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题名文学教学课对英语语言能力培养的作用
被引量：10
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作者
胡其林
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2001年第5期88-90,共3页
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文摘
文学作品是否可以用于培养“交际能力”?英语语言教学如何与文学教学结合起来 ?在文学的作用和地位受到冷落的今天 ,对这一问题做出回答 ,意义十分重大。本文试图从文学课教学如何培养交际能力入手 ,对外语语言教育与文学教学一体化的问题进行尝试性探讨 ,以期找出一条两者有机结合的新路子。
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关键词
文学教学课
语言教学
一体化
交际能力
英语教学
语言能力
能力培养
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Keywords
literature teaching,language teaching union
communicative competence.
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分类号
I-4
[文学]
H319
[语言文字—英语]
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题名浅析非英语专业四级考试的正负效应
被引量：2
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作者
钟文
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《安徽农业大学学报（社会科学版）》
2000年第2期91-92,共2页
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文摘
本文根据大学英语教学现状，旨在探讨四级考试对非英语专业大学英语教学所产生的正负效应。
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关键词
英语教学
非英语专业
四级考试
正负效应
心理压力
教学方法
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分类号
H310.42
[语言文字—英语]
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题名英语指示替代与心理距离变化
被引量：1
- 3
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作者
王江汉
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2002年第3期71-72,共2页
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文摘
人称指示的替代、空间指示词项和时间指示词项的选择说明了指示替代现象所隐含的说话人的心理状态变化。
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关键词
指示
指示投射
心理距离
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名英语句式中表示动作和状态意义的语言现象探究
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作者
王善梅
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2002年第1期34-35,111,共3页
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文摘
表示动作意义和表示状态意义是英语句式中两种常见的语言现象 ,往往难以判断。研究影响两者的五种主要因素并进行分析、对比 。
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关键词
英语
语言现象
动词
时间状语
被动语态
系表结构
英语
动作意义
状态意义
句式
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Keywords
action
state
factors
differentiate
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分类号
H314.3
[语言文字—英语]
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题名关于语用学与语法学的渗透
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作者
胡其林
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《皖西学院学报》
2001年第4期50-52,共3页
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文摘
语用以语法为基础，语法离不开语用。将语用概念适当地应用于语法教学实践中，有助于语法应用能力的提高，因而有助于交际能力的培养。
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关键词
语法学
语用学
可渗透性
交际能力
能力培养
可行性分析
教学
语言理解
语言表达
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
H09
[文化科学—教育学]
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题名英语阅读课中的整体教学
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作者
章于力
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机构
铜陵财经专科学校英语系
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出处
《江西农业大学学报》
CAS
CSCD
2000年第6期210-212,共3页
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文摘
随着21世纪的到来,大学生通过阅读去快速、准确地获取并处理信息的能力越发显得重要.本文拟就在英语阅读课的教学中,如何通过试行整体阅读教学帮助学生提高英语阅读能力作一初步探讨.……
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分类号
S
[农业科学]
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题名《情歌》不见情 只有颓废人——《情歌》的主题分析
被引量：1
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作者
胡其林
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机构
铜陵财经高等专科学校英语系
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2001年第3期71-73,共3页
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文摘
《J·阿尔弗雷德·普鲁弗洛克的情歌》的主题可划分为表层主题和深层主题。其表层主题是主人公的爱情之歌,但是爱情悲歌;其深层主题是反映了19世纪初西方社会的空虚和人的精神危机。
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关键词
爱情幻想
精神危机
表层主题
深层主题
意识流
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Keywords
love's fancy
spiritual crisis
surface theme
deep theme
stream of consciousness
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分类号
I712.072
[文学—其他各国文学]
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