2页
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文摘
通过对排球正面扣球的助跑起跳技术的力学分析 ,对在教学中学生易出现的错误动作 ,逐一进行科学对照 ;采用设问的方式进行讲解和纠正 ,使学生既明确动作原理 ,又能自我评价 ,相互纠正 ,充分体现体育的智育功能 ,使大学生体育课更具科学性。
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关键词
体育教学
排球运动
生物力学
高校
设问法
正面扣球
助跑起跳技术
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Keywords
physical education
volleyball sports
biological mechanics
time
answer
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名素质教育对体育教师的素质要求
- 16
-
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作者
赵丽霞
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2002年第1期73-74,共2页
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文摘
新世纪的素质教育是一种创新的教育思想模式 ,对体育教师的素质提出了新的更高的要求。需要体育教师必须加强自身素质的提高 ,树立创新的教育观念 ,提高全面的工作能力和道德品质修养 。
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关键词
体育教师
素质教育
创新教育
教育观念
工作能力
道德品质修养
素质水平
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Keywords
P.E teacher quality
ability
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名体育课中师范生的能力培养
- 17
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作者
吕强国
徐涛
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州师范学院学报（自然科学版）》
2003年第4期95-96,共2页
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关键词
体育课
师范生
能力培养
素质教育
创造思维能力
组织能力
观察能力
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名谈技能教学中自然强化与非自然强化的作用
- 18
-
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作者
田荣和
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《辽宁工学院学报（社会科学版）》
2001年第4期91-92,共2页
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文摘
自然强化与非自然强化的作用在技能的形成中具有积极的意义 ,也是提高教学效果必要的措施。文中对非自然强化作用的教学方法进行了探讨。
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关键词
技能教学
自然强化
非自然强化
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名体育教师与子代的同性别倾向性
被引量：3
- 19
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作者
王洪彬
吕强国
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第1期110-110,共1页
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文摘
体育锻炼这种后天获得优势对体育教师的子代有何影响,特别是他们的下一代性别方面受到怎样的遗传表现,我们就此对体育教师家庭进行调查,了解了子代性别情况.子代的体形、长相、某些疾病等受父代遗传影响,有些资料也表明机体pH值环境的改变影响子代性别,但子代从父代那里选择续承优势,并以同种性别的方式接受,也即是体育锻炼造成的体质优势对子代性别遗传产生的影响,还没有见到过类似的研究资料和报道.研究体育教师和普通群体的子代性别比,从某种意义上说,与提高中华民族体质和优生优育工作息息相关,也是体育工作者的工作目的之一.
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关键词
子代
性别倾向
影响
改变
体育锻炼
遗传
调查
体育教师
优势
向性
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G633.91
[文化科学—运动人体科学]
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题名大学体育社会化因素探析
被引量：1
- 20
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作者
田荣和
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机构
锦州师范学院体育教研部
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出处
《锦州医学院学报》
2002年第1期77-77,共1页
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文摘
体育教育在人才培养过程中 ,发挥着特殊的功能 ,大学现仍将体育课作为一门必修的课程设置 ,这是因为它的存在有着社会因素 ,随着社会的发展 ,人们对体育的观念有了改变。体育课作为必修课的形式将会有所改变 ,改变后的体育课将是一种自觉的体育状态 。
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关键词
大学
体育
社会化因素
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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